2021-2022學(xué)年湖南省郴州市臨武縣楚才學(xué)校八年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（本題共20小題，每題2分，共40分，每題只有1個選項符合題意）
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1．下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所，不相對應(yīng)的一組是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
2．下列動物中，身體呈左右對稱的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：6難度：0.8 -
3．下列水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物（ ?。?/h2>
組卷：10引用：12難度：0.7 -
4．鳥類的呼吸特點是（ ?。?/h2>
組卷：356引用：8難度：0.3 -
5．家鴿和家兔都是體溫恒定的動物，恒定的體溫對于這類生物的主要意義是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.6 -
6．有口無肛門的動物是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：9難度：0.9 -
7．蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動的蚯蚓，這是因為土壤中缺乏（ ?。?/h2>
組卷：27引用：30難度：0.9 -
8．下列動物中哪一種是魚（ ?。?/h2>
組卷：5引用：6難度：0.9 -
9．鳥類區(qū)別于其他各種動物的最顯著特征是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：2難度：0.5 -
10．俗話說：“人有人言，獸有獸語”，螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的（ ）
組卷：21引用：147難度：0.9
四、分析簡答題（每空2分，共20分）
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31．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）細(xì)菌與動植物相比，雖有集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核（填名稱）
（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，沒有，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
（3）圖中的細(xì)菌能夠運動，是因為它具有。（填標(biāo)號）
（4）在細(xì)菌生長發(fā)育的后期，個體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成的休眠體是。
（5）細(xì)菌是靠方式進(jìn)行生殖的。組卷：333引用：12難度：0.3
五、科學(xué)探究（每空2分，共10分）
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32．為探究螞蟻的取食行為，小王用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設(shè)計并開展探究活動，活動步驟如下：①取一個玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥?；②捕?0只螞蟻放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭，依次放入槽內(nèi)四個角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表。請分析。
（1）進(jìn)行探究活動前，小王提出的問題是：螞蟻處理饅頭的材料 蜂蜜 醋 藥水 鹽水 停留的螞蟻平均數(shù)量 7 1 1 1 ？
（2）步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，目的是；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，可以減少實驗的。
（3）分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：。
（4）螞蟻群中有工蟻。兵蟻。雄蟻。蟻后等，分工明確，這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于。
A．取食行為和先天性行為 B．取食行為和學(xué)習(xí)行為
C．社會行為和先天性行為 D．社會行為和學(xué)習(xí)行為組卷：47引用：3難度：0.4