2022-2023學(xué)年天津市河西區(qū)高二（上）期中語(yǔ)文試卷

一、（16分，每小題6分）閱讀下面的文字，完成各題。

• 1．閱讀下面的文字，完成下題。
        陶淵明筆下的桃花源是被審美的汁液浸泡、又為理想的光環(huán)所籠罩著的山水，它是作者幻化出的_____．在當(dāng)代中國(guó)，無(wú)論東西南北，都能_____找到“桃花源”。人們對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知折射出不同的“桃花源”。但每一個(gè)“桃花源”里似乎都有陶淵明的影子，真可謂“一處桃源一陶翁”。陶淵明在歸隱前也不是沒(méi)有參與過(guò)政治，讀書(shū)人誰(shuí)不想建功立業(yè)？他一上任就在自己從政的小舞臺(tái)上_____地搞改革，卻引來(lái)了上級(jí)監(jiān)察和考核官員政績(jī)的官吏來(lái)找麻煩。陶淵明大怒：“我安能為五斗米折腰？”連夜罷官而去。從此，他就這樣一直在鄉(xiāng)下讀書(shū)、思考、種地。終于在他棄彭澤令回家16年后的57歲時(shí)寫(xiě)成_____的《桃花源記》。陶淵明不是政治家，卻勾勒出一個(gè)理想社會(huì)，讓人們不斷去追求；他不是專(zhuān)門(mén)的游記作家，卻描繪了一幅最美的山水圖，讓人們不斷地去尋找；他不是專(zhuān)門(mén)的哲學(xué)家，卻給出了人生智慧，設(shè)計(jì)了一種最好的心態(tài)，讓人們得到解脫。如果真要說(shuō)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，陶淵明只是一個(gè)詩(shī)人，他開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派，用美來(lái)凈化人們的心靈。（　?。?br />（1）依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．空中樓閣	順藤摸瓜	大張旗鼓	膾炙人口
  B．海市蜃樓	按圖索驥	大刀闊斧	膾炙人口
  C．海市蜃樓	順藤摸瓜	大張旗鼓	喜聞樂(lè)見(jiàn)
  D．空中樓閣	按圖索驥	大刀闊斧	喜聞樂(lè)見(jiàn)

  （2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．人們把對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知折射出不同的“桃花源”。
  B．人們從對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知中折射出不同的“桃花源”。
  C．不同的“桃花源”，折射出不同的人對(duì)理想家園的理解認(rèn)知。
  D．不同的“桃花源”，折射出人們對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知。
  （3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．中外文學(xué)史上從來(lái)沒(méi)有哪一位詩(shī)人能像他這樣創(chuàng)造了一種山水布景、一個(gè)社會(huì)模式、一種人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中。
  B．中外文學(xué)史上沒(méi)有哪一位詩(shī)人能像他這樣創(chuàng)造出一個(gè)從來(lái)沒(méi)有的社會(huì)模式、山水布景、人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中。
  C．中外文學(xué)史上沒(méi)有哪一位詩(shī)人能像他這樣創(chuàng)造出一種從來(lái)沒(méi)有的山水布景、社會(huì)模式、人生哲學(xué)，在后人心中深深地植根。
  D．中外文學(xué)史上從來(lái)沒(méi)有哪一位詩(shī)人能像他這樣創(chuàng)造了一個(gè)社會(huì)模式、一種山水布景、一種人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中。
  組卷：59引用：56難度：0.6

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• 2．下列各選項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．顏淵曰：請(qǐng)問(wèn)其目                              目：目的

  B．一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉                 歸：回歸

  C．必知亂之所自起，焉能治之                 焉：于是

  D．至大夫之相亂家、諸侯之相攻國(guó)者        家：家庭
  組卷：26引用：4難度：0.9

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• 3．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（　　）

  A．人而不仁                      而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。

  B．文勝質(zhì)則史                   則：連詞，表承接，就，那么。

  C．仁者不憂(yōu)，勇者不懼      者：代詞，……的人。

  D．其“恕”乎                   其：副詞，大概，也許。
  組卷：23引用：4難度：0.8

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• 4．下列各句中加點(diǎn)詞的活用情況，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．欲治其國(guó)者，先齊其家	B．欲正其心者，先誠(chéng)其意
  C．風(fēng)乎舞霧	D．故虧父而自利
  組卷：8引用：1難度：0.9

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六、微寫(xiě)作（4分）

• 13．請(qǐng)聯(lián)系《大衛(wèi)?科波菲爾》中童年的大衛(wèi)和《百年孤獨(dú)》中的麗貝卡兩個(gè)人物，談?wù)勀銓?duì)于“孤獨(dú)”的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。（200字以?xún)?nèi)）
  組卷：5引用：4難度：0.7

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七、（40分）

• 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        關(guān)于自己與他人的關(guān)聯(lián)，《論語(yǔ)》中有如下論說(shuō)：“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人?！薄熬诔扇酥?，不成人之恩?！币晃辉?shī)人也說(shuō)過(guò)：誰(shuí)都不是一座孤島，可以自成一件，每個(gè)人都是那廣豪大陸的一部分。
        你對(duì)“自己與他人”這個(gè)問(wèn)題有怎樣的思考與感悟？
        請(qǐng)以“己與人”為題，自選角度，自定立意，寫(xiě)一篇議論文。
        要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰；不少于750字。
  組卷：8引用：2難度：0.2

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