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滬教版九年級(jí)上冊(cè)《第4章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化》2023年單元測(cè)試卷(5)

發(fā)布:2024/9/7 0:0:8

一、選擇題

  • 1.“人要忠心,火要空心”木柴架空一些后燃燒時(shí)火焰變大,架空的目的是( ?。?/h2>

    組卷:99引用:2難度:0.7
  • 2.“清潔能源之火,讓奧運(yùn)之光飛揚(yáng)”,2022年北京冬奧會(huì)的傳遞火炬首次用氫氣作燃料。為確?;鹁嬖跇O寒和大風(fēng)等惡劣條件下持續(xù)燃燒,設(shè)計(jì)火炬需重點(diǎn)考慮的因素是(  )

    組卷:387引用:6難度:0.7
  • 3.科學(xué)用火,可以趨利避害。下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:436引用:22難度:0.6
  • 4.如圖所示的圖標(biāo)表示(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:33引用:6難度:0.8
  • 5.2023年3月27日是第28個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,安全生活離不開化學(xué)。下列做法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:3難度:0.8

三、計(jì)算題

  • 16.長(zhǎng)久使用的花灑、熱水壺底部和熱水鍋爐有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用酸溶液可以清除水垢。某興趣小組的同學(xué)為測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,向盛有不同質(zhì)量水垢粉末的燒杯中均加入250g等濃度的稀鹽酸,充分反應(yīng)后測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
    實(shí)驗(yàn)組數(shù) 第一組 第二組 第三組 第四組
    水垢的質(zhì)量/g 10 20 30 40
    燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量/g 256.7 263.4 272.3 282.3
    (1)第一組實(shí)驗(yàn)中所得二氧化碳的質(zhì)量為
     
    g。
    (2)水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (要求寫出計(jì)算過程)。
    (3)第三組實(shí)驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)有
     
    。

    組卷:681引用:7難度:0.5

四、科學(xué)探究題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.小舟選用白磷、錐形瓶、氣球、天平等藥品和器材,探究化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律,裝置如圖。
    【實(shí)驗(yàn)思路】先確認(rèn)化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生,再比較反應(yīng)物的質(zhì)量總和和生成物的質(zhì)量總和是否相等。
    【實(shí)驗(yàn)步驟】
    Ⅰ.錐形瓶?jī)?nèi)裝入白磷,塞緊瓶塞放在天平托盤上,調(diào)節(jié)平衡;
    Ⅱ.取下錐形瓶,將瓶塞上的鐵絲在酒精燈上燒紅后,接觸引燃白磷,并立即塞緊瓶塞;
    Ⅲ.待反應(yīng)結(jié)束冷卻后,將錐形瓶放回天平托盤上,觀察
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
    【交流反思】
    (1)要確認(rèn)化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生,本實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    (2)反應(yīng)結(jié)束后,若白磷有剩余,你認(rèn)為是否仍能得出上述結(jié)論,并請(qǐng)說(shuō)明理由。
     

    組卷:302引用:6難度:0.6
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