2023-2024學(xué)年江蘇省揚州市高三（上）開學(xué)摸底歷史試卷（B卷）
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9
一、單項選擇題
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1．上海博物館展覽現(xiàn)場神徽與鳥紋出土于浙江良渚有著“琮王”美譽的玉琮，挨挨擠擠的腦袋緊貼著展柜只為一睹神人獸面紋的真容（如圖），而鉞原本是殺伐的武器?？脊虐l(fā)現(xiàn)可以說明（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．有學(xué)者認(rèn)為，秦國在早期的歷史發(fā)展中，形成了崇武尚戰(zhàn)，重功利而輕倫理，宗法觀念相對淡薄，注重實際，講求實效的文化傳統(tǒng)。商鞅變法充分順應(yīng)了這種傳統(tǒng)，取得了巨大的成功，把秦國引向了日益發(fā)展壯大，最后統(tǒng)一全國的道路。材料表明（ ）
組卷：9引用：4難度：0.5 -
3．隨著絲綢之路研究的深入，史學(xué)界提出了許多新的觀點，如表所示。表格中的內(nèi)容可以印證（ ）
觀點內(nèi)容 學(xué)者甲 絲綢之路不止一條，依據(jù)地理位置及其途徑路線，可分為西北陸上“絲綢之路”、西南陸上“絲綢之路”、海上“絲綢之路”。 學(xué)者乙 絲綢之路上商品流通的參與者有漢人、波斯人、突厥人、大食人、鮮卑人等。除了以經(jīng)商為主的商人，參與絲綢之路商品流通的還有僧侶，他們絕大多數(shù)并不以獲利為目標(biāo)，而是以宗教傳播為己任。 學(xué)者丙 三條絲綢之路本身就是由于中國獨特的自然地理環(huán)境造成的，當(dāng)然也與人文地理環(huán)境有關(guān)。海上絲路取代陸路，也正是這種環(huán)境發(fā)展的必然結(jié)果。 學(xué)者丁 絲綢之路中的“絲綢”一詞，已不再是中外商業(yè)史上交流的商品“絲綢”之狹義，而是一個文化象征符號。所以絲綢之路是溝通中國與域外交流的一個“交通網(wǎng)絡(luò)”。 組卷：5引用：2難度：0.5 -
4．十六國以來，“五胡”君主就擁有重大的軍事專制權(quán)威。盡管在這里也經(jīng)常出現(xiàn)民族沖突和各種動亂，然而各政權(quán)也隨即開啟了漢化進程，如采用漢式官制、編制戶籍、振興官學(xué)、建設(shè)法制等。這種情況的出現(xiàn)（ ）
組卷：11引用：4難度：0.5 -
5．中國古代，土地可以自由買賣，使商業(yè)資本大量流向土地而非投入商品生產(chǎn)，也吸引早期工場主將剩余資本用于購地，工場主、商人、地主容易相互轉(zhuǎn)化，甚至三位一體。這一現(xiàn)象反映了（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.7 -
6．在士紳、地主為主要勢力的各省諮議局的推動下，許多省相繼宣布獨立、脫離清政府的統(tǒng)治。但是，立憲派、舊官僚在南方各省完全掌握政權(quán)或在政治上占有絕對優(yōu)勢。這說明（ ）
組卷：17引用：6難度：0.5
二、材料解析題
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：
提取材料中的信息并結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇歷史短文。（要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文，擬定標(biāo)題）組卷：6引用：1難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：8月3日，帶著女王授予的海軍大元帥的任命狀，哥倫布登上甲板，對女王資助給他的三艘帆船下達了出航的命令。為了減少船員們因離陸地太遠而產(chǎn)生的恐懼，哥倫布偷偷調(diào)整計程工具，每天都少報一些航行里數(shù)。但即便如此，兩個月后，一無所獲的船隊依然走到了崩潰的邊緣。10月10日，不安和激憤的船員們聲稱如果繼續(xù)西行就將叛亂。激烈爭論后，哥倫布提議：再走三天，三天后如果還看不見陸地，船隊就返航。他這么做無疑是十分明智的，因為僅僅在這次騷亂三天之后，曾經(jīng)反對他的水手就在桅桿上高喊：“陸地！”這一天是1492年10月12日。
——摘編自紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞材料二：隨著殖民統(tǒng)治的相繼垮臺，傳統(tǒng)式的縱向聯(lián)系的統(tǒng)治方式迅速中斷，于是拉丁美洲上層出現(xiàn)了“政治真空”，下層形成了一盤散沙的混亂局面。在這種形勢下，究竟誰主沉??？明顯地擺到了拉丁美洲西班牙語各國的各階級、各集團代表人物的面前，在缺乏政治調(diào)節(jié)機制的情況下，以暴力奪取政權(quán)，就成為勢所必然。原葡萄牙殖民地巴西與此相反，葡萄牙王室看到巴西獨立已不可避免，便甩開葡萄牙議會，與巴西的大地產(chǎn)主、高級軍官和天主教會等勢力結(jié)成聯(lián)盟，因勢利導(dǎo)地宣布了獨立，從而避免了出現(xiàn)政治真空，也就避免了考迪羅。
——摘編自陸國俊《略論考迪羅和考迪羅主義》（1）根據(jù)材料一，以一個客觀的角度陳述材料的歷史事件。
（2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓嫉狭_體制的理解。組卷：1引用：1難度：0.5