2021年海南省高考?xì)v史二模試卷
發(fā)布：2024/11/25 11:30:2
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
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1．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一些新興城市的規(guī)模超過西周禮制“王城方九里”的限制、成了“千丈之城，萬家之邑”，有貿(mào)易分工十分細(xì)致的市場(chǎng)，且“諸侯四通，貨物所交易”。這說明當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．漢武帝即位之初，詔令中央和地方的主要行政長官“舉賢良方正直言極諫之士”；后又下詔策試賢良，明確規(guī)定郡國必須舉孝廉各一人。漢武帝的做法（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．如表為唐人的言論（摘錄）。由此可見（ ?。?br />
言論 “大雅久不作，吾衰竟誰陳？自從建安來，綺麗不足珍。……文質(zhì)相炳煥，眾星羅秋旻?！?/td> 李白《古風(fēng)》 “文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作?！?/td> 白居易《與元九書》 “詩之美也，聞之足以觀乎功；詩之刺也，聞之足以戒乎政。” 皮日休《正樂府詩》 組卷：5引用：4難度：0.6 -
4．936年，遼太宗在中央設(shè)置南北面官統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，南面官依唐朝制度統(tǒng)治漢人，雜用漢族士大夫和契丹貴族；北面官以契丹舊制統(tǒng)治契丹人和其他少數(shù)民族，一律任用契丹貴族。這一做法客觀上（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
5．元代，出現(xiàn)了“江東木棉（棉花）樹，移向淮南去”的情景；西瓜起初在“北方種者甚鄉(xiāng)”，元統(tǒng)一后“南江、淮、閩、廣、浙，間亦效種”。這反映了，元代（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.6 -
6．明朝前期，政府規(guī)定：除朝貢貿(mào)易外，民間不得從事海外貿(mào)易；隆慶元年（1567年），政府對(duì)海外貿(mào)易政策進(jìn)行調(diào)整，開放海禁。這一變化（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．中國近代某一事件，是滿清從滿人統(tǒng)治集團(tuán)變成滿漢合作統(tǒng)治集團(tuán)的分水嶺，更是漢族官僚由衰落到崛起的一個(gè)分水嶺。這一事件是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
8．1904年，《東方雜志》的一篇文章指出，面對(duì)瘟疫，最可靠的防疫舉措不外乎以下三種：一曰設(shè)傳染院，一曰行隔離之法，一曰掃除法。這表明（ ）
組卷：0引用：2難度：0.6
四、【歷史上重大改革回眸】（15分）
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25．材料：我國原有科技體制存在著嚴(yán)重的弊端，科技工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相脫節(jié)，阻礙了科技成果向生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，影響了科技人員智慧才能的發(fā)揮。1985年3月，中共中央和國務(wù)院召開全國科學(xué)技術(shù)工作會(huì)議，全面討論了科技體制改革的指導(dǎo)思想和實(shí)施步驟等重大問題。會(huì)后，中共中央作出《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》，從進(jìn)一步放開技術(shù)市場(chǎng)、擴(kuò)大科研機(jī)構(gòu)的自主權(quán)、加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理、促進(jìn)科技人員合理流動(dòng)等方面部署、推進(jìn)改革。國家從20世紀(jì)80年代中期先后啟動(dòng)實(shí)施了“星火計(jì)劃”“八六三計(jì)劃”“火炬計(jì)劃”等重大科技計(jì)劃，充分發(fā)揮科技對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。
——摘編自當(dāng)代中國研究所著《中華人民共和國簡(jiǎn)史1949-2019》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析我國科技體制改革開展的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明我國科技體制改革的意義。組卷：0引用：1難度：0.5
五、【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（15分）
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26．材料：20世紀(jì)30年代初期，丘吉爾提出了同蘇聯(lián)聯(lián)合的主張。德國侵略擴(kuò)張的初期，丘吉爾清醒地認(rèn)識(shí)到聯(lián)合蘇聯(lián)建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性。1940年5月丘吉爾就任首相后，對(duì)張伯倫時(shí)期的外交政策進(jìn)行了重大調(diào)整。為了共同對(duì)抗德國的侵略，丘吉爾通過與斯大林的書信往來和向蘇聯(lián)政府提供軍事情報(bào)等方式，試圖與蘇聯(lián)聯(lián)合起來共同對(duì)付希特勒的擴(kuò)張。由于英蘇間積怨已久，丘吉爾的努力沒有得到蘇聯(lián)方面的積極回應(yīng)。希特勒閃擊蘇聯(lián)后，丘吉爾立即發(fā)表了支持蘇聯(lián)的歷史性演說，同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)援助蘇聯(lián)對(duì)抗納粹的入侵，及時(shí)向蘇聯(lián)提供了相當(dāng)數(shù)量急需的戰(zhàn)略物資。英蘇戰(zhàn)時(shí)合作終于得以實(shí)現(xiàn)。
——摘編自倪學(xué)德《援蘇抗德與丘吉爾的現(xiàn)實(shí)主義外交》（1）根據(jù)材料，概括丘吉爾謀求英蘇合作的努力。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)丘吉爾謀求英蘇戰(zhàn)時(shí)合作的努力。組卷：0引用：1難度：0.7