2020-2021學年甘肅省武威市古浪二中高一（上）第一次月考語文試卷

一、閱讀下面的文字，完成各小題（9分，毎小題3分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各小題。
  失敗的英雄      荊軻一生只干了一件事，就是行刺當時秦國的最高統(tǒng)治者秦王嬴政。這件事最終以失敗告終，但是，人們卻一直把荊軻看做一個英雄。
        司馬遷在《史記?刺客列傳》里描寫了五個刺客：曹沫、專諸、聶政、豫讓、荊軻。比較一下這五個人的業(yè)績，荊軻是刺殺最沒有成效的一個：刺秦完全以失敗告終，不但一無所獲，而且損失慘重，除了自己被殺外，還搭上秦武陽、樊於期的性命，失去了燕國督亢地區(qū)的地圖，使燕遭秦的報復。但是，荊軻卻成為這五個刺客中名氣最大的一個。
        在《史記?刺客列傳》中，描寫荊軻的文字最長，描寫他一個人的篇幅超過了描寫其他四個人的總和，并且司馬遷在描寫荊軻時，筆墨飽含感情，整個刺秦過程慷慨悲壯、驚心動魄，從而給人留下了深刻的印象。那么，司馬遷又為什么要對荊軻如此偏重呢？因為荊軻比其他四個刺客高出一籌，而那又是因為秦王比其他刺客要謀刺的對手高出一籌。荊軻的分量之所以超過其他四個刺客的總和，是因為秦王的分量超過其他被謀刺的四個人的總和。況且，這個秦王后來橫掃六國，統(tǒng)一天下，成了中國歷史上第一個封建君王。
        兩千年來，人們?yōu)榍G軻失敗扼腕嘆息，紛紛分析失敗原因。有人認為是荊軻進咸陽宮失去了幫手；有人認為荊軻劍術不精，武功欠佳，沒有追殺到秦王；還有人認為荊軻有貪生心理，沒有在“圖窮而匕首見”的第一瞬間向秦王下手，他想抓活的，給自己生還的希望。說荊軻有貪生心理我不敢認同，說他想生擒秦王倒可能是事實。人們對“荊軻刺秦王”一直有一個誤會，以為荊軻來到咸陽宮的目的就是殺死秦王。其實燕太子丹派荊軻到秦國，第一目的是想效仿曹沫挾持齊桓公的事件，荊軻最好也能挾持住秦王，逼他歸還侵略燕國的土地；若不行，再刺殺秦王。但最終兩個目的都沒達到。
        世人對荊軻的失敗耿耿于懷，是因為潛意識里希望他刺秦成功。然而，假如荊軻真刺死了秦王——那時候嬴政還只是一個諸侯國的國君而已，還沒有變成后來的秦始皇——那么，所有動作。
        荊軻在咸陽宮只戰(zhàn)斗了幾分鐘，然而這幾分鐘卻震撼了中國人幾千年。
  （1）下列不屬于荊軻是“這五個刺客中名氣最大的一個”的原因的一項是

   

  
  A．司馬遷對荊軻有偏愛，描寫荊軻的文字最長、最詳細，篇幅超過了描寫其他四個刺客的總和，使人們能對這位刺客有更多了解。
  B．司馬遷在描寫荊軻時，筆墨飽含感情，整個刺秦過程描寫得慷慨悲壯、驚心動魄，從而給人留下了深刻的印象。
  C．對手的地位、分量抬高了刺客的地位與分量，荊軻刺殺的對象后來成為統(tǒng)一中國的第一位帝王，也提升了荊軻的名氣。
  D．荊軻為了讓后人知道，他與其他刺客不同，他不是為了刺殺而刺殺，而是為了表現(xiàn)自己敢于向最強者挑戰(zhàn)的精神。
  （2）對“這幾分鐘卻震撼了中國人幾千年”一句理解不正確的一項是

   

  
  A．荊軻在咸陽宮雖然只戰(zhàn)斗了幾分鐘，但因司馬遷的精彩描寫卻流芳千古，影響深遠。
  B．這場短暫戰(zhàn)斗顯示了荊軻敢于單獨挑戰(zhàn)最強者，勇于赴死的勇力、膽略與英雄氣概。
  C．刺秦行動雖然失敗了，但荊軻表現(xiàn)出的英雄氣概影響深遠，長久地為中國人所深深敬仰。
  D．荊軻在孤獨中完成了他應該做的所有動作，他慷慨赴死，大義凜然，是正義的化身。
  （3）下列對文意的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．荊軻是個流傳千古、名氣很大的刺客。作者開篇卻從他的刺殺業(yè)績寫起，指出荊軻是刺殺最沒成效的一個，這是欲揚先抑的寫法。
  B．作者認為，荊軻未在“圖窮而匕首見”的第一瞬間行刺，是想劫持秦王逼其歸還侵略的燕地，這是有可能的，而說荊軻有貪生心理是一種誤解。
  C．世人對荊軻的失敗耿耿于懷，是因為潛意識里希望荊軻刺秦成功，作者認為這種愿望可以理解，從文中看，作者也懷著同樣的愿望。
  D．文中寫號稱十二歲就殺過人的秦武陽在咸陽宮大驚失色的表現(xiàn)，是為反襯荊軻的鎮(zhèn)定勇敢，從而佐證文中的觀點——荊軻是一個失敗的英雄。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  母親解夢
  韋如輝
        弟弟每天早晨起床的第一件事，就是對著慌里慌張從廚房里跑來的媽媽說，我又做夢了。
        若是霞光初現(xiàn)，太陽即將跳出來，母親會讓弟弟將梗阻在喉嚨里的話說出來。若是陰天下雨，根本不可能見到陽光，母親會想盡辦法阻止弟弟把話說下去。
        弟弟覺得母親十分詭秘。
        有詩曰：有夢不祥，來到西墻，日光一照，百事無妨。母親用這首通俗易懂的打油詩教導弟弟，還列舉自古至今的一些與人有礙的典型事例警示弟弟。在母親的嘴里，有大量的事實足以讓弟弟把夢憋在心里，臉色發(fā)青。至于母親說的那首詩和那些事例，有多少科學依據(jù)，無人考證。
        我厭惡弟弟老做夢。母親護著弟弟，說老大，你懂什么？
        我無法理解母親的解釋，母親說，你還小，不懂，有的時候夢是反的。
        反正我不太信，而且已經(jīng)讀了幾年的書，覺得弟弟無知不可怕，可怕的是母親也跟著無知。
        其后弟弟的一個夢，讓我信了，甚至感到十分巨大的可怕，像孤魂野鬼一樣游走在我們家里。
        弟弟憋了幾天才說出自己的一個夢。弟弟夢見父親騎著高頭大馬披紅戴花，娶新納妾哩。
        母親那幾天尤其郁悶，即使溫暖的陽光嫵媚的照耀，也融化不了她冰凍三尺的臉色。
        父親終于從他自如行走十一年的腳手架上摔下來，折了一條腿。
        弟弟再說做夢的時候，母親緊張得如臨大敵。
        那件事之后，弟弟似乎長大了，懂事了，輕易不對母親說又做夢了。
        有一天，弟弟又做夢了。
        弟弟說，夢見一群人抬著棺材向他走來，無論怎么躲，就是躲不開。垂頭喪氣的弟弟說著那個不祥的夢，眼眶里溢滿淚水。
        母親竟然有意想不到的興奮。她高聲朗氣地沖著東方升起的太陽喊，好夢！老韋家就要揚眉吐氣了?？吹轿覀兛梢傻哪抗?，她接著說，棺即是官，材即是財?？磥砦覀兗乙挟敼俚?，也要有發(fā)財?shù)摹?br />      母親的解夢似乎真的應驗了。之后的歲月，通過堅持不懈的努力，我不但如愿以償上了大學，而且官運亨通，幾乎二三年一個臺階。弟弟做生意賺得盆滿缽溢，數(shù)著數(shù)著票子就喊累了。
        我和弟弟都很忙，整天像陀螺一樣轉個不停，甚至連給母親打個電話的時間都沒有。
        母親經(jīng)常給我們打電話。母親在電話那頭喋喋不休，突然會問，你們沒做夢？對于母親莫名其妙的問題，我們常常不以為然。母親卻說，自己做夢了。母親做的什么夢？我們沒時間問，也沒時間聽。母親好像十分失望，總是唉聲嘆氣地掛上電話。
        母親一個人住在鄉(xiāng)下，無數(shù)次接她進城，她要么拒絕，要么偶爾來一次，就火急火燎往鄉(xiāng)下趕，留也留不住。家里那些雞啊鴨啊貓啊狗啊，是她一生永遠的牽掛。母親牽掛的肯定還有別的什么，母親不愿說，當兒子的也不好多問。
        只有逢年過節(jié)的時候，我和弟弟才能像模像樣地陪伴她老人家一兩天。
        母親此時十分高興，雖然身體漸漸老去，但總能煥發(fā)出短暫的活力。她房前屋后忙里忙外，空閑下來常對我們炫耀她那對夢的研究成果。比如火是財，水是命。比如瓜果就是有結果，開花就是煙消云散。也就是說，夢大都是反的，正的極少。
        嘮叨完自己的研究成果，母親會將身子側過去，謹慎地問弟弟做了什么夢。弟弟繪聲繪色地說做了什么什么夢。我也會鄭重其事地告訴母親，做夢了，怎么跟弟弟一樣喜歡做夢了呢？母親把身子扭過來，老大，你做夢了？做的什么夢？我像弟弟一樣繪聲繪色地說做了什么什么夢。我說的夢雖然與弟弟的夢情節(jié)不同，但是非常符合母親解夢的規(guī)律。
        母親聽著聽著笑了，笑著笑著睡著了。母親一頭華發(fā)，睡姿十分安詳。
  （選自《小說月刊》2012年第7期，有刪改）（1）下列對作品的概括和分析，不正確的兩項是

   

  
  A．母親在陰天下雨時會阻止弟弟把夢話說下去，因為在她看來，做不祥的夢要等太陽出來一照，災厄才會消散。
  B．“我”厭惡弟弟說他做夢，也不信母親解夢，這是因為“我”始終認為母親對夢的認識和理解很無知、愚昧。
  C．在母親看來，父親從腳手架上摔下來折了腿，是因為弟弟的夢造成的，所以以后弟弟再說做夢，母親都會很緊張。
  D．這篇小說敘寫了母親用自己的方式解夢的故事，體現(xiàn)了一個為孩子著想，小心翼翼地呵護著家庭的母親形象。
  E．小說的標題“母親解夢”既是貫穿小說的線索，又暗示了小說的主題，同時也表達了作者對母親情懷的理解。
  （2）小說開頭寫弟弟“每天早晨起床的第一件事”說他做夢，有什么作用？
  （3）有詩曰：有夢不祥，來到西墻，日光一照，百事無妨。母親用這首通俗易懂的打油詩教導弟弟，還列舉自古至今的一些與人有礙的典型事例警示弟弟。請在文中找出有關的例子，說說母親解夢時的心情及作用。
  （4）小說結尾寫我與弟弟陪伴母親過節(jié)的情節(jié)有什么好處？請從情節(jié)、主題和創(chuàng)作技巧等角度中任選兩個方面作簡要探析。
  組卷：5引用：2難度：0.7

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二、古詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（19分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲觯棽?。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關秋毫不敢有所近籍吏民封府庫而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。
  （節(jié)選自《鴻門宴》）（1）下列用“/”給文中畫波浪線的部分斷句，正確的一項是

   

  
  A．吾入關/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/庫而待將軍
  B．吾入關/秋毫不敢有所近/籍吏民封府庫/而待將軍
  C．吾入關/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府庫/而待將軍
  D．吾入關/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府庫/而待將軍
  （2）對文中下列詞語的解釋，不正確的一項是

   

  
  A．鯫生：意思是淺陋無知的小人。鯫，淺陋、卑微。
  B．兄事之：用對待兄長的禮節(jié)侍奉他。兄，名詞活用為狀語，像對待兄長一樣。
  C．籍吏民：官吏、百姓的戶籍。
  D．約為婚姻：雙方約定成為兒女親家?；橐觯汗沤癞惲x詞，古義指約為兒女親家，男方為婚，女方為姻。
  （3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．罵鯫生、拉攏項伯等細節(jié)表現(xiàn)出了劉邦能言善辯、善于應變的性格。
  B．項羽信任項伯，改變主意，答應“善遇”劉邦，為鴻門宴最后的結局埋下伏筆。
  C．緊急形勢下，張良只要劉邦去見項伯，可見他也不知如何是好。
  D．項伯為報私恩夜訪張良，這使戰(zhàn)爭危機忽然出現(xiàn)了轉機。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。
  ②所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。
  組卷：10引用：18難度：0.5

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三、詩歌閱讀（10分）

• 4．比較閱讀品味《沁園春?雪》和《沁園春?長沙》兩首詞，完成下面小題。
  沁園春?雪
  毛澤東
        北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
        江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。
  一九三六年二月
  （1）《沁園春?雪》中的“風流人物”是指什么人？《沁園春?長沙》中的“同學少年”可算是“風流人物”嗎？為什么？
  （2）這兩首詞在內容和情感上有什么不同？
  組卷：3引用：3難度：0.6

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五、語言文字運用（26分）

• 12．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。
  諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；
  諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；
  諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰云。
  答：

   

  。
  組卷：43引用：6難度：0.5

  解析

六、寫作（60分）

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        一個女人對男子說，我比你力氣小。一個丑婦對美女說，我比你容貌差。一個小孩對老人說，我比你經(jīng)驗少。一個矮子對巨人說，我比你身材短。一個記者對富翁說，我比你貧窮。一個百姓對官員說，我比你地位低。……他們憂愁著。智者托著天平走過來，爽朗地說：“你們不必憂愁。測生命的重量，這些都不是主要的砝碼?！?br />      要求：
        ①根據(jù)你對材料的理解，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表見解，字數(shù)不少于800字；
        ②選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；書寫規(guī)范，正確使用標點符號；
        ③不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析