2022-2023學(xué)年廣東省湛江市雷州市五校六年級（下）期中語文試卷

一、看拼音，寫詞語。（6分）

• 1．看拼音，寫詞語。

  shū jí

  qīng yíng

  pào mò

  lǐng  yù

  xì  nì
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

二、信息匹配。（2小題，共8分）

• 2．恰當?shù)厥褂眯揶o手法會讓句子表達更生動，請你選擇恰當?shù)谋扔鳎瑢⑿蛱栆来翁钤跈M線上。
  ①綠色的絲綢 ②矯健的游龍 ③奔騰的駿馬 ④凝結(jié)的玉脂
  我愛水的柔，柔如

   

  ；我愛水的動，動如

   

  ；我愛水的緩，緩的

   

  ；我愛水的急，急如

   

  。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 3．讀書后寫讀后感是一種很好的讀書方法和練習(xí)寫作的方法，請選擇書名補充到讀后感的標題中。
  A、《湯姆?索亞歷險記》B、《魯濱遜漂流記》C、《格林童話》D、《童年》
  （1）快樂的童年——讀

   

  有感。
  （2）一個男孩的成長歷險給我的啟示——讀

   

  有感。
  （3）美好童話，美麗心靈——讀

   

  有感。
  （4）與自己對話——讀

   

  有感。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

三、選擇題，將正確答案序號填在括號里。（5小題，共10分）

• 4．下列帶點字讀音完全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．咽喉（yān）  間斷（jiān）

  B．分外（fēn）  剝削（bō）

  C．攪和（hé）   依偎（wēi）

  D．駱駝（tuo）  飯匙（chí）
  組卷：3引用：1難度：0.5

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七、閱讀理解。（20分）

• 13．閱讀。
  系在風(fēng)第線上的童年??①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，正是放風(fēng)箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
  ??②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫做冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
  ??③我們偷偷找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。把竹篾放到火堆上—A—了，再—B—成弓似的和轱轆似的幾何形狀，—C—在一起，悉心用細繩子細線—D—好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給他們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四、求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。
  ??④好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。呵！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
  （1）將“彎 系 拼 烤”這四個動詞恰當填入第③段文中橫線里，依次是：A

   

  B

   

  C

   

  D

   

  
  （2）第①段描寫仲春的景色，有什么作用？

   

  
  （3）第③段詳細介紹了制作風(fēng)箏的過程，根據(jù)內(nèi)容與提示，寫出制作的步驟：找竹篾→

   

  →糊紙皮→

   

  →系放線。
  （4）第④段畫線句子運用了

   

  的修辭手法，作用

   

  
  （5）文章結(jié)尾，我們的心為什么醉了？

   
  組卷：15引用：1難度：0.1

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八、書面表達。（30分）

• 14．成長的道路不會一帆風(fēng)順，伴隨著困難和挫折，我們慢慢長大，越來越堅強，越來越勇敢。漸漸地，我們不再害怕黑夜，不再害怕摔跤，不再害怕失敗……請選擇自己成長過程中的一兩件事，寫寫自己成長的經(jīng)歷，題目自擬。
        要求：把事情寫具體，語句通順，詳略得當，表達自己的真情實感，字數(shù)在450個左右。
  組卷：26引用：4難度：0.4

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