2022年湖北省黃岡中學高考語文二模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一
        曹丕提出了“文氣說”，并且用這種觀點來評論作家，指出他們氣質、才性和作品風格上的主要特征。他在《典論?論文》中論“應玚和而不壯。劉楨壯而不密”；又說“孔融體氣高妙，有過人者”“徐干時有齊氣”。在《與吳質書》中評價劉楨“公干有逸氣，但未道耳”。這些評論都是比較確當公允的。清人劉熙載在他的《藝概》中盛稱“孔北海^[注]文，雖體屬駢麗，然卓犖道亮，令人想見其為人”。又稱徐干之文“非但其理不駁，其氣亦雍容靜穆，非有養(yǎng)不能至焉”。這里“體氣高妙”與“卓葷道亮”，顯然都是贊他的文風氣格奇高；而“雍容靜穆”也自然是紆徐舒緩的“齊氣”了。應該說，曹丕“文氣說”中，對作者個性、作品風格的差異的探討是極有意義的。
        曹丕的“文氣說”，對后代文學批評影響極深遠，文氣之說從他一直到清代，都是我國文學批評上的一種重要理論。劉熙載指出：“自《典論?論文》以及韓、柳，俱重一‘氣’字?！逼鋵嵅晃n、柳、劉勰，宋之歐、蘇諸公直至清之桐城派，都很看重這個“氣”字，就是劉熙載自己，在《藝概》中，不拘論詩文，論詞曲，論賦，就連論書法也常常強調“氣”。他在論文時說：“文貴備四時之氣，然氣之純駁厚薄，尤須審辨?！彼谡撛姇r主張“學太白詩，當學其體氣高妙”。他又這樣論賦：“鄒（陽）枚（乘）雄奇之氣，相如亦當避謝。”“鄒陽獄中上書，氣盛語壯?！碑斎凰f的“氣”，有的是指文章的氣勢，不完全同于曹丕的“文氣說”，但這也足見“文氣說”對后世文學批評的影響何等巨大。
        雖然曹丕注意到了作家作品的風格獨特性，但他過分強調了作家的氣質才性，而沒有看到社會實踐和藝術修養(yǎng)對作品風格的影響。就是對作家的氣質才性，他也把它看成是不可變更的，是“不可力強而致”的。人的氣質不等于個性，氣質只能使人的個性帶有一定色彩，個性是個人的氣質、性格、興趣、能力等方面心理特征的統(tǒng)一體。個性特征是在人的素質的基礎上，在一定的社會生活和教育影響下，通過其本身的實踐活動形成和發(fā)展起來的。就是氣質特點也能在外界影響下，通過實踐活動而有所改變。曹丕把作家的氣質才性看成是不能變更的，并過分強調它對創(chuàng)作風格的決定作用，這顯然是錯誤的。在他之后的人們，一方面接受他文氣說的正確部分，另一方面也逐漸注意到并彌補了它的不足。
  摘編自李樹吉《由＜典論?論文＞簡論曹丕的文氣說》）
  文本二
        曹丕在中國文學批評史上是第一個以文氣論文學的。他在《典論?論文》中論道：“文以氣為主，氣之清濁有體，不可力強而致。譬諸音樂，曲度雖均，節(jié)奏同檢。至于引氣不齊，巧拙有素，雖在父兄，不能以移子弟。”這里，曹丕提出了“文以氣為主”的著名命題。這種“氣”體現(xiàn)在每個作家身上，因人而異，好比吹奏音樂，音樂曲調節(jié)奏雖然相同，但一到行腔運氣，便有或巧或拙的千差萬別，這是先天稟賦造成的，就是父兄也不能傳授給子弟。曹丕在人們已用“氣”來評述人物、用“氣”來說明與文有關系的樂和言辭的基礎上，用“氣”來論文，提出“文以氣為主”，并以“氣”論作家。人們用“氣”評論人物、說明樂與言辭時，其內容都較寬泛，是指評論對象總的風貌、給人的總的印象與感受。曹丕以“氣”論文同樣如此，所謂“氣”，類似于現(xiàn)在所謂個性、風格，當他說某位作家具有某種氣時，自然是就其作品而言的，但也兼指作家本人的氣質個性。在他看來，文氣與作者的氣質個性是一致的。這從他在《典論?論文》《與吳質書》中對建安七子的評價便可看出。曹丕“文氣說”說明了文學與人、文學與自然環(huán)境、文學與社會生活的關系，它要求作家盡情地顯示自己的氣質個性，抒發(fā)自己的情懷，形成獨特的風格。這反映了漢魏之際經學束縛解除之后思想領域普遍重視自我的傾向，也是對這一時期文學創(chuàng)作重抒情、重個性的特征的理論概括。他提倡“文以氣為主”，是對長期統(tǒng)治文壇的依經立體、諷上化下的傳統(tǒng)理論的突破。正如羅宗強先生所言，“‘文氣說’的提出，從理論上標志著我國文學思想的發(fā)展進入了一個新階段，從著眼于文學的外部聯(lián)系轉向了著眼于文學的內部規(guī)律、著眼于文學的特質”“標志著文學理論批評自覺時代的開始”。曹丕的“文氣說”對后代影響極大，自他以后，歷代以“氣”論文者代不乏人，文氣遂成為中國古代文論中的一個重要范疇，文氣論也成為一種具有民族特色的文學理論。
  （摘編自《＜典論?論文＞的文學批評及其文學價值》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.曹丕是我國文學批評史上以文氣論文學的第一人，他的這一學說對我國文學批評的發(fā)展產生了廣泛深遠的影響。
  B.曹丕和劉熙載對孔融和徐干兩人作品的評價基本相似，認為前者文風氣格奇高，后者文風紆徐舒緩。
  C.用“氣”評述人物、說明與文有關系的樂和言辭的現(xiàn)象早于曹丕的“文氣說”，且其內容較為寬泛。
  D.曹丕“文氣說”著眼于文學的外部聯(lián)系，錯誤地把作家的氣質才性看成是不能變更的，并過分強調氣質才性對創(chuàng)作風格的影響。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.曹丕評價應場“和而不壯”，劉楨“壯而不密”，可見他對兩人認可程度遠不及孔融和徐干。
  B.劉熙載所說的“氣”比曹丕“文氣說”的范疇更廣，對后世的影響也比曹丕的“文氣說”更大。
  C.曹丕用吹奏音樂做類比，形象地闡述了“氣”體現(xiàn)在每個作家身上，因人而異的道理。
  D.有讀者說閱讀李白的文章能從中看出他的性格特征，這種說法是符合曹丕“文氣說”的。
  （3）下列各項中的“氣”，不屬于材料中所說的“氣”的一項是

   

  
  A.粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。（蘇軾《和董傳留別》）
  B.氣盛，則言之短長與聲之高下者皆宜。（韓愈《答李翊書》）
  C.九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（龔自珍《己亥雜詩》）
  D.我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。（《孟子?公孫丑上》）
  （4）結合材料內容，說說你對“文氣說”內涵的理解。
  （5）兩則材料都涉及曹丕的“文氣說”，角度有何不同？
  組卷：11引用：9難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  瓦貓（節(jié)選）
  葛亮      寧懷遠從蒙自剛來到昆明時，在翠湖邊上看到一株梨花。很大，風吹過來，就落了一地，好像雪一樣。后來，他無數次對榮瑞紅說起這株梨花樹。榮瑞紅說，我們龍泉鎮(zhèn)^①，什么花都有，就是沒有梨花。
        后來，寧懷遠在滇池邊上，聽一個拉胡琴的唱，“萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春?！彼窒肫疬@株梨花，想起滿天飛的白，卻怎么也記不起樹的樣子了。
        榮瑞紅倒記得清清楚楚。那年夏天，藍花楹開得正盛。黃昏時候，村里頭來了一個人，敲開他們家的門。榮瑞紅應了門，見是高個兒中年人，穿著青布衫子。蠟黃臉，滿臉胡須。這人操官話，有兩湖口音，口氣溫和，問榮瑞紅家里頭有沒有要出租的屋子。榮瑞紅就喊她爺爺。榮昌德老漢走出來，敲著煙袋鍋，瞇眼看來人胳膊底下夾著兩本書，就問，先生，你是昆明城里來的教授吧？
        那人點點頭，說，小姓聞。榮老爹回，我們家的耳房剛租了出去。最近來我們鎮(zhèn)上問的，都是昆明城里的教授和學生。日本人的飛機把讀書人都折騰壞了。全城都在跑警報。走，我陪你去問一問。
        榮老爹帶著這個先生，順著金汁河畔的小路，挨家挨戶一路問過來。天擦黑了，這先生在一戶人家門口停下，抬頭看看說，這房子好。“三間兩耳倒八尺”。榮老爹說，可不，正正經經的“一顆印”^②。
        敲開了門，一看，小院干凈開闊，房子也通透。用的石材、木料都考究得很，樓板和隔墻板還未裝完，眼見是新起的房子。聞先生怕人家不舍得，但還是說了來意。屋主說，好。錢不打緊，您看著給。這屋子剛建好，您不嫌棄，下周就能住進來。
        聞先生看他爽快，也很高興。屋主說，都說昆明城里造了新大學，來了許多教授。北方來。要是不打仗，我們請也請不來你們。
        榮瑞紅才知道，這個聞先生，不是替自己找房子，是要替他們大學找個地方，蓋個研究所。
        要裝修這個房子，鎮(zhèn)上不缺人手?？蛇@聞一多先生，一個瓦匠窯工也不請。他和另一個姓朱的先生，擼起袖子，帶著幾個年輕人，自己干。
        榮老爹就說，他們開不了伙。囡兒，新燒的餌塊^③，給他們送些去。
        榮瑞紅就拎著一只籃子，裝幾只碗給他們送過去。聞先生客氣，要給她錢。她躲過去。
        待裝修好了，聞先生請村里的木匠創(chuàng)了一塊木板，創(chuàng)得又平又光。他對青年說，懷遠，去龍頭村的彌陀寺，找馮先生，給咱研究所題個名。
        黃昏的時候，“清華大學文科研究所”的牌子就掛起來了。
        屋主來了，看了又看，說，這字可真好。可這屋上了櫞子，要住進人，其實還缺了一樣。
        聞先生說，愿聞其詳。
        屋主笑笑，這得麻煩您找榮老爹問一問。
        當天后晌，寧懷遠第一次見到了瓦貓。
        他看見榮家老爹捧了一只黑黔黔的物件走過來。走近看，是個陶制的老虎。那老虎身量小，但樣子極兇。凸眼暴睛，兩爪間執(zhí)一陰陽八卦，口大如斗，滿嘴利牙，像要吞吐乾坤的樣子。老爹捧得穩(wěn)穩(wěn)的，神色也肅穆。寧懷遠記起朱先生講應勁的《風俗通義?祀典》，引《黃帝書》，里頭有神荼郁壘執(zhí)鬼以飼虎的一段，說虎能“執(zhí)博挫銳，噬食鬼魅”。他想，這大概是一只和房宅相關的神獸。
        他便大聲感嘆說，好兇的鎮(zhèn)宅虎啊。
        旁邊的榮瑞紅手里拿著紅菱子，本也是肅然的，聽了懷遠的話，倒噗嗤一聲笑出來，說，讀書人的見識大。阿爺的瓦貓變了老虎。
        榮老爹回頭瞋她一眼，說，死囡兒，不說話當你啞巴嗎。
        這時，在宅前的端公，是本地的巫人。穿玄色的長袍，頭戴錦帽，手里執(zhí)了木劍。他捉來一只毛色絢亮的雄雞，口中念念。旁人聽不懂，大約是消災瑞吉的咒語。隨即出其不意，低頭猛咬住公雞的雞冠。血便由肥厚的雞冠流淌下來。端公喚來榮老爹，協(xié)他把住掙扎的雄雞，將雞血一一滴在瓦貓的七竅，即眼、鼻、口、耳處，又在那大嘴里放入松子等。這端公即刻手勢利落，將雞宰殺了，在院內的鍋里烹煮。
        半個時辰取出，直立于缽中，這雞頭須仰視屋宇檐角。端公遂點香祭之良久。最后，踏梯上屋頂，恭恭敬敬，才把瓦貓安在脊瓦上。
        寧懷遠看這端公，一場“開光”下來，大汗淋淋，像是脫了形。瓦貓坐在房上，凜凜地望著他們，竟讓人有些敬畏。當地的人，經過了倒都要駐足，合掌默立。半晌，向主家道喜，才離去了。言語間皆輕聲細語，像是怕驚動了什么?？吹脤帒堰h心里也穆然起來。屋主幫著他們一一安置好了，這才和聞先生告辭。一邊說，先生，這屋子就交給您了。臨走時，他又點上三支香，插在香爐里，闔目拜了一拜，才道，這瓦貓既上了房，逢農歷初一、十五，點香祭供，先生莫要忘了。
        當晚上，聞太太將馮太太從彌陀寺請過來，說一起包餃子，慶喬遷之喜。
        聞太太將一簸包好的餃子又下到鍋里，說，你那邊住得可好？等我這忙完了也去看看。
        馮太太說，我本來不信鬼神，可那山坡上孤零零一座廟，住著總是不踏實。
        聞太太說，你還是常來走動，跟我做伴，也多個照應。
        馮太太嘆口氣道，不是我迷信。我倒聽說，這村里的房子除了廟，都要請尊瓦貓，才算清凈了。我剛一進門，看見你們房梁上坐了一尊，那叫個威風。
  （有刪改）【注】①龍泉鎮(zhèn)，是以榮老爹為代表的陶藝匠人制作民間神獸瓦貓的世代傳承之地。②也稱“一口印”，住房建筑形式之一，它由正房、耳房（廂房）和入口門墻圍合成正方如印的外觀，俗稱“一顆印”。③餌塊，云南當地的一種小吃，用餌塊包裹起來的餡餅。
  （1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.榮老爹是一個熱心腸的人，聞先生來找房子的時候，雖然他家的房子已經租出去了，還是熱情地陪聞先生挨家挨戶一路問。
  B.屋主不在乎租金將自己新起的房子租給聞先生，榮老爹讓榮瑞紅給聞先生他們送餌塊，都體現(xiàn)了龍泉鎮(zhèn)人至真至純的人情美。
  C.給鎮(zhèn)宅的神獸瓦貓“開光”的過程莊嚴肅穆，在場的人都輕聲細語，經過的人駐足合掌默立，表現(xiàn)了人們對瓦貓的敬畏。
  D.小說氣氛輕松愉快，祖父對孫女的嗔怪，聞太太和馮太太包餃子等生活場景的敘寫充滿生活氣息，淡化了戰(zhàn)爭的殘酷性。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭描寫了翠湖邊的梨花，后面在“藍花楹開得正盛”的季節(jié)展開故事，營造了一種寧靜幽美的意境，增添了小說的美感。
  B.小說通過外貌、語言、行動、心理描寫刻畫聞一多先生的形象，寥寥數語，卻讓人讀出了聞一多先生一路跋涉，篳路藍縷的艱辛。
  C.小說的行文節(jié)奏疏密有致，找房、裝修、待客等情節(jié)較為舒緩，利于表現(xiàn)人情美；瓦貓“開光”則稍顯急促，利于表現(xiàn)敬畏之情。
  D.小說語言清雅沖淡，敘事溫潤平和，既典重溫雅又細致入微，語言的力度與分寸的拿捏都恰到好處，體現(xiàn)了作者獨特的抒情美學。
  （3）小說《瓦貓》采用了虛構與非虛構相結合的寫作手法，寧懷遠、匠人祖孫是虛構的，這種寫作手法有哪些好處？請結合作品簡要分析。
  （4）“瓦貓”在小說中有著重要的作用，請簡要分析。
  組卷：65引用：19難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用II（共1小題，11分）

• 7．閱讀下面內容，完成各題。
        很多證據表明，全球變暖導致一些魚類和許多爬行動物的性別比例日益失衡。以大多數種類的海龜為例，如果卵在高于26℃的溫度下孵化，①______。有科學家通過數據推算，到2100年，在綠海龜種群中，雌性的比例將從目前的52%增加到76%～93%。與海龜雌性越來越多相反，在有些動物中，②_________。有科學家預測，認為到2085年，新西蘭大蜥蜴將不再能孵化出雌性個體。新西蘭大蜥蜴絕不是因此而面臨滅絕危機的唯一物種，受溫度影響而改變性別比例的魚類，在全球變暖環(huán)境下也正在繁殖出更多的雄魚。那么，既然 ③_______，它們的祖先是如何經歷無數次極端氣候下的環(huán)境溫度持續(xù)上升的呢？研究人員發(fā)現(xiàn)，一些動物并沒有在溫暖的氣候中“坐以待斃”。當環(huán)境溫度上升時，它們也在采取積極的措施，避免自己陷入絕境。比如，雌海龜開始更早地筑巢產卵，趕在氣候更涼爽的時間內完成繁殖孵化。2019年發(fā)表的一項研究表明，海龜胚胎很可能會在卵內自行移動，尋找更涼的一端，而這一行為在決定它們自己的性別方面很可能發(fā)揮著重要作用。這些應對策略可以幫助這些動物減少環(huán)境變暖對它們整個種群的影響。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）請用一段話歸納文段的主要內容。要求使用包含轉折關系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。
  組卷：10引用：5難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面材料，根據要求作文。
        材料一：2021年9月17日，北京冬奧會主題口號“一起向未來”正式對外發(fā)布。“一起向未來”彰顯了奧運會團結世人克服挑戰(zhàn)、共創(chuàng)人類未來的力量，體現(xiàn)了奧林匹克運動的核心價值觀和愿景。也反映了在當前疫情挑戰(zhàn)下，世界渴望攜手走向美好明天的共同心聲。
        材料二：“新年的鐘聲即將敲響。我們的三位航天員正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使領館、中資企業(yè)等海外派駐人員和廣大留學生仍在勇毅堅守，無數追夢人還在奮斗奉獻。讓我們一起向未來!祝福國泰民安!”
  ——習近平《2022新年賀詞》“一起向未來”能帶給人們關于生活、關于責任、關于生命、關于世界的很多啟示。請結合材料，聯(lián)系中學生自身的生活或時代，以“與______一起向未來”為副標題，寫一篇作文表達你的感受和思考。
        要求自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：17引用：6難度：0.9

  解析