2023年四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣中考語(yǔ)文模擬試卷（三）

一、第Ⅰ卷

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．媲美pì      執(zhí)拗niù        黏土zhān        憂(yōu)心忡忡chōng

  B．剽悍piāo   拙劣zhuō     屏息bǐng         瞠目結(jié)舌chēng

  C．解剖pōu    逞能chěng    羈絆pàn          裝模作樣mú

  D．教誨huì     告罄qìng      谷穗shuì         正襟危坐jīn
  組卷：16引用：3難度：0.5

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• 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．蝸行         鮮妍         惟妙惟肖         頷首低眉

  B．震悚         蒞臨         身臨其境         不能自己

  C．糟蹋         誆騙         察顏觀色         粗制濫造

  D．恣睢         偵輯         重巒疊嶂         和顏悅色
  組卷：13引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。

  B．濕地自然保護(hù)區(qū)大堤上高高低低的樹(shù)木鱗次櫛比，觀鳥(niǎo)臺(tái)就坐落在綠樹(shù)之中。

  C．他們有的坐火車(chē)旅行漫長(zhǎng)的路程，有的駕車(chē)而來(lái)，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。

  D．馬來(lái)西亞旅游部掏錢(qián)買(mǎi)下吉隆坡觀景摩天輪50萬(wàn)張門(mén)票，以拯救慘淡經(jīng)營(yíng)的摩天輪管理公司。
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．考生在考場(chǎng)上專(zhuān)心答卷，而場(chǎng)外的家長(zhǎng)和老師們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。

  B．在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)過(guò)長(zhǎng)、生產(chǎn)力過(guò)剩、造成新的資源配置不合理。

  C．法制課堂結(jié)合身邊的典型案例，教育引導(dǎo)同學(xué)們要知法、學(xué)法、用法、懂法、守法。

  D．閱讀世界各國(guó)的文學(xué)作品，一個(gè)很重要的意義就是去了解和理解跟自己不同的文化，進(jìn)而理解文化背后的人。
  組卷：27引用：1難度：0.8

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二、第Ⅱ卷

• 11．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  給生活添一份詩(shī)意
  潘悅      ①對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌并不陌生。從語(yǔ)文課堂上的誦讀，到綜藝節(jié)目里的比拼，每個(gè)人都可以在凝練的筆觸中感受深沉的情懷，在傳神的語(yǔ)句里捕捉真摯的情感。但與此同時(shí)，也有人心生“現(xiàn)代人是否還需要讀古詩(shī)”的困惑，提出“古詩(shī)鑒賞有沒(méi)有答案”的疑問(wèn)。
        ②詩(shī)歌是一門(mén)語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)，深植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古詩(shī)，彰顯了漢語(yǔ)表達(dá)的獨(dú)特魅力。相較于其他文體，古詩(shī)的一大特點(diǎn)就是短小精悍，講求用雅致凝練的語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)抒情表義，含義深長(zhǎng)的同時(shí)又追求音韻協(xié)調(diào)，朗朗上口，易于記誦?？吹酱笱┘婏w，寫(xiě)下“燕山雪花大如席”；目睹銀裝素裹，感慨“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；贊譽(yù)瀑布奇觀，想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。也會(huì)以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”砥礪自我，以“欲窮千里目，更上一層樓”催人奮進(jìn)，以“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寄語(yǔ)友人，以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”安定內(nèi)心……這些千古流傳的詩(shī)歌以其意象、哲理和才思去擊中人心，精當(dāng)易曉，韻味悠長(zhǎng)，成為現(xiàn)代生活中生機(jī)勃勃的文化存在。
        ③“在心為志，發(fā)言為詩(shī)?！薄扒閯?dòng)于中而形于言?！痹?shī)歌也是人的情感意志的表達(dá)載體。古人將人生體驗(yàn)、生命思考、事物觀察凝聚到詩(shī)詞之中，創(chuàng)造了一個(gè)包羅萬(wàn)象的文化世界。相似的生命經(jīng)驗(yàn)，促使今人與古人在情感與思想上同頻共振；閱讀時(shí)的片刻感悟存留心間，迸發(fā)出激勵(lì)人心的力量。陶淵明“刑天舞干戚，猛志固常在”的堅(jiān)毅卓絕，蘇軾“人生到處知何似.應(yīng)似飛鴻踏雪泥”的豁達(dá)超然……每讀及這些詩(shī)句，就更能理解“艱難困苦，玉汝于成”的道理，一時(shí)的挫折便顯得不再難以逾越。
        ④今天，身處現(xiàn)代文明的快節(jié)奏中，那些親近自然、緣事而發(fā)的詩(shī)句，能讓人逸興遣懷，為人生掬一捧清泉。留心夏季的“映日荷花別樣紅”，流連秋日的“晴空一鶴排云上”，充滿(mǎn)趣味的“閑看兒童捉柳花”，體現(xiàn)境界的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”……借助詩(shī)歌，人們得以跳出日常的瑣碎，凝視自然的神奇，發(fā)掘自我的詩(shī)心，給生活添一份詩(shī)意。
        ⑤古詩(shī)是今人取之不盡、用之不竭的寶庫(kù)，其中的胸襟抱負(fù)、溫厚美德、日常哲思、閑情逸致，給予我們情感思想的共鳴、人生智慧的啟迪和美的享受。在漢字的搭配組合中探尋多樣性和可能性，也是詩(shī)歌言約旨豐的獨(dú)特意蘊(yùn)之所在。
        ⑥”人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似?！叭绱嗽?shī)所言，古詩(shī)就像明月一般，照亮一代又一代人的生命，滋養(yǎng)一代又一代人的心靈。
  （作者：潘悅有刪減）（1）選文的中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.詩(shī)歌是一門(mén)語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。
  B.詩(shī)歌能讓人們跳出日常的瑣碎，給生活添一份詩(shī)意。
  C.鑒賞詩(shī)歌，要從語(yǔ)言和創(chuàng)作背景出發(fā)，盡可能抵達(dá)詩(shī)心。
  D.詩(shī)歌能照亮人的生命，滋養(yǎng)人的心靈。
  （2）選文第③段的畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？
  （3）清晰的行文思路，能讓讀者理解得更深入，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第②-⑤的行文思路。
  （4）文章第④段畫(huà)橫線(xiàn)的詩(shī)句能用下列哪一句替換？請(qǐng)說(shuō)明理由。
  A.簌簌衣巾落棗花
  B.月落烏啼霜滿(mǎn)天
  組卷：8引用：1難度：0.3

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• 12．閱讀下面的文字，按要求作文。
        時(shí)光慢慢流淌，在我們生命里鑄成愛(ài)的宣言。
        我們都聽(tīng)過(guò)歌手王錚亮的一曲《時(shí)間都去哪兒了》，樸實(shí)的歌詞感動(dòng)了許多人。是啊，不知不覺(jué)間，時(shí)間在家人手掌里化作了一縷縷的愛(ài)，鐫刻在了心頭。請(qǐng)以“時(shí)光里的愛(ài)”為題寫(xiě)一篇作文。
  要求：①題目自擬；
  ②文體自選，詩(shī)歌除外；
  ③不要套作，不得抄襲；
  ④文中不得透露個(gè)人信息。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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