部編版六年級(jí)上冊(cè)《第23課 月光曲》2023年同步練習(xí)卷（2）

一、填空題

• 1．把下面加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
  上音樂(lè)學(xué)院的姐姐在舞臺(tái)上純（ch

   

  ）熟地彈奏著鋼（g

   

  ）琴，臺(tái)下的觀眾們陶（

   

  áo）醉在美妙的樂(lè)曲聲中。一曲彈罷（

   

  à），姐姐優(yōu)雅地站起來(lái)，向臺(tái)下深深地鞠了一躬，頓時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
  組卷：17引用：2難度：0.9

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• 2．根據(jù)句子的意思，概括詞語(yǔ)，相信你能行！
  （1）指功夫深，技能熟練。

   

  
  （2）很滿(mǎn)意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。

   

  
  （3）水和天連接在一起。

   

  
  （4）微小的波浪閃閃發(fā)光，形容水清澈的樣子。

   
  組卷：67引用：3難度：0.7

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• 3．根據(jù)課文（《月光曲》）內(nèi)容填空。
        著名的鋼琴曲《月光曲》的作曲者是

   

  ，讀了課文《月光曲》，我知道了這首名曲的創(chuàng)作過(guò)程，我們感受到了貝多芬

   

  ，也感受到了盲姑娘兄妹

   

  。
  組卷：26引用：2難度：0.6

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• 4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（《月光曲》）
        本文講述了

   

  國(guó)著名音樂(lè)家

   

  因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個(gè)美麗動(dòng)人的故事，既表現(xiàn)了音樂(lè)家

   

  ，又表現(xiàn)了他

   

  ，同時(shí)也告訴人們，美好的樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要依靠

   

  ，更要依靠

   

  。
  組卷：39引用：2難度：0.6

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二、語(yǔ)言表達(dá)

• 12．按要求寫(xiě)句子。
  例如：
  沒(méi)有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界？
  沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
  （1）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？
  

   

  
  （2）在勇敢的考察隊(duì)員面前，還有什么困難不能克服？
  

   
  組卷：79引用：2難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 13．品讀句子，完成練習(xí)。
        盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”
  （1）“多純熟哇”是贊嘆

   

  （①?gòu)椬嗉记傻母叱、谇楦斜憩F(xiàn)得充分），“感情多深哪”是贊嘆

   

  （①?gòu)椬嗉记傻母叱、谇楦斜憩F(xiàn)得充分）。
  （2）第一個(gè)“您”表示

   

  ，讀的時(shí)候可以稍延長(zhǎng)一些；第二個(gè)“您”表示姑娘已經(jīng)作出了判斷，要讀得

   

  。
  （3）從姑娘的話(huà)中可以體會(huì)到

   

  （多選）
  ①姑娘熱愛(ài)音樂(lè)的程度——不僅聽(tīng)出了彈奏的純熟和作品的情感，還猜出了彈奏者是誰(shuí)。
  ②姑娘夢(mèng)寐以求的愿望變成現(xiàn)實(shí)的激動(dòng)心情。
  ③姑娘不敢相信有人會(huì)彈得這樣好，只能把彈奏的人當(dāng)作貝多芬。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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