2023-2024學(xué)年安徽省蕪湖市無(wú)為市華星學(xué)校高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        雜交是提高作物產(chǎn)量的實(shí)用技術(shù)。在孟德?tīng)栮U述了遺傳學(xué)原理之后，人類認(rèn)識(shí)到把作物的優(yōu)秀基因通過(guò)雜交組合在一起，就可以獲得更為優(yōu)秀的后代。道理雖然簡(jiǎn)單，但很多作物并非那么配合。
        水稻是種特別的植物，它們的雌蕊和雄蕊是同時(shí)成熟的，一旦開(kāi)花，所有的雌蕊都會(huì)被自家的雄蕊產(chǎn)生的花粉占領(lǐng)。根本輪不到外來(lái)的花粉送上去授粉，也在很大程度上阻止了雜交的個(gè)體出現(xiàn)。這個(gè)難題同樣困擾著雜交水稻之父——袁隆平先生。
        怎樣才能高效地制造出雜交水稻的種子呢？可能有朋友會(huì)說(shuō)，直接把一些水稻花的雄蕊去掉，用其他花朵給它們授粉不就好了。如果你看過(guò)水稻開(kāi)花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)做法是不可行的，每個(gè)稻穗都有幾百個(gè)雄蕊，要把它們挑揀干凈，簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)，水稻育種也就進(jìn)入了“死胡同”。
        就在大家埋頭尋找剔除水稻雄蕊的方法的時(shí)候，袁隆平先生想到了另一條道路——去尋找那些雄蕊本來(lái)就不發(fā)育的水稻個(gè)體。功夫不負(fù)有心人，袁隆平先生在稻田中找到了6株。天然的雄蕊不發(fā)育的水稻植株，在接受了正常水稻花粉之后，這些雄性不育的水稻結(jié)出了稻穗，并且它們的后代里面也有雄蕊不發(fā)育的個(gè)體。1966年，這個(gè)發(fā)現(xiàn)被發(fā)表在中國(guó)科技領(lǐng)域核心期刊《科學(xué)通報(bào)》上，但是當(dāng)時(shí)這個(gè)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有引起大家的注意。
        1968年，袁隆平先生的試驗(yàn)受到了阻撓，初露曙光的雜交水稻之路陷入了黑暗。但是，袁隆平先生并沒(méi)有就此放棄，而是繼續(xù)開(kāi)展研究。大家想要更高更壯的水稻，可是，雜交的結(jié)果并不是很理想。于是，社會(huì)上出現(xiàn)了“雜交無(wú)用論”。袁隆平先生的工作再次陷入了泥沼之中。
        為什么雜交后的水稻沒(méi)有優(yōu)勢(shì)呢？主要是因?yàn)檫@些栽培的雄性不育水稻同其他水稻的關(guān)系太親近了。就像人類近親結(jié)婚，有很大的可能會(huì)生下有缺陷的后代一樣，這些關(guān)系親近的水稻一樣不會(huì)有什么太好的結(jié)果。
        不過(guò)，故事并沒(méi)有這樣結(jié)束。在海南發(fā)現(xiàn)的一棵雄性不育的野生稻，拯救了雜交水稻事業(yè)。在引入這棵名叫“野敗”的水稻個(gè)體之后，整個(gè)雜交水稻的道路被打通了。1976年，全國(guó)推廣雜交水稻208萬(wàn)畝，增產(chǎn)幅度普遍在20%以上。中國(guó)的糧食產(chǎn)量達(dá)到了劃時(shí)代的高度。1977年，袁隆平將之前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)整理，發(fā)表了《雜交水稻培育的實(shí)踐和理論》與《雜交水稻制種與高產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)》兩篇重要論文。中國(guó)的雜交水稻成為世界農(nóng)業(yè)史上一個(gè)重要的里程碑。
        到今天，雜交育種技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于水稻育種工作中。
        不過(guò)，自然界存在的優(yōu)秀基因畢竟是有限的，而育種篩選需要花費(fèi)大量的時(shí)間，況且在天然植物中并不存在抗除草劑和高效抗蟲(chóng)害的基因。要想極大增加產(chǎn)量，還需要進(jìn)行有目的的基因編輯。這件看起來(lái)只有在人類社會(huì)會(huì)發(fā)生的事，其實(shí)在100萬(wàn)年前，大自然就已經(jīng)在紅薯身上操作過(guò)了。在15世紀(jì)末，哥倫布帶著一幫打算去亞洲找胡椒的兄弟誤打誤撞來(lái)到美洲。他們驚異地發(fā)現(xiàn)，這里的人不種小麥和大麥，他們的很多食物居然是從土里刨出來(lái)的。對(duì)于吃這些東西，歐洲殖民者是抵觸的，因?yàn)樾←満痛篼湺际窍蛑炜丈L(zhǎng)的，但是紅薯則深深地埋藏在土壤之中。不過(guò)，很快，歐洲殖民者的高貴信念就屈服給了肚子，紅薯提供的能量實(shí)在是太強(qiáng)大了，同樣的土地種紅薯，能夠養(yǎng)活更多的人。
        再加上紅薯能提供人體必需的維生素C和胡蘿卜素，簡(jiǎn)直就是天造地設(shè)的好食物。如今的紅薯更是朝著高甜度、好口感的方向發(fā)展。這么好的食物卻備受質(zhì)疑：很多朋友都覺(jué)得紅薯這么軟糯甘甜，這么能養(yǎng)活人，特別是還有紫薯這個(gè)異類，這都因?yàn)榧t薯是轉(zhuǎn)基因作物。
        還真說(shuō)對(duì)了，紅薯就是轉(zhuǎn)基因作物，而且在100萬(wàn)年前就已經(jīng)操作完成了。對(duì)，這事并不是我們?nèi)祟惛傻?，而是大自然的安排。其?shí)，最初紅薯的祖先的根并不粗壯，更像我們今天看到的沙參和桔梗。然而，就在100萬(wàn)年前，有一個(gè)紅薯生病了。它的身體被一種叫根癌農(nóng)桿菌的細(xì)菌入侵了，不甘心的紅薯并沒(méi)有屈服，它頑強(qiáng)地挺過(guò)了疾病。就好像孫悟空在太上老君的煉丹爐里獲得火眼金睛一樣，紅薯在這場(chǎng)大病中獲得了“膀大腰圓”的基因。
        根癌農(nóng)桿菌是遺傳實(shí)驗(yàn)室中最常用的工具，在這種細(xì)菌的體內(nèi)有一種叫質(zhì)粒的特殊DNA。質(zhì)粒更像是基因搬運(yùn)工，它們能把一些基因“扛”在自己身上，送到被感染的生物基因之上。而在100萬(wàn)年前，質(zhì)粒就把赤霉素基因強(qiáng)塞給了紅薯，正是這個(gè)基因的加入，讓細(xì)瘦的紅薯?yè)碛辛恕鞍l(fā)福體質(zhì)”，被培育成了人類不可或缺的食物。
        其實(shí)，人類也有被轉(zhuǎn)基因的可能。如果不幸患上艾滋病，那就要經(jīng)歷轉(zhuǎn)基因的過(guò)程。因?yàn)榘滩〔《静⒉皇峭暾纳w，它們自己不能完成后代生產(chǎn)，必須借助人類的細(xì)胞來(lái)干這件事。更好玩的是，要完成后代生產(chǎn)這件大事，就必須把自己的基因先整到人類細(xì)胞的DNA之中，然后等生產(chǎn)出足夠多的病毒復(fù)制品的時(shí)候，就會(huì)把人體細(xì)胞搞破裂，然后再去感染其他細(xì)胞。然而，有些人體細(xì)胞會(huì)幸存下來(lái)，也就擁有了病毒的DNA。這也是艾滋病病毒可以在人體中潛伏很多年的原因。
        人類之所以對(duì)艾滋病病毒沒(méi)辦法，還有一個(gè)重要原因是這些病毒太不靠譜了，經(jīng)常復(fù)制出錯(cuò)。因?yàn)閺?fù)制出錯(cuò)，病毒就改變了長(zhǎng)相，我們的免疫系統(tǒng)剛剛記住“強(qiáng)盜的樣子”，結(jié)果人家就易容了。這也是艾滋病疫苗難以研發(fā)成功的關(guān)鍵原因。
        人類以為自己掌握了自己的命運(yùn)，掌控了對(duì)抗自然的法則，其實(shí)不過(guò)是自然界的小學(xué)生而已。我們今天運(yùn)用的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，竟然與大自然在100萬(wàn)年前所做的如出一轍。
  （摘編自史軍《植物塑造的人類史》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“死胡同”在文中指直接把一些水稻花的雄蕊去掉，用其他花朵給它們授粉是很難進(jìn)行實(shí)踐操作的。
  B.“雜交無(wú)用論”在文中指雜交后并沒(méi)有讓水稻長(zhǎng)得更高更壯的觀點(diǎn)。
  C.“膀大腰圓”在文中指紅薯同根癌農(nóng)桿菌作斗爭(zhēng)后獲得的基因轉(zhuǎn)變。
  D.“強(qiáng)盜的樣子”指艾滋病病毒復(fù)制出錯(cuò)后的“長(zhǎng)相”，免疫系統(tǒng)難以識(shí)別這種“長(zhǎng)相”。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.根據(jù)孟德?tīng)栮U述的遺傳學(xué)原理，任意組合作物的優(yōu)秀基因可以獲得更為優(yōu)秀的作物后代。
  B.袁隆平的雜交水稻研究之路并不平坦，甚至其一些研究成果遭遇過(guò)被忽視和質(zhì)疑等不公正對(duì)待。
  C.人類如果進(jìn)行有目的的基因編輯，可能會(huì)極大增加某種作物的產(chǎn)量，加快育種篩選的過(guò)程。
  D.轉(zhuǎn)基因作物不一定就是人類制造的，紅薯的基因轉(zhuǎn)換就是在100萬(wàn)年前由大自然完成的。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在自然環(huán)境條件下，水稻雌蕊和雄蕊同時(shí)存在的特點(diǎn)決定了很難有自然的雜交水稻。
  B.引入“野敗”水稻個(gè)體打通了雜交水稻的研究之路，這對(duì)我國(guó)水稻研究事業(yè)具有重要意義。
  C.因?yàn)榧t薯能提供人體必需的維生素C和胡蘿卜素，所以歐洲殖民者喜歡吃紅薯。
  D.在轉(zhuǎn)基因技術(shù)上，我們雖然已經(jīng)掌控了對(duì)抗自然的法則，其實(shí)并沒(méi)有真正超越自然。
  （4）本文在語(yǔ)言運(yùn)用方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。
  （5）結(jié)合袁隆平先生研究雜交水稻的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勎覀冏鲆豁?xiàng)科學(xué)研究應(yīng)具備哪些正確的思想意識(shí)。
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  路標(biāo)
  茹志鵑      沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有石子，沒(méi)有草棍，沒(méi)有樹(shù)枝，更沒(méi)有白粉，沒(méi)有任何一點(diǎn)路標(biāo)的痕跡。
        沒(méi)有人，沒(méi)有一個(gè)人?；颐擅傻奶?，灰蒙蒙的地，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中，只有自己，站在一條灰蒙蒙的路上。
        伍原想喊一聲，就這么“喂”地喊一聲。這里沒(méi)有人，只是喊給自己聽(tīng)，壯壯膽，解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。
        但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。
        行軍路線是向北的，他是向北走的。走了有三小時(shí)，也許四小時(shí)。走了四十里，也許是五十里。應(yīng)該到鐵路了，也許站在鐵路的邊邊上了？
        停住腳，沉住氣。再看一看，再聽(tīng)一聽(tīng)，只要點(diǎn)點(diǎn)與人有關(guān)的東西，一縷煙，一個(gè)腳印，一絲燈光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的檔案，那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報(bào)告。還有老鄒，咯著血的老鄒，只有自己知道他躺在什么地方。
        沒(méi)有，一切與人有關(guān)的跡象都沒(méi)有。
        無(wú)聲無(wú)息的淚水，乘著無(wú)月無(wú)星的夜，毫無(wú)顧忌地涌了出來(lái)。
        “可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量著。
        “不，方向是對(duì)的。在接近敵區(qū)時(shí)，是不做路標(biāo)的?！?br />      “那么，現(xiàn)在已經(jīng)接近敵區(qū)了？”
        “肯定，快到鐵路了?！?br />      “那就快走！不能停留?！鳖D時(shí)，伍原感覺(jué)在這灰蒙蒙的后面，有什么東西活動(dòng)了起來(lái)，無(wú)數(shù)隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機(jī)。但是，往哪里走呢？
        棉衣已經(jīng)濕得貼在了胸口，背上是越來(lái)越沉的檔案。伍原狠狠地跺了跺腳，聽(tīng)天由命地坐到地上，淚水便像決了的堤。
        可是，慢！那是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？
        遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，貼在地上，就那么一小點(diǎn)，一小點(diǎn)兒黃黃的光，不飄忽，不閃爍。伍原不敢眨眼，屏息靜氣，站起身，啊！一站起，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢！熒熒的，黃黃的，小小的一點(diǎn)。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里來(lái)的這份力氣，竟像只貓似的向那一小點(diǎn)兒輕盈迅速地爬去。
        這如豆的一小點(diǎn)光。
        世界再不是死的，自己再不是孤獨(dú)的，部隊(duì)就在前面，檔案當(dāng)然會(huì)安然無(wú)恙地交給指導(dǎo)員，老鄒當(dāng)然也會(huì)馬上接回來(lái)。這一點(diǎn)如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光！
        有人了！找到人了！我到底找到老鄉(xiāng)啦！“老鄉(xiāng)！”伍原迫不及待地叫了一聲。這一聲叫，卻不防把自己的眼淚叫得掉了下來(lái)。“老鄉(xiāng)！老鄉(xiāng)！”他連連地又叫了兩聲。一半是為了需要，一半是為了自己想叫?？墒歉C棚里靜靜的，沒(méi)有任何反應(yīng)。伍原趕緊爬到跟前，從高粱縫隙里看到，里面確確實(shí)實(shí)有一個(gè)人，一個(gè)老鄉(xiāng)。他背對(duì)著棚口，席地坐著，正就著一盞油燈，低著頭，緊張而有力地做著什么。
        “老鄉(xiāng)！”伍原稍稍放大了聲音，那人依然低了頭，急急地朝一個(gè)口袋里搓著玉米穗。看來(lái)，他的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)。伍原只得爬進(jìn)棚去，正伸手想拉他一把，突然之間這聾人像背后長(zhǎng)著觸角，敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉，兩臂一伸，把他的腿抱住了。那個(gè)人也不作聲，就在伸手不見(jiàn)五指的矮棚里，和伍原扭打起來(lái)。伍原不肯還手，一邊抵擋著，一邊死死抱住不放。明知他的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，可還是大叫著：“老鄉(xiāng)！老鄉(xiāng)！
        這個(gè)人卻毫不理會(huì)，只是“唔唔”地叫著，掙出手來(lái)進(jìn)行襲擊。
        伍原絕望了，這個(gè)人不但聾，還不能說(shuō)話。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地?fù)逶诘厣希恢趺床拍茏屗靼鬃约菏枪伯a(chǎn)黨，是野戰(zhàn)軍。伍原捉住啞巴的一只手，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國(guó)民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子?？墒菃“筒⒉焕斫?，他死死捏緊拳頭，硬勾著肘子，不肯就范，后來(lái)又忽然利用這個(gè)機(jī)會(huì)，迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。
        急，痛，頭昏，眼前金星直冒，渾身大汗淋漓，不知如何才能擺脫這一窘境。伍原突然覺(jué)得疲憊之極，手腳發(fā)軟，不住地冒汗。卻不知怎么，他流下了眼淚，好像剛才在路上沒(méi)來(lái)得及流完的淚水，一齊奔涌而出。伍原伏在啞巴身上，大哭了起來(lái)，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個(gè)倒霉而頑強(qiáng)的啞巴。
        忽然，伍原覺(jué)得有只手，輕輕地摸索著自己的頭，自己的帽子，自己的臉頰。啞巴頓時(shí)“哇哇”地大叫起來(lái)，那一只手還拍著伍原的肩，一邊掙扎著要起來(lái)。伍原松了手，但說(shuō)不清為什么，人卻仍伏在地上抽抽噎噎。
        啞巴掙脫了出來(lái)，匆忙地摸了火鐮打著，點(diǎn)上了燈，上上下下地打量著伍原。猛然，他似乎省悟了什么，雙手直向棚外揮動(dòng)，又急急地拿起燈，拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈，一手直指東北方向，然后做了個(gè)正步走的姿勢(shì)，一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點(diǎn)頭，然后敬禮，然后回身走去。
        伍原走上大路，回頭望望，那一星豆子似的燈光，不飄忽，不移動(dòng)，像是鑲嵌在夜空當(dāng)中。
        夜空下的世界，依然斗轉(zhuǎn)星移。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中……”灰蒙蒙的環(huán)境為后文情節(jié)的發(fā)展提供了背景，又烘托出伍原此刻找不到方向又不見(jiàn)人跡的迷茫無(wú)助的心情。
  B．為了把戰(zhàn)友的檔案和受傷戰(zhàn)友的消息及時(shí)送給部隊(duì)，八路軍戰(zhàn)士伍原雖然在行進(jìn)途中迷路了，但始終以堅(jiān)定的信念毫不畏懼地前行。
  C．伍原看到了一個(gè)老鄉(xiāng)，迫不及待地想伸手拉住，老鄉(xiāng)卻“敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑”，這使小說(shuō)的情節(jié)有了波瀾。
  D．老鄉(xiāng)雖然既聽(tīng)不見(jiàn)又不會(huì)說(shuō)話，但內(nèi)心明亮，當(dāng)他知道了伍原的身份，最終為伍原指引了部隊(duì)前進(jìn)的方向。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文敘述聾啞“老鄉(xiāng)”為迷路的八路軍戰(zhàn)士伍原指路的故事，《百合花》敘述小通訊員和“我”向新媳婦借被子的故事，二者都刻畫(huà)了小人物平凡而偉大的形象。
  B．小說(shuō)開(kāi)頭“沒(méi)有”一詞反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了沒(méi)有任何“路標(biāo)”的跡象出現(xiàn)，這與標(biāo)題形成反差，吸引了讀者的閱讀興趣。
  C．本文與《百合花》都善用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，如老鄉(xiāng)“一手擎著燈，一手直指東北方向”，小通訊員“肩上撕掛下來(lái)的布片，在風(fēng)里一飄一飄”。
  D．本文與《百合花》都是戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，均以故事情節(jié)取勝，筆調(diào)簡(jiǎn)明樸實(shí)，語(yǔ)言充滿詩(shī)情畫(huà)意，體現(xiàn)茹志鵑小說(shuō)散文化的寫(xiě)作風(fēng)格。
  （3）本文標(biāo)題與《百合花》的標(biāo)題均有象征作用，試結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以分析。
  （4）小說(shuō)中多次寫(xiě)伍原流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么效果。
  組卷：16引用：17難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》講述了高適與李白的交友故事，并緩慢地展開(kāi)安史之亂前后唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史進(jìn)程。開(kāi)元盛世可謂星輝燦爛，除卻王維、杜甫等一流的詩(shī)人，還有張旭、吳道子等享譽(yù)千年的書(shū)畫(huà)大家。這些文人在一起推杯換盞、揮毫潑墨，共同書(shū)寫(xiě)了偉大的時(shí)代文化。身處這樣一個(gè)光榮的時(shí)代，李白與高適年輕時(shí)便①_____。不過(guò)，他們又都屢屢碰壁，不能實(shí)現(xiàn)扶搖直上的凌云壯志。李白聲名顯赫，曾在長(zhǎng)安接觸到權(quán)力的中心，然而不久便被放還，頓覺(jué)人生失意。于是詩(shī)人退居山林、求仙問(wèn)道，他的詩(shī)歌也因此充盈著復(fù)雜的情感——與生俱來(lái)的樂(lè)觀、天真以及對(duì)時(shí)光流逝的悵惘、對(duì)理想落空的悲憤。不同于渾身氤氳著仙氣的李白，高適的人生選擇②____。在遭遇挫折之后，高適并沒(méi)有意志消沉、逃往世外，而是回到家中更加勤奮地讀書(shū)練武。他渴望能夠施展胸中韜略、重振高門(mén)雄風(fēng)，然而卻一直未能得到晉升的機(jī)遇。直到安史之亂發(fā)生后，高適被擢為淮南節(jié)度使。
        本片還帶給我們書(shū)本之外的思考?？措娪扒?，觀眾難免對(duì)高適、李白等人有邊塞詩(shī)人、謫仙人等刻板印象。而《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》恰恰展示了教科書(shū)之外的多面性：高適除了提筆能寫(xiě)詩(shī)，也憑著高家劍法馳騁沙場(chǎng)；而李白，除了鮮衣怒馬、仗劍天涯，也有入世的曲折、出世的無(wú)奈和暮年的頹唐。我們喜歡李白，但我們了解、喜愛(ài)的不能僅僅是一個(gè)片面、扁形的人物，③_____。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。
  （2）下列句子中的破折號(hào)，與文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
  B．三條縱穿橫斷山脈的公路——318國(guó)道、317國(guó)道、214國(guó)道也因此一躍成為中國(guó)最知名的景觀大道。
  C．今天晚上他指揮演唱《黃河大合唱》。他著裝得體，神態(tài)從容，眼光、手勢(shì)配合和諧——好一派指揮家的風(fēng)度。
  D．他進(jìn)門(mén)，帶著羞赧的表情，搓了搓手，張口說(shuō)道——
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        北京時(shí)間2023年10月31日，神舟十六號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。隨著中國(guó)航天員“太空出差”成為常態(tài)，我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略已從構(gòu)想成為現(xiàn)實(shí)。
        星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境。逐夢(mèng)圓夢(mèng)，是一程又一程的砥礪奮斗，是一代又一代人的接續(xù)努力。中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的背后，印刻著中華兒女自立自強(qiáng)的民族氣節(jié)，凝聚了科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)的智慧力量，蘊(yùn)藏了航天人超越自我的精神密碼。
        學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“中國(guó)夢(mèng)?航天夢(mèng)”為主題的演講比賽，請(qǐng)你結(jié)合材料寫(xiě)一篇演講稿，體現(xiàn)你的感受與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析