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2021-2022學(xué)年陜西師大附中高二(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本卷共32小題,每小題1.5分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.有學(xué)者認(rèn)為:“政治與血緣的結(jié)合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’,因此對于士、庶民而言,就有‘國’與‘家’的對立,他們把自己的宗族稱為‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘國’?!辈牧媳砻鳎ā 。?/h2>

    組卷:93引用:199難度:0.9
  • 2.兩漢政府以授田形式“假公田”于流民、貧民,培養(yǎng)出一批同自耕農(nóng)并列的受田小農(nóng),他們擁有了一小塊長期供自己使用的國有土地。事實上農(nóng)民擁有了土地的使用權(quán),公田的所有權(quán)部分地發(fā)生了轉(zhuǎn)移。這種做法( ?。?/h2>

    組卷:1引用:9難度:0.6
  • 3.《佛說盂蘭盆經(jīng)》講述了目連救母的故事。東晉以后,漢傳佛寺中出現(xiàn)了講誦《盂蘭盆經(jīng)》的齋會,并逐漸形成盂蘭盆齋節(jié)。之后,這一節(jié)日進(jìn)入宮廷,傳布民間,近千年而不衰。這一行變表明( ?。?/h2>

    組卷:12引用:23難度:0.7
  • 4.黃河古稱”河”“河水”。《詩經(jīng)》中曾描述其水“清且漣猗”,戰(zhàn)國時河水已經(jīng)渾濁?!包S河”一詞出現(xiàn)于漢代,但是直到唐宋時期才被廣泛使用。黃河名稱的變化( ?。?/h2>

    組卷:30引用:26難度:0.6
  • 5.唐代屬州輸送與節(jié)度、觀察使府的賦稅,謂之“送使”。節(jié)度使留夠了自己的,剩下的才會上繳給中央。唐憲宗時規(guī)定,直轄州的征稅權(quán)完全交給節(jié)度使,但是對于其他的非直轄州,其財政則完全上繳中央。這一做法( ?。?/h2>

    組卷:14引用:6難度:0.6
  • 6.《東京夢華錄》記載:“南門大街以東,南則唐家金銀鋪,溫州漆器什物鋪,街北都亭騷相對,梁家珠子鋪,御街一直南去,過州橋,兩邊皆居民,街東車家炭,張家酒店,次則王樓山洞梅花包子,李家香鋪,曹婆婆肉餅,李四分茶,街心市井,至夜尤盛?!庇纱丝芍未ā 。?/h2>

    組卷:35引用:42難度:0.9
  • 7.王陽明曾說:“求諸心而得,雖其言之非出于孔子者亦不敢自以為非也;求諸心而不得,雖其言之出于孔子者,亦不敢自以為是也?!彼€說:“夫道,天下之公道也;學(xué),天下之公學(xué)也,非朱子可得而私也,非孔子可得而私也。”他的思想( ?。?/h2>

    組卷:34引用:15難度:0.6
  • 8.元朝行省官員所掌行政,財賦,軍事、刑名等政,采用圓署會議和專官提調(diào)(負(fù)責(zé))相結(jié)合的方式處理。行省的車事權(quán),由中央專官提調(diào),錢谷財賦也由朝廷指定的一二名官員掌管,其他官員一般不得干預(yù)。據(jù)此可知,元朝的行省制( ?。?/h2>

    組卷:5引用:18難度:0.7
  • 9.李時珍足跡遍布湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等地,訪問了農(nóng)、大夫、車夫,獵戶、礦工等人,由此獲得了大量的藥物學(xué)珍貴資料和許多民間有效的單驗方,為《本草綱目》的寫作準(zhǔn)備了翔實的資料。材料可以用來說明( ?。?/h2>

    組卷:38引用:29難度:0.6
  • 10.顧炎武遍游天下,他發(fā)現(xiàn)“天下州之為唐舊治者,其城郭必皆寬廣,街道必皆正直”,“宋以下所置,時彌近者制彌陋”,進(jìn)而感慨道“治化之進(jìn)退,誠為可憂”。由此可知,顧炎武(  )

    組卷:9引用:16難度:0.6
  • 11.清初連續(xù)幾任巡撫在江蘇抑奢勸儉,“酒船妓樂高果看席及喪殯戲樂,概行禁止”,招致民怨。雍正諭示:“蘇州等處酒船戲子匠工之類,亦能養(yǎng)贍多人;此輩有游手好閑者,亦有無產(chǎn)無業(yè)就此覓食;倘禁止驟急,……非長策也。”據(jù)此判斷,當(dāng)時(  )

    組卷:21引用:4難度:0.9

二、解答題(共3小題,滿分52分)

  • 34.閱讀材料,完成下列要求。
    近些年,隨著《人民的名義》、《掃黑風(fēng)暴》等一些反腐題材的影視劇的熱播,加強(qiáng)黨的自身建設(shè)映入普通百姓的眼簾。下列是中共歷史上的不同時期的“整風(fēng)”運(yùn)動。(“整風(fēng)”是中國共產(chǎn)黨祛除不良習(xí)氣,加強(qiáng)自身建設(shè)的一種特殊手段。它發(fā)軔于延安時期的整風(fēng)運(yùn)動,并被當(dāng)作中國共產(chǎn)黨的重要經(jīng)驗,在建國后中共的建設(shè)中多次運(yùn)用。改革開放以來,隨著中共對執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的不斷深化,“整風(fēng)”運(yùn)動被逐步擯棄,代之而起的是通過制度化的黨性黨風(fēng)教育開展作風(fēng)建設(shè)。)
    名稱 內(nèi)容和意義
    1941-1945年 形成的理論聯(lián)系實際,密切聯(lián)系群眾,批評與自我批評三大優(yōu)良作風(fēng),是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富。
    1950-1954年 反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義。
    1957年 針對黨內(nèi)存在的主觀主義、官僚主義和宗派主義。
    1983-1987年 針對“文化大革命”使黨的建設(shè)遭到的嚴(yán)重破壞問題。
    2000年提出“三個代表”重要思想 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,認(rèn)真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問題,為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)提供了堅強(qiáng)的政治保證和組織保證。
    2012年中共十八大 為民務(wù)實清廉。
    十八大后 改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。
    根據(jù)材料并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的相關(guān)史實背景,自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要論述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表述清晰。)

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 35.材料:傅斯年(1896~1950年),1913年考入北京大學(xué)。當(dāng)時,年輕的傅斯年深受二十世紀(jì)西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念影響。特別是辛亥革命后袁世凱為實現(xiàn)獨(dú)裁專制,在社會上掀起一股尊孔復(fù)古的逆流,新舊思潮發(fā)生激烈沖突,傅斯年積極投身于新文化運(yùn)動,與北京大學(xué)國粹派論戰(zhàn),影響頗廣……傅斯年對待東西方文化的態(tài)度就是“一團(tuán)矛盾”。五四運(yùn)動前,他熱愛中國傳統(tǒng)文化。在五四期間,態(tài)度發(fā)生了走向極端的轉(zhuǎn)變。留學(xué)英美期間,他對中國舊文化的批判進(jìn)行反思。傅斯年提出了“史學(xué)就是史料學(xué)”,更提出在史學(xué)研究上應(yīng)該堅持“動手動腳找東西,上窮碧落下黃泉”的原則。
    --摘編自王汎森著《傅斯年:中國近代歷史與政治中的個體生命》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析傅斯年五四期間對待中國傳統(tǒng)文化態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時代背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述傅斯年對史學(xué)研究的學(xué)術(shù)影響。

    組卷:7引用:4難度:0.5
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