新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測試卷（山東省日照市東港區(qū)新營中學(xué)）

一、選擇題（共15小題，每小題1分，共15分）

• 1．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　　）

  A．空氣是一種十分重要的天然資源

  B．污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳

  C．空氣的主要成分是氮氣和氧氣

  D．液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
  組卷：7引用：3難度：0.9

  解析

• 2．實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列相關(guān)裝置及操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 發(fā)生裝置	B． 排水法收集氧氣
  C． 驗滿	D． 存放氧氣
  組卷：52引用：2難度：0.9

  解析

• 3．做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列說法正確的是（　　）

  A．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)P2O5

  B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

  C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

  D．本實驗可證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
  組卷：449引用：136難度：0.9

  解析

• 4．如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是（　　）
  

  A．紅磷熄滅后，應(yīng)立即打開彈簧夾

  B．反應(yīng)后，瓶中剩余的氣體主要是氮氣

  C．實驗時，紅磷取量的多少不影響實驗結(jié)果

  D．將紅磷點燃放入瓶內(nèi)塞緊膠塞后，用彈簧夾夾緊乳膠管
  組卷：61引用：6難度：0.9

  解析

• 5．氧氣可以用排水法收集的原因是（　?。?/h2>

  A．比水的密度小

  B．比空氣的密度大

  C．不與水反應(yīng)，也不易溶于水

  D．水中含有氧氣
  組卷：286引用：3難度：0.9

  解析

• 6．下列行為不利于揚州市“清水藍天”工程實施的是（　　）

  A．分類回收垃圾	B．綠色低碳出行
  C．就地焚燒秸稈	D．愛護花草樹木
  組卷：22引用：3難度：0.9

  解析

• 7．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的是（　?。?br />

  編號	物質(zhì)	雜質(zhì)（少量）	試劑	除雜操作方法
  A	Fe	Cu	足量稀鹽酸	過濾、烘干
  B	NaOH	Na2CO3	適量的稀鹽酸	蒸發(fā)
  C	Cu	CuO	過量的木炭粉	加熱
  D	CO	CO2	足量氫氧化鈉溶液	洗氣、干燥

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：270引用：2難度：0.5

  解析

• 8．用排空氣法收集氧氣時，檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否集滿的最好方法是（　?。?/h2>

  A．將木條帶火星的一端伸入集氣瓶

  B．將木條燃著的一端伸入集氣瓶

  C．將木條帶火星的一端放在集氣瓶口

  D．將石灰水倒入集氣瓶
  組卷：37引用：4難度：0.9

  解析

五、實驗探究題（共4小題，每小題13分，共52分）

• 25．用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了2種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示。
  【生產(chǎn)流程】
  
  【相關(guān)資料】
  a.二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
  CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）₂；
  b.碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO₃）₂

  加熱

   CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑；
  c.生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。
  【問題討論】
  （1）小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計。請寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：①

   

  ；④

   

  ；操作Ⅱ包括攪拌和

   

  、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品

   

  。
  （2）小李認為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，理由是：

   

  ；
  （3）制輕質(zhì)碳酸鈣時，D為

   

  （選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：

   

  。
  （4）小李認為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)Ca（HCO₃）₂，所以操作Ⅰ包括攪拌、

   

  和過濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率。
  【產(chǎn)品含量測定】CaCO₃含量的測定：取20.0g產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進行實驗。
  
  （5）實驗步驟：
  ①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；
  ③稱量F的質(zhì)量；   ④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
  ⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r間空氣；⑥稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g。
  （6）問題探究
  ①產(chǎn)品研成粉的目的

   

  ；
  ②B裝置的作用是

   

  ；G裝置的作用是

   

  ，
  ③若沒有E裝置，則測定的CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)會

   

  （填“偏大”、“偏小”、“不變”）。
  稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g,可求得產(chǎn)品中CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)為

   

  %。
  【總結(jié)反思】
  某同學(xué)設(shè)計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成CO₂的質(zhì)量，據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。小李同學(xué)認為即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，理由是

   

  。
  組卷：197引用：24難度：0.3

  解析

• 26．用“化學(xué)的視角”認識身邊的物質(zhì)．
  I．空氣
  （1）空氣中含量最多的氣體是

   

  ．
  （2）利用圖1所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強-時間”關(guān)系如圖2，其中P₀是集氣瓶內(nèi)初始氣壓；P₁和P₂分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓．
  
  ①反應(yīng)開始時，兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是

   

  ．
  ②下列關(guān)于該實驗的說法正確的有

   

  （填標(biāo)號）．
  A．紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果均沒有影響
  B．實驗測得P₁=P₀，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳
  C．實驗測得P₂＜P₀，原因是反應(yīng)生成物狀態(tài)為固態(tài)
  D．利用圖2中的兩個實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量
  II．水
  （3）下列“水”屬于純凈物的是

   

  （填標(biāo)號）．
  A．蒸餾水       B．礦泉水       C．自來水
  （4）用圖3裝置進行電解水的實驗．
  ①與b管中相連接的是電源

   

  （填“正”或“負”）極．
  該實驗過程中，不發(fā)生變化的微粒是

   

  （填標(biāo)號）．
  A．H₂O      B．H₂和O₂       C．H和O
  ②在電解水過程中，圖4所示關(guān)系正確的是

   

  （填標(biāo)號）．
  （5）據(jù)報道，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ．
  Ⅲ．金屬
  （6）下列與金屬相關(guān)的說法正確的是

   

  （填標(biāo)號）．
  A．常溫下所有金屬均為固態(tài)
  B．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵
  C．生鐵和鋼都是鐵的合金，性能不同的原因是二者含碳量不同
  （7）往含有硫酸銅的工業(yè)廢液中加入鐵粉可以回收銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  ．
  （8）鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”，原因是其發(fā)生緩慢氧化時，可同時吸收食品包裝盒內(nèi)的

   

  ，從而達到保鮮效果．
  組卷：64引用：5難度：0.5

  解析