人教部編版七年級上冊《第一單元 成長的節(jié)拍》2023年單元測試卷（3）

一、選擇題

• 1．一位同學(xué)說：“小的時候我一直是爸爸媽媽眼中的乖乖女，聽他們的話，學(xué)習(xí)成績也很突出，進入中學(xué)后生活節(jié)奏變得很快，搞得我不知所措。”這說明（　?。?/h2>

  A．中學(xué)生活意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)

  B．大多數(shù)中學(xué)生根本適應(yīng)不了中學(xué)生活

  C．很多學(xué)生一進入初中就對生活失去了信心

  D．中學(xué)階段是人生中最難的一個階段
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 2．小剛同學(xué)進初中就為 自己確立了做一名德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生的新目標，立志以后考入理想的高中。你認為他的目標（　?。?/h2>

  A．符合小剛的實際，有激勵作用

  B．缺乏層次性，難以實現(xiàn)

  C．太低，沒有實際意義

  D．過高，不符合實際
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 3．“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。”這就要求我們必須選擇適當?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)，掌握打開一切知識寶庫的鑰匙。這把“鑰匙”的含義（　?。?/h2>

  A．制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃

  B．合理安排時間

  C．利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)

  D．自主、合作、探究式學(xué)習(xí)
  組卷：5引用：4難度：0.9

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• 4．上小學(xué)時，家住得近、座位靠的近的同學(xué)容易成為朋友；進入中學(xué)后，大家漸漸地與那些和自己志趣相投、有共同語言的人結(jié)為朋友。這表明（　?。?br />①中學(xué)生結(jié)識新朋友沒有什么標準
  ②中學(xué)生結(jié)識新朋友更加注重內(nèi)涵
  ③隨著年齡和知識的增長，中學(xué)生結(jié)識朋友的標準也發(fā)生了變化
  ④小學(xué)生交友沒有標準，中學(xué)生結(jié)交朋友有自己的標準

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．②④
  組卷：56引用：12難度：0.6

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• 5．“全國自強模范”樓寶，身殘志堅，憑學(xué)識發(fā)明專利，并幫助殘疾人致富。樓寶雖然身體殘疾，但能看到自己的長處。這說明正確認識自己（　?。?/h2>

  A．只有通過集體	B．要注重外在形
  C．是件容易的事	D．要用全面的眼光
  組卷：7引用：14難度：0.7

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• 6．小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是（　　）

  A．要悅納自己

  B．只有自己才能解讀、認識自我

  C．人生的價值在于正確認識自己

  D．正確認識自己才可能活得精彩
  組卷：11引用：5難度：0.6

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四、分析說明題

• 19．丹丹在日記中寫道：“今天的班會課令我又憂又喜。首先，值周班干部總結(jié)時，點名批評了我，由于我不認真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，我頓時羞得滿臉通紅。接著班主任總結(jié)時，表揚了部分學(xué)習(xí)進步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認識到自己……”
  （1）材料表明丹丹在通過哪些途徑了解自己？
  （2）為了成為更好的自己，丹丹可以怎么做？
  組卷：3引用：4難度：0.3

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五、綜合探究題

• 20．【把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏】
      材料一：鼎鼎滿懷希望進入中學(xué)，可剛過一個星期，他就感到無所適從：一個星期那么多的科目和作業(yè)，不知從何下手；老師的講課方法感覺不習(xí)慣，一時接受不了；面對課外眾多的興趣活動，不知作何選擇；少了父母、老師的嘮叨還很不習(xí)慣……
      材料二：10月份，鼎鼎所在的學(xué)校開展了“全民閱讀，書香校園”的讀書月活動，這一活動激發(fā)了大家好讀書、讀好書的意識，同學(xué)們享受到了書籍帶來的快樂，鼎鼎也受益頗多。
  （1）【學(xué)習(xí)寶典】鼎鼎想盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，做學(xué)習(xí)的主人，結(jié)合所學(xué)的知識和實際經(jīng)驗，請你給他提些建議。（至少三點）
  （2）【讀書心得】在讀書過程中，鼎鼎準備圍繞“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”這兩句話寫一篇學(xué)習(xí)方面的心得體會，請你試用一句簡潔的話概括他的感受，并簡要說明理由。
  （一）感受：

   

  。
  （二）理由：

   

  。
  （3）好書共享：請向你的同學(xué)推薦你讀過的2本好書。（不能寫讀過的課本）
  組卷：5引用：3難度：0.5

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