語文版八年級上冊《第一單元》2017年單元測試卷（6）

一、積累運(yùn)用（30分）

• 1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
  如果大地的每個角落都充滿了光明/誰還需要星星，誰還會/在寒冷中jì mò

   

  地燃燒/尋找星星點點的希望/誰愿意/一年又一年/總寫苦難的詩/每一首都是一群顫抖

   

  的星星/像冰雪fù ɡài

   

  在心頭/誰愿意，看著夜晚凍僵/僵硬

   

  得像一片土地/風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星/誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火/涌出金黃的星星/在天上的星星疲倦了的時候--升起/去照亮太陽照不到的地方。
  組卷：7引用：1難度：0.9

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• 2．下列各組詞語中，有錯別字的一項是  （　?。?/h2>

  A．軀體　　蟬翼　　朦朦朧朧　　烈火焚起

  B．嘶啞    黎明    參天大樹    無所是

  C．喉嚨    顫動    盡情嬉戲    月色如水

  D．槐樹    遮蔽    狂風(fēng)暴雨    傳遍各處
  組卷：16引用：1難度：0.9

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• 3．下列加點詞語運(yùn)用不正確的一項是  （　?。?/h2>

  A．夜幕悄然而至，月色如水，繁星滿天，一片安靜祥和，心也會慢慢地平靜下來。

  B．今天真是白日見鬼，倒霉極了，剛出門就遇到了狂風(fēng)暴雨，淋了個落湯雞，事還沒辦成。

  C．老師的職責(zé)就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

  D．長時間看手機(jī)會讓人的眼睛過度疲勞，時間長了看其他事物也會朦朦朧朧的。
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子沒有語病的一項是  （　　）

  A．報道稱，已有多家網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)發(fā)了抵制韓貨、抵制樂天、抵制韓國代購的文章。

  B．“愛心媽媽”李利娟，21年來陸續(xù)不停地收養(yǎng)了104名遺孤，創(chuàng)建了福利院。

  C．《慈善法》的正式頒布實施，標(biāo)志著中國慈善事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了“開門立法、有法可依”。

  D．“閑”字的古體字是“門”字里面加個“月”，這樣的構(gòu)想實在巧妙：門里望月，焉能不“閑”？
  組卷：15引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解（40分）

• 11．中學(xué)生與詩歌閱讀
  材料一：
  中學(xué)生課外閱讀詩歌情況的調(diào)查
  
  材料二：
  傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法淹沒了現(xiàn)代詩歌的澎湃激情。多年來中學(xué)語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)就陷入了這種讓教師和學(xué)生都感到乏味的悲慘境地，面對那些千古絕唱，教者力不從心，沒辦法開拓學(xué)生的精神世界，沒辦法讓他們欣賞美好的生活，使得詩人的活生生的生命之花在我們蒼白生硬的甚至強(qiáng)加于人的講解之下萎謝凋零。詩歌是用語言培育的生命，欣賞詩歌要用生命去灌溉每一個靈動的字眼，詩人和讀者要有心靈的碰撞。也就是說詩歌是人和人之間建立的一段親情，是人和人之間建立的一段血緣關(guān)系，任何站在這關(guān)系之外的居高臨下都是裝腔作勢。
  我們中學(xué)語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有觸摸到詩歌的本質(zhì)。
  材料三：
  中學(xué)生課外閱讀詩歌的原因調(diào)查顯示：選擇“老師要求”的有96人；選擇“家長要求”的有4人；選擇“同學(xué)推薦”的有45人；選擇“自己喜歡”的有178人。
  （1）根據(jù)上下文，仔細(xì)觀察材料一的扇形統(tǒng)計圖，歸納出一條主要信息。
  （2）閱讀材料二和材料三，分析一下中學(xué)生不喜歡閱讀詩歌的原因有哪些。
  （3）根據(jù)你對這幾則材料的理解，結(jié)合你的體會，說說你認(rèn)為初中生應(yīng)不應(yīng)該多閱讀詩歌。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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三、作文（50分）

• 12．生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時，你看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要

   

  ”為題，寫一篇文章。
  要求：①請把題目補(bǔ)充完整后再作文；②卷面整潔，字跡清楚；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；④文體不限，不少于500字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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