北京課改版九年級上冊《第10章 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》2018年單元測試卷（1）

一、選擇題（共10小題，每小題1分，共10分）

• 1．如圖所示，要使手電筒正常工作，兩節(jié)干電池安裝正確的是（　?。?br />

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．都不正確
  組卷：153難度：0.9

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• 2．教室里裝有多盞日光燈，每多開一盞日光燈，教室電路的（　?。?/h2>

  A．總電阻增大

  B．總功率增大

  C．總電壓增大

  D．總電流不變
  組卷：32難度：0.9

  解析

• 3．如圖所示，將開關S取下接到電池負極這邊，閉合開關，電燈（　?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201509/109/16200f9c.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

  A．能發(fā)光	B．不能發(fā)光
  C．開關斷開時燈也能發(fā)光	D．無法判斷電燈是否發(fā)光
  組卷：36引用：1難度：0.9

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• 4．家庭的衛(wèi)生間一般都要安裝照明燈和換氣扇，使用時，有時需要它們各自獨立工作，有時需要它們同時工作，如圖所示，你認為最恰當的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：44引用：4難度：0.9

  解析

• 5．教室的一個開關可以同時控制四盞燈，則這四盞燈是（　　）

  A．串聯(lián)的

  B．并聯(lián)的

  C．可以串聯(lián)也可以并聯(lián)

  D．并聯(lián)的，開關在教室的總干路上
  組卷：61引用：2難度：0.7

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• 6．在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關系的結論。為了進一步探究它們之間的關系，下一步他的操作是（　　）

  A．將電源兩極對調，再次測量A、B、C三處的電流

  B．改變開關S的位置，再次測量A、B、C三處的電流

  C．將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量A、B、C三處的電流

  D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流
  組卷：2860引用：30難度：0.9

  解析

• 7．學校校園有前后兩道門，為了加強校內安全，學校給值班室安上了指示燈，只有當兩道門都關上時（關上一道門相當于閉合一個開關），值班室內的指示燈才會發(fā)光，表明門都關上了。如圖所示電路中符合要求的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：342難度：0.9

  解析

• 8．如圖所示，是A、B兩定值電阻的U-I圖象，由圖象中信息可知（　　）
  

  A．若電阻A、B兩端的電壓為0V，則A、B的電阻為0Ω

  B．A的電阻大于B的電阻

  C．若將A、B電阻串聯(lián)在同一電源上，通過他們的電流是0.3A，則電源電壓為4V

  D．若將A、B電阻并聯(lián)在電壓為3V的電源上，則電路中的總電流為0.9A
  組卷：249引用：7難度：0.7

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五、實驗探究題（共4小題，每小題13分，共52分）

• 23．如圖是小明探究電流、電壓、電阻間的定量關系時所用的電路，表格中是實驗時記錄的部分數據。請你幫他算一算，電路中所用的電阻R的阻值是多大？
  

  實驗序號	U/V	I/A
  ①	1	0.2
  ②	2	0.42
  ③	3	0.6
  組卷：46難度：0.7

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• 24．某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗。所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻R₀，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關。圖（甲）是沒有連接完整的實物電路。
  

  檢測導線接點	現(xiàn)象
  a、b	電壓表、電流表均無示數
  a、c	電壓表、電流表均無示數
  a、d	電壓表、電流表均有示數
  c、d	電壓表、電流表均有示數

  （1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。
  （2）連好電路閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P置于

   

  端（選填“最左”或“最右”）。
  （3）實驗中，閉合開關，移動滑片，電流表、電壓表均無示數。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導線進行檢測，當該導線兩端分別接不同點時，對應的現(xiàn)象如表所示。由此可以判斷電路發(fā)生的故障是

   

  。
  （4）排除故障后進行實驗，當電壓表示數為2.4V時電流表的示數如圖（乙）所示，該待測電阻R₁的阻值為

   

  Ω。
  組卷：24引用：2難度：0.5

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