2023-2024學年湖北省天門市江漢學校九年級（上）開學語文試卷

一、積累與運用。（23分）

• 1．下列句子中字形和劃線字注音全部正確的一項是（　　）

  A．旅游交易會上中國展商利用數(shù)字化平臺，向世界全方位呈現(xiàn)中國眼花瞭（liáo）亂的旅游資源。

  B．元旦聯(lián)歡會上，我們班的張小麗同學盛裝出現(xiàn)在舞臺中央。她體態(tài)聘（pīng）婷，隨著音樂翩翩起舞，瞬間驚艷了全場。

  C．用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副（fù）精力集中到這事上頭，一點不旁鶩，便是敬。

  D．街道上，到處都張燈結(jié)彩，各式各樣的電子花燈，簡直叫人目不暇（xiá）接，隨著一陣陣鑼鼓喧聲，兩條蛟龍，在人群中間交叉飛舞。
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 2．下列劃線的成語運用無誤的一項是（　?。?/h2>

  A．我們中學生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊深厚的文章，要從中斷章取義，反復斟酌。

  B．此刻波光粼粼的漢江水，與晴朗天幕上的星河融為一體，好一派浮光掠影的景象。

  C．開學第一堂語文課，九（4）班新來的老師強聒不舍，出眾的口才征服了全班同學，課堂上氣氛非常活躍。

  D．這部劇中主要演員的表演毫不矯揉造作，完美地展示了“當代神農(nóng)”袁隆平的風采。
  組卷：25引用：1難度：0.8

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• 3．將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />①從戰(zhàn)國到魏晉長達八百年的歲月里，中國人主要用竹簡寫字、刻字、著書立說。
  ②中國先民不僅編竹為筏，還將竹片作為文字的載體。
  ③孔子因勤于讀書，把牛皮繩多次翻斷，于是有了“韋編三絕”的佳話。
  ④儒家經(jīng)典很多寫在竹簡上。
  ⑤人們先砍竹削片，曬干后鉆孔，再用牛皮繩串起來編結(jié)成書，就是所謂的“韋編”。
  ⑥由于竹簡的利用，中國文字記載的經(jīng)典得以保存?zhèn)魇溃梢哉f竹子為中國文化的發(fā)展及歷史文獻的傳播立下了汗馬功勞。

  A．⑥④①②③⑤

  B．②⑥④⑤③①

  C．⑥②①④⑤③

  D．②⑤③①④⑥
  組卷：139引用：8難度：0.7

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• 4．下列表述有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．《你是人間四月天》作者是著名詩人、建筑家林徽因，她是新月派代表詩人，該派在詩歌上主張“三美”：音樂美、建筑美、繪畫美。

  B．北宋文學家歐陽修的《醉翁亭記》一文中的“射者中”和《賣油翁》一文中的“吾射不亦精乎”，“射”都指投壺，古代宴飲時的一種游戲。

  C．艾青是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人，其代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽》等。

  D．《沁園春?雪》中“唐宗宋祖，稍遜風騷”的風騷，本指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。
  組卷：16引用：1難度：0.9

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二、閱讀。（47分）

• 13．記敘文閱讀。
  半個父親在疼葛亞夫??①這些年，感覺時間在不停提速，尤其是對父親。在他身上，歲月的沙漠化一年深過一年，從牙齒到骨骼，他所有堅硬的部分，都迅速鈍化。走在路上，每遇見老人，我總會忍不住多看幾眼，有時，還會從他身后追到身前——我總覺得，他是我父親。
  ??②老了的父親，失去辨識度，老成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑，但年輕時，他棱角分明，一頂光頭，哪怕在十里外咳嗽一聲，我也辨得出是他。
  ??③小時候，我諢號葛維攪?！熬S”是輩分，“攪”是搗蛋，我的調(diào)皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，罪就在我，且總以我被父親摁在地上打結(jié)束。這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。老師路過地頭，隨口說我兩句。父親順手抄起扁擔抽向我。我反應(yīng)很快，但雙腿沒能跟上，被扁擔上的鐵鉤鉤到，劃出一道血印。
  ??④我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我摁到地上，攬一把萋萋芽，嚼碎，敷在傷口上。我不經(jīng)意間看見，他有力的手，比我的腿顫抖得還厲害。
  ??⑤原來，當我疼時，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默領(lǐng)受。
  ??⑥父親脾氣暴躁，一半是母親點燃的，一半是因癬疾煎熬。年復一年，開春，癬就援著他的身體開枝散葉。不知聽誰說的，用燒紅的銅錢燙，就能把癬斬草除根。在一盞抖動的燈火前，他捋起袖子，讓我燒銅錢燙癬。我做不到，他就自己來。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀絞。
  ??⑦父親拍拍我的頭，滿面春風地說，一點也不疼。我滿臉淚痕，痛得不能自已。
  ??⑧我從未想過，當父親疼時，我也會痛。父親的一半疼痛，從此由我默默領(lǐng)受。
  ??⑨做了父親后，我回去得少了，但經(jīng)常念及父親，想象我這個年齡時的他，想象孩子這個年齡時的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開始與他和解。無論在基因上，還是在生活里，我身上都有他的影子。
  ??⑩前不久，父親的腿不堪勞損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快，他認了，回家時，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我扭頭看他，他酣睡得像個孩子。我和父親，互換了三十年。
  ???家里的地板剛拖過，很滑。我和父親摔成一團。父親醒了，齜牙咧嘴地問我，摔得痛嗎？孩子一手扶著我，手打地板，念念有詞。我滿面春風地對他們說，一點也不疼。
  （1）結(jié)合選文內(nèi)容，梳理“我”對父親的情感變化過程，請按提示完成。
  

   

  →理解→

   

  →諒解→

   

  
  （2）選文標題有什么作用？
  （3）請選擇合適的角度賞析下面兩個句子。
  ①父親捉住我，把我摁到地上，攬一把萋萋芽，嚼碎，敷在傷口上。
  ②年復一年，開春，癬就援著他的身體開枝散葉。
  （4）結(jié)合選文內(nèi)容，分析父親的形象特點。
  組卷：46引用：1難度：0.6

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三、寫作。（50分）

• 14．細品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細品六月，欣賞夏日的濃墨重彩；細品唐詩宋詞，感嘆古韻的典雅；細品身邊小事，感悟生活的真諦……
  請在“細品

   

  ”的橫線處填上恰當?shù)脑~語，寫一篇文章。
  要求：
  （1）詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。
  （2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。
  （3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
  （4）字數(shù)不少于600字。
  組卷：235引用：10難度：0.1

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