2021-2022學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)附中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、每小題1分，共10分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
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1．經(jīng)過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)化學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.5 -
2．下列成語中不涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：172引用：35難度：0.9 -
3．如圖是進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器名稱的判斷，錯(cuò)誤的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202110/248/cbecf824.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：247引用：4難度：0.7 -
4．2021年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“人與自然和諧共生”。下列做法不符合這一理念的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：4難度：0.7 -
5．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.6 -
6．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：104引用：3難度：0.5 -
7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.6
三、解答題（共6小題，滿分40分）
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20．實(shí)驗(yàn)室常利用下列裝置制取并探究氣體的有關(guān)性質(zhì)。（已知濃H2SO4能吸收水蒸氣）
（1）圖1中儀器甲的名稱是。
（2）氧氣與世間萬物如影隨形，實(shí)驗(yàn)室利用圖1中B裝置制取并收集一瓶干燥的氧氣，裝置接口連接順序?yàn)閎→→→。若使用AC裝置制備氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，證明氧氣已收集滿。
（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式為，制取裝置為圖1中的。圖2裝置A中石蕊試液變成色，發(fā)生的反應(yīng)的文字和符號(hào)表達(dá)式為。C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)。
（4）若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖所示發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是（填字母）。
組卷：31引用：1難度：0.3 -
21．為提高測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的精確度，科學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新改進(jìn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取一根玻璃管，用橡皮塞將一端密封；
②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標(biāo)為A。彈動(dòng)玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的上端標(biāo)為O；
③水平滾動(dòng)玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中。靜置至水滴不再移動(dòng)時(shí)，水滴的右端標(biāo)為B，如圖乙所示；
④用刻度尺測(cè)量出AO段和AB段的長(zhǎng)度，并計(jì)算出AB與AO的比值，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
⑤洗滌、干燥實(shí)驗(yàn)裝置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)次數(shù) AO/mm AB/mm AB/AO 1 523.5 109.5 0.2092 2 525.5 110.0 0.2093 3 527.0 110.5 0.2097
根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣含量為。（用百分?jǐn)?shù)表示）
【思考討論】
①實(shí)驗(yàn)步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是。
②實(shí)驗(yàn)步驟②中，如果玻璃管內(nèi)的脫氧劑粉末分布不夠緊密，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“偏大”或“偏小”或“沒影響”），其原因是。組卷：181引用：4難度：0.5