2021-2022學年山西省呂梁市汾陽第五高級中學高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題本卷共25小題。每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．在四川三星堆的出土文物中，青銅尊、罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等與黃河流域一致，金杖、金面具、青銅人像等在黃河流域則鮮見。青銅器器形雖然明顯仿效中原商文化風格，其組合卻有別于鼎、爵、觚、斝的商文化系列而凸顯民族和地域文化特征。據(jù)此可知（　?。?/div>

  A．中華文明具有多元一體的特征

  B．古蜀地區(qū)手工業(yè)水平領先世界

  C．奴隸社會王權與神權緊密結合

  D．分封制促進了區(qū)域間文明交流
  組卷：13引用：21難度：0.7

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• 2．在中國“傳子不傳賢”的王位繼承方式最早實行者是（　　）

  A．黃帝

  B．啟

  C．禹

  D．紂
  組卷：5引用：8難度：0.6

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• 3．2019年“良渚古城遺址”申遺成功。已故中國考古協(xié)會會長、故宮博物院原院長張忠培先生認為，良渚古城在國內(nèi)獨一無二，其意義與價值可比殷墟，可稱為“中華第一城”。此前國際學術界曾長期認為中華文明只始于距今3500年前后的殷商時期，良渚古城現(xiàn)被列入世界遺產(chǎn)，這意味著中華文明起源和國家形成于距今五千年前，終于被國際承認。這說明（　?。?/div>

  A．文明的起源必須經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)才能被證實

  B．文明的起源須要獲得國際的認可方可確定

  C．考古發(fā)現(xiàn)更真實、更具說服力

  D．考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的重要依據(jù)
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 4．戰(zhàn)國時期，井田廢、阡陌開，激發(fā)了人對財富的欲求。由此而來的爭戰(zhàn)，使各諸侯國君經(jīng)常處于亡國喪身的危機之中。這反映出戰(zhàn)國時期（　?。?/div>

  A．社會轉(zhuǎn)型的加快	B．君主專制的確立
  C．諸侯爭霸的頻繁	D．官僚政治的形成
  組卷：31引用：6難度：0.5

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• 5．《考工記》記載：“鄭之刀，宋之斤，魯之削，吳（越）之劍”等手工業(yè)品聞名于世。這一現(xiàn)象說明（　?。?/div>

  A．特色手工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)	B．地區(qū)間經(jīng)濟差距拉大
  C．私營手工業(yè)發(fā)展較快	D．區(qū)域性經(jīng)濟競爭激烈
  組卷：3引用：12難度：0.6

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• 6．《詩經(jīng)》云：“千耦其耘?！崩钽φf：“今一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石。”上述現(xiàn)象變化主要得益于（　?。?/div>

  A．土地私有制確立	B．鐵犁牛耕的運用
  C．賦稅制的改革	D．重農(nóng)抑商政策
  組卷：20引用：38難度：0.6

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• 7．《華陽國志?蜀志》記載：“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也?！边@得益于某一工程的興修。這一工程是（　　）

  A．鄭國渠

  B．靈渠

  C．都江堰

  D．井渠
  組卷：3引用：7難度：0.6

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• 8．據(jù)記載，周人的婚嫁年齡為“男三十而娶，女二十而嫁”。但至遲在春秋時代，周人的晚婚習俗已開始被早婚所替代。齊桓公曾下令“丈夫二十而室，婦人十五而嫁”。一些思想家，如墨子，也竭力主張早婚。這主要是因為（　?。?/div>

  A．思想解放的推動作用	B．禮樂制度遭到破壞
  C．小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展的需要	D．人地矛盾不斷激化
  組卷：24引用：14難度：0.7

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• 9．易中天在《帝國的終結》中說：秦始皇稱帝是“一場革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”?！靶轮贫取弊钔怀龅奶攸c是（　?。?/div>

  A．各自為政，此消彼長	B．皇權至上，皇帝獨尊
  C．層層分封，等級分明	D．世襲制興，禪讓制滅
  組卷：71引用：19難度：0.9

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二、本卷共3題，共50分。第26題12分，第27題17分，第28題21分。

• 27．從隋朝開始的科舉制在中國延續(xù)了1300多年，至1905年被宣布廢除。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一  （隋創(chuàng)進士科之后）歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公……
  --鄧嗣禹《中國考試制度史》材料二  （科舉制）西國莫不慕之，近代漸設考試以取人才，而為學優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端，將來必至推廣。
  --丁韙良《西學考略》材料三  貧若子弟，類皆廉謹自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮……因此之故，前清時代，無分冬夏，幾于書聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學之力也。
  --鄧嗣禹《中國考試制度史》（1）列舉中國古代選官制度的演變及選拔依據(jù)。
  

  朝代	選官制度	選拔依據(jù)
  先秦
  春秋戰(zhàn)國
  漢代
  魏晉	九品中正制門	第族望
  隋唐以來

  （2）據(jù)材料一，歸納科舉制的主要特點。
  （3）據(jù)材料二、三并結合所學知識，歸納科舉制的積極影響。
  組卷：49引用：26難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一  李唐起自西陲，歷事周隋，不唯政制多襲前代之舊，一切文物亦復不聞華夷，兼收并蓄。第七世紀以降之長安，幾乎為一國際的都會，各種人民，各種宗教，無不可于長安得之……異族入居長安者多，于是長安胡化盛極一時，此種胡化大率為西域風之好尚：服飾、飲食、宮室、樂舞、繪畫，競事紛泊；其極社會各方面，隱約皆有所化，好之者蓋不僅帝王及一二貴戚達官已也。
  ——向達《唐代長安與西域文明》
  材料二 唐朝邊疆地區(qū)有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權。唐朝政府與它們都保持著良好關系。貞觀十五年（641年），文成公主入藏；景龍四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之間還數(shù)次會盟。南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝加封，南詔王曾多次遣子弟入唐學習。唐朝的邊疆管理機構主要是大都護府、都督府、羈縻州。都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領擔任，由大都護府直接管轄，上統(tǒng)于中央政府。
  ——摘編自選擇性必修1《國家制度與社會治理》（1）根據(jù)材料一，概括唐朝文化的特點，并結合所學知識，指出外來文化在思想、藝術方面對唐朝的影響。
  （2）依據(jù)材料二，概括唐朝與邊疆各民族進行交往、交融、交流的主要方式。結合所學知識，闡述唐朝民族政策對統(tǒng)一多民族封建國家的積極影響。
  組卷：7引用：5難度：0.5

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