2017-2018學(xué)年湖南省婁底市新化一中高一（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/12 17:30:2
一、閱讀（共2小題，每小題14分，滿分26分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
門，門，門
譚談
送走了不知第幾批客人，謝宏志制教授再次背起行裝，準(zhǔn)備出門。
他剛則走到門邊，還沒(méi)有伸手去開(kāi)門，門就被人敲響了。
門開(kāi)了。門口，畢恭畢敬地站立著一個(gè)穿民警制服的中年人。他仰頭看看副教授，謙恭地笑了笑，很禮貌地問(wèn)道：
“這是謝主任家嗎？”
“對(duì)，對(duì)。”
中年人懸著的心落下來(lái)了。自己這兩天在報(bào)批戶口的報(bào)表堆里翻出的救命菩薩，終于找到了。看來(lái)，兒子這回升大學(xué)，有門了。
總不能就這樣對(duì)著客人站在門口說(shuō)話吧，副教授不得不再次放下背起又放下、放下又背起的行裝，謙和地道：
“請(qǐng)屋里坐。”
“您就是……”
“我老謝。”
“您就是謝大教授，謝大主任啊！我真是有幸，有幸啊！”
“你……”
“我是公安局戶籍科的?！?br /> 客人的目光，在屋里掃視著，似乎在尋找什么。副教授想，客人該看到自己剛放下的行裝，客人該早就發(fā)現(xiàn)自己正有事要出門。心里著急，嘴上卻又道：
“有事情，請(qǐng)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的！””
“您夫人呢？”客問(wèn)。
“上班去了?！敝鞔稹?br />“您母親呢？”
來(lái)客這話一出口，副教授不由得奇異地看了對(duì)方一眼，一時(shí)沒(méi)有作答。
客人在沙發(fā)上坐下了。接著，很謹(jǐn)慎地又頗激昂地抨擊起當(dāng)今的時(shí)弊來(lái)。
“唉，現(xiàn)今這‘公文旅行’，這機(jī)關(guān)的辦事效率，真是害死人啰！你看，您三年前為老母親申報(bào)戶口的報(bào)告，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，直到最近才到我手里。我看了報(bào)告，完全符合條件嘛，早就該解決嘛！像您這樣有貢獻(xiàn)的中年知識(shí)分子，尤其應(yīng)該……”
“請(qǐng)喝茶。”制教授給客人遞過(guò)來(lái)一杯熱騰騰的香片茶。
“謝謝?！笨腿饲菲鹕恚p手接茶，“謝主任，是這樣，辦戶口，有那么一些條條框框。我特意來(lái)，是想見(jiàn)見(jiàn)您母親，看她身體如何，看是不是符合……．當(dāng)然啰，這些框框條條，也是由人去掌握的！”
“她不在……”
“回老家去了？”
副教授舉目望著窗外，一時(shí)無(wú)話。
“那沒(méi)關(guān)系，就算我已經(jīng)看到了她老人家就是?！?br />“你……還有事嗎？”
“你們系，可是全國(guó)有名的啰！最近又被評(píng)為全國(guó)教育戰(zhàn)線的紅旗單位，你不知道，高考的許多考生，都希望進(jìn)你們這樣的名牌系深造啊！比如我那兒子，想要進(jìn)你們系都快想瘋了！”
“他成績(jī)?nèi)绾危靠偡侄嗌?？”副教授順口?wèn)道。
“五百一十九。”
“不錯(cuò)呀?！?br />“上是上了重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，可你們學(xué)校要求更高呀！我不知道……”
“他叫什么名字？在哪個(gè)考區(qū)？考卷號(hào)碼是多少？”
這時(shí)，副教授由剛才的心不在焉，變得神情專注了。穿民警制服的中年人，認(rèn)真地把兒子的姓名、考卷號(hào)碼、所在考區(qū)，一一報(bào)告了副教授。副教授則扭開(kāi)鋼筆，打開(kāi)筆記本詳細(xì)地把這些記下了。
“還有事嗎？”寫罷，副教授看了看表，忍不住再次詢問(wèn)對(duì)方。
“沒(méi)、沒(méi)了。過(guò)幾天，我就把老人家的事辦、辦好?！笨腿斯ЬS得有點(diǎn)口吃了。“很抱歉。那就請(qǐng)……我不能再待下去了，要去趕九點(diǎn)四十八分的火車。”
“好，我這就走，這就走。主任，你準(zhǔn)備去哪呀？”
“招生?！?br />“您親自出馬？那、那太好了?！?br /> 副教授又焦急地看看手腕上的表，擔(dān)心誤了車。他顧不得客人了，匆匆背起行裝，大步跨出門去。這位不知給他帶來(lái)煩惱還是歡樂(lè)的客人，被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到了后面?？腿藙t面有欣慰之色，一直微笑著目送副教授遠(yuǎn)去的背影。
一個(gè)星期以后，這位穿民警制服的中年人，又出現(xiàn)在剛剛招生回來(lái)的副教授的門口。自己的兒子終于被這所名牌大學(xué)的名牌系錄取了。這自然是擔(dān)任系主任的謝副教授起了作用。他很感激，特意登門將他在收到兒子的錄取通知后親筆批的，這位副教授三年前為其母親申報(bào)的戶口送來(lái)。這一次，副教授剛一開(kāi)門，還未說(shuō)聲“請(qǐng)進(jìn)”客人便一邊往屋里走，一邊興奮地道：
“謝主任，這一次，真是太感謝您了。這是老人家的戶口。”
副教授跟在客人后面進(jìn)了屋。這時(shí)突然站住，擺了擺手：
“謝謝了！我母親去年就去世了?！?br />“……”
副教授邁著沉重疲憊的步子，不覺(jué)返身從屋里走到門口。
（選自《人民文學(xué)》1986年第6期）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說(shuō)敘事欲擒故縱，逐層蓄勢(shì)，反復(fù)寫副教授急于出門的情態(tài)與民警的恭維、糾纏，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B．小說(shuō)中畫線部分，主要描寫了民警的心理，“懸著的心落下來(lái)了”“救命菩薩”等詞語(yǔ)刻畫出他心慌著急等心理。
C．謝副教授待人謙和有禮，愛(ài)惜人才，堅(jiān)守原則；作者用較多筆墨塑造這一形象，意在揭示甘當(dāng)伯樂(lè)為國(guó)選材這一主旨。
D．小說(shuō)通過(guò)對(duì)話與心理描寫推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，完成人物形象的塑造；結(jié)尾出人意料，與前文構(gòu)成突轉(zhuǎn)，耐人尋味。
（2）小說(shuō)結(jié)尾寫謝宏志副教授的母親已經(jīng)去世，前文中有伏筆，請(qǐng)找出來(lái)并簡(jiǎn)要分析。
（3）小說(shuō)以“門，門，門”為題，有什么好處？請(qǐng)從情節(jié)、主題兩個(gè)角度，結(jié)合作品進(jìn)行分析。組卷：16引用：3難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
閻肅：一位受歡迎的藝術(shù)家
余秋雨 世上有些朋友，彼此交往既不長(zhǎng)也不深，但一見(jiàn)就高興，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我與閻肅先生，就是這樣的朋友。我在中央電視臺(tái)的全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽中，曾與閻肅先生一起擔(dān)任評(píng)委很多屆，從旁觀察，反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)他被當(dāng)代電視觀眾喜愛(ài)是有原因的。
第一個(gè)原因，他身上完全沒(méi)有讓人厭煩的架子。他從來(lái)不曾在公開(kāi)講評(píng)和私下聊天中，夾帶一絲一毫有關(guān)自己的職位以及以前作品的信息，哪怕是暗示也沒(méi)有。于是，他在觀眾和朋友面前，不再是官員，不再是老藝術(shù)家，不再是學(xué)者，甚至，也不再有軍隊(duì)背景，而只是一個(gè)單純、輕松的普通人。于是，他成了一個(gè)似乎沒(méi)有顯赫履歷、官位、成就的和藹老人，這等于拆除了他與廣大觀眾之間的層層圍墻、道道阻隔。觀眾面對(duì)他，并不需要穿越什么障礙，直接碰撞他誠(chéng)懇的言辭和話語(yǔ)，傾聽(tīng)他毫無(wú)矜持地暢懷大笑。相比之下，那些喜歡抖摟“身份”的人可能一時(shí)讓觀眾敬畏，卻很難讓觀眾融入，觀眾也就很快把他們冷落了，冷落在他們的那些“身份”中。
閻肅先生對(duì)“身份”的自我卸除，不是出于一種謀略，而是出于本心。我了解他，他在內(nèi)心也對(duì)種種外在的地位毫不在乎，別人問(wèn)起來(lái)，他只是輕描淡寫地匆忙繞過(guò)，絕不留連。
閻肅先生受歡迎的第二個(gè)原因，是他真懂藝術(shù)。他的強(qiáng)項(xiàng)，是編劇、作詞和音樂(lè)。他對(duì)劇本的要求，是干凈而有力；他對(duì)唱詞的要求，是流暢而典雅；他對(duì)音樂(lè)的要求，是濃烈而悠揚(yáng)。正是出于這種等級(jí)，他即使應(yīng)邀創(chuàng)作一首配合“打假行動(dòng)”的歌詞，也能寫成“借我一雙慧眼吧”這樣高品位的流行歌曲而廣泛流傳。在藝術(shù)上，等級(jí)和品位是生命所在，這比題材重要。只要等級(jí)和品位高超，哪怕是處置一個(gè)平凡的社會(huì)題材，也能閃現(xiàn)出審美光亮。在我的觀察中，閻肅先生對(duì)于一首歌詞、一段音樂(lè)的點(diǎn)頭、搖頭，總是基本符合普遍而公平的藝術(shù)標(biāo)尺。他可能說(shuō)得比較客氣，比較簡(jiǎn)單，但他對(duì)藝術(shù)的取舍、揚(yáng)抑一清二楚。因此，請(qǐng)他來(lái)評(píng)審各種作品，就會(huì)顯得很“內(nèi)行”，社會(huì)各界都服氣。
藝術(shù)良知使閣肅堅(jiān)守住了審美本位。所以，廣大觀眾都看到了，不管他出現(xiàn)在什么電視節(jié)目中，總是溫和如春，切實(shí)可行，毫無(wú)作秀嫌疑。邀請(qǐng)他，不會(huì)有什么讓人尷尬的風(fēng)險(xiǎn)。
閻肅先生受歡迎的第三個(gè)原因，是他天真爛漫，好學(xué)不倦。他永遠(yuǎn)處于一種李白抬頭看瀑布的驚喜狀態(tài)。他不執(zhí)著專業(yè)門戶，不擺弄專家派頭。他有很好的傳統(tǒng)文化根基，但他從來(lái)沒(méi)有在鏡頭前背誦名篇、甩弄典故，每次出來(lái)都是一副興致勃勃、其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)勁頭。他像一個(gè)忘了年齡的“粉絲”，面對(duì)著各種新出現(xiàn)的藝術(shù)現(xiàn)象，天真而欣喜的表情是那么真誠(chéng)。在講評(píng)時(shí)，他沒(méi)有教訓(xùn)口吻，更沒(méi)有訓(xùn)斥語(yǔ)氣，即使批評(píng)，也善良溫和，讓年輕的藝術(shù)愛(ài)好者們樂(lè)于接受這種鏡頭態(tài)度，與他在生活中充滿好奇的學(xué)習(xí)精神有關(guān)。在中央電視臺(tái)的多次合作中，他非常注意我的講述，只要我提到一個(gè)他所不清楚的歷史細(xì)節(jié)，或者他不明白的國(guó)外文化生態(tài)，等到休息時(shí)總會(huì)不斷詢問(wèn)，認(rèn)真的態(tài)度就像一個(gè)學(xué)生。但從他的問(wèn)題就知道，他其實(shí)對(duì)那些課題的背景并不陌生。我有時(shí)也會(huì)突然一愣，心想自己年輕時(shí)，他不曾經(jīng)是我的崇拜偶像么！偶像為什么永遠(yuǎn)高大？因?yàn)樗男亻_(kāi)闊，不斷充溢。
閻肅先生的謙虛好學(xué)，使他每時(shí)每刻都對(duì)世界、對(duì)他人保持著一種新奇感。這樣的人是可愛(ài)的，他幾乎喜歡一切給他帶來(lái)任何審美愉悅和思維愉悅的人，因此他自己也讓人喜歡了，沒(méi)有人不喜歡他。
說(shuō)到這里，我想對(duì)閻肅先生做一個(gè)印象性的歸納。首先，他是一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地站在中國(guó)土地上的當(dāng)代君子；其次，他是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人民的天真藝術(shù)家；第三，他是一個(gè)直到晚年還深受廣大觀眾喜愛(ài)的奇跡般老人。有此三點(diǎn)，此生足矣。
（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是
A．在觀眾和朋友眼中，閻肅是一個(gè)單純的、輕松的普通人，身上完全沒(méi)有讓人感到厭煩的架子，給人一種親切感，這是人們喜歡他的一個(gè)重要原因。
B．閻肅為人真誠(chéng)，喜怒哀樂(lè)全表現(xiàn)在臉上，如果碰到非常開(kāi)心的事，他會(huì)毫無(wú)矜持地開(kāi)懷大笑，而他這種真誠(chéng)的性格，也真實(shí)地體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作上。
C．閻肅有超強(qiáng)的藝術(shù)領(lǐng)悟力和較高的藝術(shù)修養(yǎng)，他的作品有很高的藝術(shù)品位，他評(píng)審的各類作品都能讓業(yè)內(nèi)人士服氣，因?yàn)樗麍?jiān)持了公平的藝術(shù)標(biāo)尺。
D．“李白抬頭看瀑布的驚喜狀態(tài)”是比喻的說(shuō)法，是指閻肅對(duì)各種新出現(xiàn)的藝術(shù)現(xiàn)象都會(huì)感到一種新奇，這其實(shí)也是閻肅“天真爛漫”個(gè)性的體現(xiàn)。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是
A．“世上有些朋友，彼此交往既不長(zhǎng)也不深，但一見(jiàn)就高興，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了”，說(shuō)明作者與閻肅先生是“君子之交淡如水”的關(guān)系。
B．閻肅先生出于本心而非謀略來(lái)自我卸除“身份”，說(shuō)明他是一個(gè)真實(shí)的人，是用他的所作所為在踐行著他的人生信條。
C．閻肅時(shí)刻保持著一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的良知，他以“借我一雙慧眼吧”這句歌詞表達(dá)了他渴望突破社會(huì)中一些浮躁與丑惡現(xiàn)象的桎梏。
D．閻肅對(duì)很多課題的背景并不陌生，然而卻在休息時(shí)不斷地向“我”詢問(wèn)，讓“我”突然感到愣，這說(shuō)明他有著孩子般的調(diào)皮與天真爛漫。
E．作為一篇評(píng)傳，文章從三個(gè)方面闡述了閻肅深受當(dāng)代電視觀眾喜愛(ài)的原因，正面敘述的同兼有作者對(duì)閻肅先生評(píng)論性的議論。
（3）作者說(shuō)閻肅是“一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地站在中國(guó)土地上的當(dāng)代君子”。請(qǐng)結(jié)合文章分析作者為什么給嚴(yán)肅這樣的評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。組卷：18引用：3難度：0.6
三、標(biāo)題
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3．閱讀下面課內(nèi)文言文，完成下列各題。
秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。
太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，
臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首，與
燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來(lái)歸丹，丹不忍以己 之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！”
荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍 之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”
軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣之日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。
太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無(wú)可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
于是太子預(yù)求天下之利匕首得趙人徐夫人之匕首取之百金使工以藥淬之以試人血濡縷人無(wú)不立死者。
乃為裝遣荊軻。
燕國(guó)有勇士秦武陽(yáng)，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽(yáng)為副。
荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待。
頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之曰：“日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)！”荊 軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太 子遲之，請(qǐng)辭決矣！”遂發(fā)。
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
（節(jié)選自《荊軻刺秦王》）
（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．于是太子預(yù)求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之/百金使工/以藥淬之/以試人/血濡縷/人無(wú)不立死者
B．于是太子預(yù)求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之百金/使工以藥淬之/以試人血/濡縷人/無(wú)不立死者
C．于是太子預(yù)求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之百金/使工以藥淬之/以試人/血濡縷/人無(wú)不立死者
D．于是太子預(yù)求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之/百金使工以藥淬之/以試人血/濡縷人/無(wú)不立死者
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．足下，對(duì)對(duì)方的尊稱，譯為“您”。屬于歷史詞，現(xiàn)已不再使用。
B．金，先秦甚至秦漢時(shí)期，白銀還沒(méi)有成為貨幣，“金”就是銅。
C．祖，此處指臨行時(shí)祭祖先，引申為餞行和送別。
D．變徵，古時(shí)音樂(lè)分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音，變徵是徵音的變調(diào)，聲調(diào)悲涼。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．樊於期因?yàn)榧揖池毨艿教拥さ慕訚?jì)，所以當(dāng)太子丹希望得到樊將軍的首級(jí)來(lái)獻(xiàn)給秦國(guó)，以便完 成刺秦計(jì)劃時(shí)，樊於期毫不猶豫地答應(yīng)了。
B．荊軻對(duì)樊於期說(shuō)，刺秦王的目的是“解燕國(guó)之患”，“報(bào)將軍之仇”，除“燕國(guó)見(jiàn)陵之恥”，表現(xiàn)了荊 軻為國(guó)分憂的思想品質(zhì)。
C．過(guò)了一陣還沒(méi)動(dòng)身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和后悔的念頭，就又請(qǐng)求他早點(diǎn)動(dòng)身，這一情節(jié)表現(xiàn)了太子丹生性多疑的性格特點(diǎn)。
D．易水訣別的場(chǎng)面，作者通過(guò)“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”等細(xì)節(jié)描寫，渲染了凄涼 悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢(shì)。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子。
②臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。組卷：8引用：7難度：0.9
二、語(yǔ)言文字運(yùn)用
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8．下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（ ）
組卷：8引用：5難度：0.5
四、作文
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9．閱讀下面的材料，請(qǐng)以“歲月留痕”為題，寫一篇800字左右的文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。
有時(shí)候總覺(jué)得，今年和去年沒(méi)有什么區(qū)別，這個(gè)星期和上個(gè)星期也沒(méi)有什么區(qū)別，今天和昨天沒(méi)有什么區(qū)別……
可是當(dāng)你驀然回首，遙望遠(yuǎn)處時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月的留痕是無(wú)聲的，在不知不覺(jué)間，深深的，淺淺的，或濃的，或淡的，就那么刻在了你的臉上、身上、心上。組卷：5引用：2難度：0.3