菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2021-2022學(xué)年云南省玉溪二中高一(上)第一次月考生物試卷
發(fā)布:2024/11/11 20:30:2
一、單選題(50題,每題1分,共50分)
1.
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是( ?。?/h2>
A.施萊登和施旺
B.虎克
C.魏爾肖
D.維薩里
組卷:2
引用:1
難度:0.9
解析
2.
以下有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺,而細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者是英國(guó)科學(xué)家虎克
B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C.細(xì)胞是相對(duì)獨(dú)立的生命單位,不與其它細(xì)胞發(fā)生生命關(guān)聯(lián)
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,標(biāo)志著生物研究進(jìn)入了細(xì)胞水平
組卷:33
引用:4
難度:0.9
解析
3.
生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞,試分析做出此結(jié)論的理由是( )
①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
②病毒雖然是生物,但必須依靠活細(xì)胞才能生活
③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
④多細(xì)胞生物必須依賴(lài)各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
組卷:51
引用:11
難度:0.8
解析
4.
細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( ?。?/h2>
A.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞
D.一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
組卷:1
引用:3
難度:0.8
解析
5.
最基本層次的生命系統(tǒng)是( ?。?/h2>
A.群落
B.種群
C.個(gè)體
D.細(xì)胞
組卷:61
引用:6
難度:0.8
解析
6.
一棵柳樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( ?。?/h2>
A.細(xì)胞→個(gè)體
B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
組卷:38
引用:4
難度:0.8
解析
7.
下列哪項(xiàng)屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次( )
①草原中的全部植物
②草履蟲(chóng)
③一只飛翔的鴿子
④生物圈
⑤HIV病毒
⑥蛋白質(zhì)和核酸
A.①②③
B.③④⑤
C.②③④
D.③⑤⑥
組卷:2
引用:3
難度:0.7
解析
8.
楊樹(shù)和草履蟲(chóng)都沒(méi)有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是( ?。?/h2>
A.個(gè)體
B.器官
C.種群
D.系統(tǒng)
組卷:1
引用:2
難度:0.8
解析
9.
各個(gè)層次的生命系統(tǒng)之間既層層相依,又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中不正確的是( )
A.酵母菌和乳酸菌既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次
B.池塘中的水、陽(yáng)光等也可作為生命系統(tǒng)的組成部分
C.分子和原子是最微小的生命系統(tǒng)層次
D.泉溪河畔一棵柳樹(shù)的生命系統(tǒng)層次包括細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
組卷:5
引用:6
難度:0.8
解析
10.
關(guān)于“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”下列說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)菌具有細(xì)胞器核糖體,不能夠單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒,也意味著人工制造了生命
C.在你和父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)“橋梁”的細(xì)胞是受精卵
D.一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
組卷:1
引用:1
難度:0.8
解析
11.
現(xiàn)正在進(jìn)行本學(xué)期生物月考考試,你也正在那兒冥思苦想本題該怎么答,那么問(wèn)題來(lái)了,此時(shí),直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞
B.血液
C.大腦
D.神經(jīng)系統(tǒng)
組卷:9
引用:5
難度:0.7
解析
12.
換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),錯(cuò)誤的操作是( ?。?/h2>
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.用凹面鏡
D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
組卷:23
引用:16
難度:0.9
解析
13.
用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為( ?。?/h2>
A.多、大、亮
B.少、小、暗
C.多、小、暗
D.少、大、暗
組卷:116
引用:72
難度:0.9
解析
14.
如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾種圖形,若將視野1轉(zhuǎn)變成視野2,則下列操作順序中,正確的是( ?。?br />①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
④向左上方移動(dòng)玻片
⑤向右下方移動(dòng)玻片
A.③④①②
B.⑤③②
C.④③②
D.③⑤②
組卷:50
引用:35
難度:0.9
解析
15.
使用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí),下列哪項(xiàng)是正確的( ?。?/h2>
A.首先使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)焦點(diǎn)
B.對(duì)光后,從低倍鏡到高倍鏡進(jìn)行觀察
C.眼睛注視著鏡筒內(nèi)視野,將鏡筒下降,調(diào)節(jié)焦點(diǎn)
D.換用高倍鏡時(shí),應(yīng)先將鏡筒升高少許
組卷:1
引用:2
難度:0.8
解析
16.
如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B.把視野里的物像從圖中的乙換為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒,防止壓壞裝片
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
組卷:10
引用:3
難度:0.7
解析
17.
下列關(guān)于真核生物和原核生物的表述正確的是( ?。?/h2>
A.真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物,細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物
B.真核生物是指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物,原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C.人體的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,所以屬于原核細(xì)胞
D.真核生物的個(gè)體都是肉眼可見(jiàn)的,原核生物的個(gè)體都必須借助顯微鏡才能觀察到
組卷:25
引用:10
難度:0.7
解析
18.
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列相關(guān)說(shuō)法合理的是( )
A.原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性
B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性
C.新細(xì)胞是從衰老和將死亡的細(xì)胞中產(chǎn)生的
D.一切動(dòng)物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成的
組卷:13
引用:6
難度:0.8
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、非選擇題(共50分,每空1分)
54.
植物的生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子質(zhì)量。糖類(lèi)是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),為植物生長(zhǎng)、發(fā)育提供必需的能量,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。有學(xué)者研究了小麥種子中還原糖和總糖含量的變化,欲為科學(xué)調(diào)控小麥種子萌發(fā)提供理論依據(jù)。
實(shí)驗(yàn)方法和步驟:將新鮮的、經(jīng)過(guò)篩選的小麥種子放入培養(yǎng)箱中,小麥種子吸水4小時(shí)后開(kāi)始萌芽,至44小時(shí),進(jìn)入幼苗生長(zhǎng)階段。各種糖含量的測(cè)定在小麥種子吸水4小時(shí)后開(kāi)始,之后,每隔4小時(shí)測(cè)定一次,持續(xù)到44小時(shí)為止。測(cè)定結(jié)果見(jiàn)圖。
請(qǐng)回答:
(1)植物體內(nèi)的糖類(lèi)按照是否能夠水解分為
三類(lèi)。
(2)檢測(cè)還原性糖可用
試劑,此試劑與還原糖反應(yīng)在
條件下反應(yīng)生成
。
(3)根據(jù)如圖檢測(cè)結(jié)果分析:
小麥種子萌發(fā)12小時(shí)后,還原糖的量
;發(fā)生這一變化與種子萌發(fā)12小時(shí)后
增強(qiáng),使
消耗迅速增加密切相關(guān)。
(4)淀粉和纖維素都屬于多糖,它們的基本組成單位都是
,構(gòu)成植物細(xì)胞壁成分的多糖是
。在植物細(xì)胞中最重要的二糖是
。
組卷:14
引用:1
難度:0.6
解析
55.
根據(jù)下列生物學(xué)事實(shí)回答問(wèn)題:
材料一:熊在入冬之前要吃大量的食物,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來(lái),冬眠時(shí),進(jìn)行分解作用,維持生命活動(dòng)。
材料二:生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝,體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4cm。
材料三:幼兒曬太陽(yáng),可以使皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D,預(yù)防佝僂病。
(1)材料一說(shuō)明脂肪是
,分布在動(dòng)物內(nèi)臟器官周?chē)闹具€具有
的作用。
(2)材料二說(shuō)明脂肪具有
的作用。
(3)材料三說(shuō)明維生素D具有
的作用,維生素D、性激素和膽固醇都屬于
類(lèi)的脂質(zhì)。
(4)材料中沒(méi)有提到的一類(lèi)脂質(zhì)是
,其主要作用是
。
(5)鑒定脂肪所用的試劑是
,發(fā)生的顏色反應(yīng)是
。
組卷:66
引用:14
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線(xiàn)訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正