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2023年山東省濰坊市高新區(qū)東明學(xué)校中考語文一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用。

  • 1.下列詞語中,每對加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:2難度:0.9
  • 2.下列詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:66引用:3難度:0.8
  • 3.下列加線的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:89引用:4難度:0.8
  • 4.依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是(  )
    ①當(dāng)眾說紛紜時(shí),_______人云亦云,_______理性地思考。
    ②我們不要過多_______別人的私事,這是對人最起碼的尊重。
    ③她哽咽了:“和大家共同_______的時(shí)光,皆成過往,皆為序章。愿你們且歌且行,續(xù)寫輝煌。”
    ④在風(fēng)云變幻的國際形勢下,當(dāng)代青少年_______肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命。

    組卷:115引用:4難度:0.8
  • 5.下列語法知識判斷錯誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:269引用:7難度:0.7
  • 6.標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:474引用:9難度:0.7

二、閱讀。

  • 17.閱讀下文,完成下列各題。
    假如漢字會說話
    樂琦
          ①認(rèn)識一個(gè)漢字,就像認(rèn)識一個(gè)人。假如漢字會說話,它會告訴你:漢字,蘊(yùn)藏著中國人對天地萬物的體驗(yàn)與認(rèn)知,蘊(yùn)藏著古人一脈相承的智慧。
          ②漢字,可以說是人類偉大的發(fā)明。今時(shí)今日,當(dāng)我們吟誦著“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲……”的時(shí)候,分明可以感受到古人的智慧與純粹,這種穿越時(shí)空的心靈交流是很多發(fā)明難以比擬的。關(guān)于漢字的產(chǎn)生,我們常常會追溯到倉頡。在《淮南子?本經(jīng)訓(xùn)》里有一句非常動人的話:“倉頡作書,而天雨粟,鬼夜哭!”我們的祖先開始用漢字記錄生命中每一個(gè)動人的瞬間。漢字的出現(xiàn),就像一場暴風(fēng)雨,洗刷了之前的蒙昧和黑暗,開啟了一個(gè)新的文明。
          ③公元前221年,秦始皇統(tǒng)一六國,實(shí)行“書同文”的政策,將小篆作為全國的標(biāo)準(zhǔn)字體。自此,漢字從最初的象形意義系統(tǒng)逐漸發(fā)展為成熟的文字體系。幾千年來,漢字像一只看不見的手,承載著悠久燦爛的中華文化。民族的自信,源于文化的自信。文化的自信,很重要的一個(gè)來源是文字。漢字,體現(xiàn)著中國人的形象思維。比如,我們看下雨的“雨”字,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正如從天空降落水滴的樣子。漢字里,這樣的例子還有很多。一個(gè)方塊字就是一方天地,這是只有漢字才能傳達(dá)的意境。
          ④每個(gè)中國人一生大約會說漢字四億次,有出處的漢字總數(shù)近十萬個(gè),而經(jīng)常用的漢字卻不到四千個(gè)。以往的漢字學(xué)習(xí),大家更關(guān)注漢字怎么讀、怎么寫,至于字的本源意義,卻甚少涉及。我們說一個(gè)人的漢語很好,到底是以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量?是會讀、會寫漢字,還是進(jìn)一步了解字的本源意義?日常生活中,我們也會聽到有人問某個(gè)字為什么這樣寫、這樣讀或這樣用,對漢字充滿好奇心,的確,每個(gè)漢字背后,都有著豐富的歷史文化內(nèi)涵,這是我們語言的根。比如,為什么我們把自來水的開關(guān)稱為“水龍頭”?為什么我們把新年的第一天稱作“元旦”?如果有人問你這樣的問題,你怎么回答?你也許會說:“我們從小到大一直都是這么說的?!蹦敲?,追根溯源,為什么我們會形成這樣的表達(dá)?
          ⑤關(guān)于“水龍頭”,這就說到“龍”字?!褒垺边@個(gè)字背后的文化源遠(yuǎn)流長。相傳龍會口吐大水而形成雨,因此,“龍吐水”成為古人對龍的一種形象表達(dá),而“水龍頭”的噴水功能正好與“龍吐水”不謀而合,由此,人們自然而然,把自來水的開關(guān)稱為“水龍頭”。
          ⑥漢字,這一人類文明里傳承千年的文字,承載了中華民族悠長而有活力的記憶。實(shí)際上,中國人對漢字的崇拜從漢字產(chǎn)生的那一天就開始了。在古代,讀書人“不污字紙”,他們對漢字和中國文化充滿敬畏。直到現(xiàn)在,每年的大年初一,中國人幾乎都會貼春聯(lián),“新年納余慶,嘉節(jié)號長春”,這時(shí)候的漢字,以一種特殊的方式,貼在每家每戶的門前,寄托著人們對未來生活的祝福和希望。
          ⑦今天,漢字已經(jīng)走向世界,越來越多的外國人喜歡上中文,愛上漢字,迷戀漢字。瑞典漢學(xué)家高本漢深入研究了古今漢語語音和漢字的演變,他在瑞典教漢字,每教一個(gè)漢字,都會解釋這個(gè)字的來龍去脈。高本漢的學(xué)生林西莉?qū)懥艘槐撅L(fēng)靡全球的《漢字王國》,講述中國人和漢字的故事。臉書Facebook創(chuàng)始人扎克伯格練就了一口流利的漢語,并且在清華大學(xué)全程用漢語演講。美國總統(tǒng)特朗普的外孫女阿拉貝拉十八個(gè)月大就開始學(xué)習(xí)中文,她用中文背《三字經(jīng)》和古詩的視頻在互聯(lián)網(wǎng)上廣為流傳,讓世界見識到中文這一語言的獨(dú)特魅力。還有一位叫斯睿德的美國人,用二十年時(shí)間研究漢字的字源,創(chuàng)辦了漢字字源網(wǎng),被稱為“漢字叔叔”……
          ⑧讓我們一起追溯漢字的根與源,用漢字來領(lǐng)悟天地之美,領(lǐng)悟歷史與空間的遼闊,把對漢字的感悟升華為強(qiáng)大的精神力量。
    (1)閱讀全文,說說漢字的重要作用有哪些。
    (2)第⑦段主要用了什么說明方法?有何作用?
    (3)文章說“每個(gè)漢字背后,都有著豐富的歷史文化內(nèi)涵”,仿照選文對“水龍頭”的詮釋,解釋“元旦”一詞。(80字以內(nèi))
    (4)下面對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“雨”是一個(gè)象形字,因?yàn)樗臉幼诱鐝奶炜战德涞乃?,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。
    B.民族的自信,源于文化的自信。文化的自信,唯一的來源是文字。
    C.中國人大年初一貼春聯(lián),既寄托著對未來生活的祝福和希望,也是敬畏漢字和中國文化的表現(xiàn)。
    D.學(xué)習(xí)漢字不僅僅要知道怎么讀,怎么寫,還應(yīng)該探究字的本源意義。因?yàn)槊總€(gè)漢字背后,都有著豐富的歷史文化內(nèi)涵。
    (5)漢字留住了歷史的記憶,推動著中華文明的進(jìn)程。某機(jī)構(gòu)對11000名網(wǎng)友進(jìn)行了關(guān)于“最有價(jià)值漢字”的投票調(diào)查,排名前十的“最有價(jià)值漢字”統(tǒng)計(jì)如下表:
    名次
    文字
    票數(shù) 8359 7897 7385 7267 7223 7151 6439 5256 4302 4006
    請?zhí)骄坎w納出這些漢字能夠入選“最有價(jià)值漢字”的原因。

    組卷:39引用:3難度:0.6

三、寫作題。

  • 18.閱讀下面文字,按要求作文。
          一個(gè)孩子拿著一個(gè)石榴,問媽媽:“為什么石榴不能拿來就吃,而要剝開呢?”媽媽答:“那是石榴在告訴你,你想要得到的東西,不是伸手就能得到,而是要付出相應(yīng)的勞動的。”小孩子接著問道:“那為什么石榴里的果肉是分成幾瓣的,而不是一個(gè)完整的呢?”媽媽答:“那是石榴在告訴你,你手里的東西,不能獨(dú)自占有,要懂得與人分享?!焙⒆佑謫枺骸澳菫槭裁从质且涣R涣?,這么多粒呢?”媽媽答:“那是石榴在告訴你,生活的滋味,是要一粒一粒慢慢品味的?!?br />      閱讀以上材料,聯(lián)系生活,選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。
          要求:(1)自擬題目,自定文體(除詩歌外),不少于600字;(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

    組卷:19引用:2難度:0.5
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