2013年廣東省東莞市光明中學小升初語文試卷

第一部分基礎知識積累

• 1．讀拼音寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。

  fá lì

  zhēng   融

  抱qiàn

  身qū

  機xiè
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 2．下列成語中，情感色彩不屬于同一類的是（　?。?/h2>

  A．精衛(wèi)填海    聞雞起舞   愚公移山   艱苦卓絕

  B．膾炙人口    妙筆生花   引人入勝   美不勝收

  C．巧舌如簧    處心積慮   任勞任怨   為所欲為

  D．見多識廣    文武雙全   神機妙算   德高望重
  組卷：216引用：2難度：0.5

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• 3．下面成語故事的主人公分別是（　　）
  程門立雪    舍本逐末    響遏行云    高山流水

  A．楊時、趙威后、薛譚、俞伯牙

  B．薛譚、楊時、趙威后、俞伯牙

  C．趙威后、薛譚、楊時、俞伯牙

  D．楊時、薛譚、趙威后、俞伯牙
  組卷：169引用：1難度：0.4

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第二部分閱讀

• 9．閱讀短文，回答問題。
  理性與良知讓人如此美麗      ①1941年底的北京，那個時候是叫北平的，一位48歲的學者被殘暴的侵華日軍抓進監(jiān)獄，押到了審訊室里。翻譯是個韓國人，當這位學者被押進來之后，這個韓國人對他說：“請向太君鞠躬。”
        ②面對赤裸裸的暴力，文弱的學者不能不照做。但是他說：“我對武力鞠躬?！?br />      ③日本軍官問；你是不是抗日分子
        ④我是；學者平靜地說
        ⑤日本軍官又問：“你為什么抗日？”
        ⑥學者說：“這問題我有兩個回答方式。概括地說，我不得不如此。但你要我細說的話，請你給我20分鐘，不要打岔?！比毡拒姽僬f，他可以有20分鐘。
        ⑦在這20分鐘的時間里，學者告訴日軍軍官：我是研究歷史的，我研究的結論是，無論是東方還是西方，用武力占領別的國家，把別的國家人民當奴隸，鎮(zhèn)壓別國人民的意志，只能暫時收效，最后一定會得到報應。報應來時，壓迫者有時會比受害者更慘。你們宣傳說日本的目的是要亞洲各國共同繁榮，這是騙人的?？纯错n國的歷史就知道。日本吞并了韓國，現(xiàn)在韓國人不管愿意不愿意都被征入日本軍隊，做著卑微的工作。你們是要把中國變成第二個韓國。
        ⑧那位剛才還洋洋得意的韓國翻譯聽了這番話后熱淚奪眶，而日本軍官則臉色發(fā)白，不等翻譯翻完這段話就叫把學者帶回牢里。
        ⑨下次繼續(xù)審訊的時候，照樣先要鞠躬，學者照舊說向武力鞠躬，沒想到那個日本軍官站了起來，向學者鞠躬道：我向一個不怕死敢說實話的人鞠躬。
  （1）請給文中③-----④段填上適當?shù)臉它c符號。
  （2）根據上下文理解下列詞語的意思。
  赤裸裸：

   

  ；打岔：

   

  
  （3）第⑧段中，日本軍官聽了學者的話后臉色發(fā)白的原因是：

   

  
  A、學者的話說出了日本武力占領他國的本質，日本軍官心虛了。
  B、長時間的審訓犯人，日本軍官累了。
  C、學者的話具有威脅性，日本軍官嚇得臉色發(fā)白。
  （4）請用簡短的幾句話概括本文的主要內容。

   

  
  （5）請從短文中任選一人進行評價。

   
  組卷：31引用：1難度：0.8

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第三部分：習作

• 10．根據下列的提示與要求，寫一篇不少于400字的習作。
  題目：意外的

   

  
  提示：把題目補充完整，橫線上可填“成功”“驚喜”“發(fā)現(xiàn)”“收獲”……等詞語。
  要求：1、請根據自己所寫的內容自擬題目，并寫到作文的方格中；2、內容具體，語句通順，有條理，寫出自己真情實感；3、書寫要工整，不寫錯別字，正確運用標點符號；4、文章中不出現(xiàn)真實的校名、姓名。
  組卷：21引用：1難度：0.4

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