2023-2024學(xué)年四川省資陽(yáng)市樂(lè)至中學(xué)高二（上）開(kāi)學(xué)歷史試卷

一、單選題（每題2分，共60分）

• 1．西周時(shí)期，楚國(guó)國(guó)君熊渠曰：“我蠻夷也，不與中國(guó)之號(hào)謚?！睉?zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原卻認(rèn)為“帝高陽(yáng)（顓頊）之苗裔兮”，表示楚人是五帝之一顓頊的后代。這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．華夏觀念日益增強(qiáng)	B．宗法分封制已瓦解
  C．百家爭(zhēng)鳴影響深遠(yuǎn)	D．家國(guó)情懷根植久遠(yuǎn)
  組卷：10引用：17難度：0.5

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• 2．某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”的過(guò)程中搜集到下列信息（如圖），這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是（　?。?/h2>

  A．社會(huì)大變革的時(shí)代	B．統(tǒng)一國(guó)家的建立
  C．繁榮與開(kāi)放的社會(huì)	D．民族關(guān)系的發(fā)展
  組卷：52引用：126難度：0.7

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• 3．漢初賈誼在《過(guò)秦論》中說(shuō)：“夫兼并者高詐力，安危者貴順權(quán)，此言取與守不同術(shù)也。秦離戰(zhàn)國(guó)而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無(wú)異也?！睋?jù)此可知，秦亡的主要教訓(xùn)是（　?。?/h2>

  A．秦二世違背秦始皇統(tǒng)治之道

  B．治國(guó)思想僵化不知變通

  C．郡縣制不足以鞏固統(tǒng)一局面

  D．兼并六國(guó)缺乏文化認(rèn)同
  組卷：15引用：25難度：0.5

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• 4．據(jù)《昌言》等載，東漢的豪強(qiáng)地主莊園“膏（肥沃）田滿野，奴婢千群，徒附萬(wàn)計(jì)”，“竹木成林，六畜放牧，魚蠃梨果，檀棗桑麻，閉門成市。兵弩器械，貲至百萬(wàn)?！边@類莊園（　?。?/h2>

  A．人身依附關(guān)系松弛	B．以經(jīng)營(yíng)林牧業(yè)為主
  C．面向市場(chǎng)進(jìn)行生產(chǎn)	D．是潛在的割據(jù)勢(shì)力
  組卷：2引用：9難度：0.6

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• 5．下表所示為唐代部分邊塞詩(shī)名句摘錄。這些詩(shī)句展現(xiàn)了（　?。?

  詩(shī)人	詩(shī)句	時(shí)代
  楊炯	寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生	初唐
  王昌齡	黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還	盛唐
  李益	不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)	中唐
  曹松	憑君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯	晚唐

  A．強(qiáng)烈的入仕意愿	B．對(duì)勞動(dòng)者的同情
  C．戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷場(chǎng)面	D．深厚的家國(guó)情懷
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 6．北京故宮博物院收藏著一幅《三教圖》。此圖繪佛、儒、道三教的創(chuàng)始人釋迦牟尼、老子、孔子三人于一圖之中，似正在辯經(jīng)論道。這體現(xiàn)了思想領(lǐng)域（　?。?/h2>

  A．三教合一

  B．貴儒尊道

  C．儒學(xué)繁盛

  D．理學(xué)產(chǎn)生
  組卷：3引用：4難度：0.8

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• 7．南宋初年，“中原士民、扶攜南渡，不知其幾千萬(wàn)人”，南方地區(qū)小麥價(jià)格暴漲、“農(nóng)獲其利倍于種稻”，小麥在南方大規(guī)模種植。由此可知（　?。?/h2>

  A．人口大量南遷促進(jìn)了小麥種植的擴(kuò)大

  B．土地兼并的盛行推動(dòng)了耕作技術(shù)進(jìn)步

  C．曲轅犁的出現(xiàn)促進(jìn)了生產(chǎn)效率的提高

  D．稻麥兼種技術(shù)的出現(xiàn)推動(dòng)了小麥種植
  組卷：3引用：5難度：0.6

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• 8．《中國(guó)民族史名詞解釋》中對(duì)古代史某一政治制度做出如下解釋：產(chǎn)生于女真氏族社會(huì)末期，是一種部落聯(lián)盟的組織形式，最初是以血緣為紐帶建立起來(lái)的，后來(lái)逐漸由血緣組織向地域組織轉(zhuǎn)化。平時(shí)出獵、戰(zhàn)時(shí)作戰(zhàn)。據(jù)此判斷這一制度是（　?。?/h2>

  A．行省制

  B．南北面官制

  C．四等人制

  D．猛安謀克制
  組卷：13引用：33難度：0.7

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• 9．元朝建立后，設(shè)置總制院（后改名“宣政院”）來(lái)直接管轄烏思藏（今西藏地區(qū)），宣政院名義上的領(lǐng)袖是作為帝師的宗教領(lǐng)袖，實(shí)權(quán)則由院使掌握。宣政院下設(shè)朵甘思（西康）宣慰司、朵思麻宣慰司（在青海，又稱為吐蕃宣慰司）和烏思藏宣慰司。這表明，元朝時(shí)（　?。?/h2>

  A．民族歧視觀念具有深刻影響

  B．青藏高原歸屬中央王朝管轄

  C．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合

  D．皇權(quán)對(duì)宗教神權(quán)依附性較強(qiáng)
  組卷：11引用：6難度：0.6

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• 10．明世宗時(shí)，楊繼盛彈劾內(nèi)閣首輔嚴(yán)嵩“好利”“以丞相自居”明神宗時(shí)，御史劉臺(tái)彈劾“能治國(guó)”的內(nèi)閣首輔張居正“以相自處”嚴(yán)、張?jiān)獾綇椲?，主要是因?yàn)槎撸ā　。?/h2>

  A．掌握了超過(guò)制度賦予的權(quán)力

  B．貪污腐化致吏治敗壞

  C．權(quán)勢(shì)過(guò)盛以致君主專制削弱

  D．身居高位卻政績(jī)平平
  組卷：5引用：8難度：0.6

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• 11．美國(guó)漢學(xué)家芮瑪麗這樣評(píng)價(jià)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)：“不但一個(gè)王朝，而且一個(gè)文明看來(lái)已經(jīng)崩潰了，但由于十九世紀(jì)六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它們終于死里求生，再延續(xù)了六十年?！贝诉\(yùn)動(dòng)為（　　）

  A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)	B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
  C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)	D．清末新政
  組卷：2引用：4難度：0.7

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二、材料分析題（31題12分，32題14分，33題14分，共40分）

• 32．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：清政府甚至認(rèn)為，天朗大國(guó)物產(chǎn)豐富，光所不有，無(wú)需與外國(guó)進(jìn)行貿(mào)易，正常的海外貿(mào)易，一度陷于停頓。
  ——普通高中人教版（歷史）必修2材料二：在近代中國(guó)歷史上，“外文”同“展辱”總是聯(lián)系在一起的。周恩來(lái)曾義憤填膺地說(shuō)：“中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的，清朝的西太后、北平政府的袁世凱、國(guó)民黨的蔣介石，哪一個(gè)不是跪在地上辦外交的呢？中國(guó)一百年來(lái)的外交史是一部屈辱的外交史?！?br />——普通高中人教版（歷史）必修1材料三：新中國(guó)在建國(guó)初期所遇到的國(guó)際環(huán)境，一方面是社會(huì)主義國(guó)家和各國(guó)人民的友好和善意，一方面是美國(guó)為首的反動(dòng)勢(shì)力的敵視和侵略?！轮袊?guó)……作為一個(gè)新型的國(guó)家，要為拋棄舊中國(guó)的外交傳統(tǒng)，建立新中國(guó)獨(dú)立、自主、平等的對(duì)外關(guān)系而努力。
  ——摘編自《中國(guó)外交史》材料四：“中國(guó)同任何國(guó)家沒(méi)有結(jié)盟的關(guān)系，完全采取獨(dú)立自主的政策。中國(guó)不打美國(guó)婢，也不打蘇聯(lián)牌。中國(guó)也不允許別人打中國(guó)牌?！?br />——鄧小平（1984年）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答清初統(tǒng)治者實(shí)行的對(duì)外政策，并指出這一政策給中國(guó)帶來(lái)的影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代中國(guó)外交的基本特點(diǎn)并分析其形成的主要原因。
  （3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國(guó)外交的根本方針并分析其制定的主要原因，簡(jiǎn)要列舉新中國(guó)初期取得的外交成就。
  （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)外交政策的新特點(diǎn)。
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：巴爾干半島南部地狹多山，小塊平原受山隘阻隔，交通不暢，封閉分離。希臘人先后在此建立起二百多個(gè)城邦，這些國(guó)家通常是以一個(gè)城市或市鎮(zhèn)為中心，聯(lián)合周圍村落而組成，一般都是小國(guó)寡民，一城一邦，希臘城邦始終以獨(dú)立的政治單位分立于希臘的古典時(shí)代，沒(méi)能像東方那樣由小王國(guó)走向統(tǒng)一的帝國(guó)。
  ——摘編自王斯德主編《世界通史》材料二：在農(nóng)耕文明發(fā)展的基礎(chǔ)上，公元前6世紀(jì)波斯人征服包括兩河流域、小亞細(xì)亞、埃及和巴爾干半島北部的廣大地區(qū)，建立起歷史上第一個(gè)橫跨亞非歐三洲的大帝國(guó)。這個(gè)帝國(guó)一方面繼承了此前亞述、新巴比倫、米底和埃及等先驅(qū)者的遺產(chǎn)，實(shí)行君主專制統(tǒng)治，建立了從中央到地方比較完善的官僚體系與稅收系統(tǒng)；另一方面，帝國(guó)首次把古代埃及文明區(qū)、兩河流域文明區(qū)和古代印度以及希臘文明的部分地區(qū)整合在一個(gè)統(tǒng)一的帝國(guó)中，促進(jìn)了埃及、西亞、希臘和印度等古代不同文明之間的交流。
  ——摘編自晏紹祥《高中統(tǒng)編＜中外歷史綱要（下）＞世界上古中古史內(nèi)容解讀（上）》（1）根據(jù)材料一，概括影響希臘“沒(méi)能像東方那樣由小王國(guó)走向統(tǒng)一的帝國(guó)”的因素。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析波斯帝國(guó)形成的原因及其產(chǎn)生的影響。
  （3）綜合上述材料及所學(xué)知識(shí)，從古代文明的產(chǎn)生和發(fā)展中，我們能得出怎樣的認(rèn)識(shí)。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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