2020-2021學(xué)年湖北省荊州市六縣市區(qū)高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        材料一　在正常狀態(tài)下，每個人都在不斷努力保持著內(nèi)心的穩(wěn)定狀態(tài)，保持自身與環(huán)境的協(xié)調(diào)。當(dāng)遇到重大或緊急事件時，這種內(nèi)在的平衡被打破，機(jī)體會立即調(diào)動生理、心理系統(tǒng)的反應(yīng)，竭盡全力地應(yīng)對突發(fā)事件，進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)。不同的個體對應(yīng)激事件的反應(yīng)是有差異的，決定個體應(yīng)激反應(yīng)能力的因素有內(nèi)部因素，也有外部因素，前者主要指個體的原有人格的健康程度和適應(yīng)能力，后者指客觀環(huán)境的條件等。從反應(yīng)結(jié)果上看，一次應(yīng)激事件后，一類反應(yīng)是恰當(dāng)?shù)?、適應(yīng)性的，應(yīng)激事件后個體得到成長和鍛煉。另一類反應(yīng)是不恰當(dāng)?shù)?、非適應(yīng)性的，其結(jié)果是留下創(chuàng)傷。越是人格強(qiáng)健者，越是以前者反應(yīng)為主。樂觀豁達(dá)的人能相對客觀地評估事件的真實(shí)危險性，而敏感脆弱的人容易夸大事件的真實(shí)危險性。
        在SARS一線的醫(yī)務(wù)工作者可能會出現(xiàn)兩種應(yīng)激反應(yīng)。一是預(yù)期性焦慮，主要表現(xiàn)為忐忑不安，對自己能否勝任工作沒有把握。這一方面源于他們對未知工作情景的擔(dān)憂，另一方面源于強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和使命感。我們鼓勵個體認(rèn)識自己的這種心理沖突是正常的，越是能接受和理解，就越意味著能承受和消化它。同時，如果有了充分準(zhǔn)備，盡可能將未知的因素變成可控制的因素，恐懼心理就會減輕。因此需進(jìn)行知識和技能儲備、身體和心理儲備。二是挫敗、內(nèi)疚、抑郁等負(fù)性情緒。他們可能有對被感染危險的恐懼感、工作難度帶來的挫敗感、與家人分離帶來的牽掛以及面對重癥病人的痛苦甚至死亡時產(chǎn)生的哀傷等。因此，要對被感染SARS的真實(shí)危險性做出正確的評估，熟練地操作隔離等防護(hù)措施。面對突如其來的新型病毒，承認(rèn)個人的局限性，坦然接受自己的失敗和暫時的、部分的無能。越是能接受自己的失敗，就越能在較短的時間內(nèi)調(diào)整心態(tài)，積極學(xué)習(xí)新技能。作為醫(yī)務(wù)人員，需要足夠的共情能力，設(shè)身處地為病人著想，及時體察他們的痛苦，為他們提供盡可能多的治療，但也要有能力將自己的情感與病人分離開來，接受現(xiàn)實(shí)的局限性。
  （摘編自楊蘊(yùn)萍《由SARS認(rèn)識應(yīng)激與應(yīng)激反應(yīng)》，《中國全科醫(yī)學(xué)》2003年第7期）       材料二　面對新型冠狀病毒疫情，我們該如何評價自己的心理健康指數(shù)？不同人群該如何獲得心理支持？
        日前，記者采訪了剛剛出版的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情下心理健康指導(dǎo)手冊》一書編委會主任、陜西師范大學(xué)校長、中國心理學(xué)會原理事長游旭群教授。
        記者：當(dāng)意外來臨，焦慮、恐慌是人們最主要的情緒問題。疫情對一個人產(chǎn)生的心理影響到底有哪些？我們?nèi)绾卧u價自己的心理健康指數(shù)？
        游旭群：總體來看，作為一種壓力事件，疫情給我們造成的心理影響主要表現(xiàn)在認(rèn)知、情緒與行為三個方面。比如大家這兩天會特別關(guān)注疫情相關(guān)信息，信息不夠明確時會產(chǎn)生認(rèn)知沖突、無所適從、注意力難以集中等，都屬于認(rèn)知上的變化；同時，情緒上容易緊張、恐懼、擔(dān)憂、責(zé)備，甚至是抑郁和憤怒；從行為方面來看，大家的生活節(jié)奏也會出現(xiàn)很大變化，出行受限、社交減少等。應(yīng)當(dāng)注意的是，這幾個方面是相互聯(lián)系、相互影響的，比如恐懼會加劇我們對疫情的非理性認(rèn)知，生活節(jié)奏的變化又會加劇情緒的緊張感等。
        受疫情影響程度不同的群體，比如重癥患者和普通民眾，他們在心理反應(yīng)上必然存在差異。對于重度應(yīng)激反應(yīng)，我們可以借助專業(yè)的心理測評手段和診斷技術(shù)進(jìn)行評估和治療。對普通人群來講，應(yīng)激反應(yīng)比較微弱，并未達(dá)到臨床標(biāo)準(zhǔn)，在自我心理健康評估時，可以依據(jù)下面幾個基本原則：一是生理活動正常，關(guān)注自己睡眠、飲食是否規(guī)律、免疫力是否下降等；二是情緒反應(yīng)適度，是否存在過度焦慮、持續(xù)抑郁、易激怒等現(xiàn)象；三是社會功能良好，是否存在自我封閉、回避社交、興趣減退等現(xiàn)象。通常來講，只要這幾個方面沒有明顯的變化，就無須過度關(guān)注和緊張。
        記者：最急需心理援助的是哪部分人群？又該如何獲得心理支持？
        游旭群：目前最需心理援助的有兩個群體：一是確診感染的重癥患者及其親人，二是在救治一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員。這兩個群體面臨的壓力最大，最需要相應(yīng)的心理支持。
        一般來說，從兩個層面獲取心理支持：一是個人層面，通過個人努力、充分調(diào)動個人資源進(jìn)行自我支持和維護(hù)。二是社會層面，有效利用社會支持是應(yīng)對壓力的重要途徑。通過專業(yè)團(tuán)體獲得更多可靠的信息支持，通過家人、朋友獲得更多的情感支持，通過政府部門、所在社區(qū)、工作單位等獲得更多的組織支持，都是行之有效的方法。
  （摘編自《光明日報》，2020年2月6日）       材料三　面對新冠肺炎疫情，很多人陷入焦慮、恐慌之中。這不僅給身體和心理帶來負(fù)面影響，而且長時間、聚焦式的心理恐慌會對整個社會機(jī)體產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，因此對民眾的心理疏導(dǎo)不可或缺。
        實(shí)施心理干預(yù)，須把握好兩個原則：一是由于個體差異的存在，要針對不同人群開展分類分級服務(wù)；二是專業(yè)，有序，符合倫理要求。當(dāng)前的心理服務(wù)主要通過熱線電話和網(wǎng)絡(luò)實(shí)施，必須運(yùn)用專業(yè)方法和技術(shù)，為求助者提供針對性服務(wù)。各部門各類組織有效協(xié)同、高效協(xié)作，為個人提供針對性心理服務(wù)。疫情初期，國家衛(wèi)健委就在心理危機(jī)干預(yù)方面予以指導(dǎo)；心理學(xué)界也迅速組織起來，通過心理援助熱線電話、網(wǎng)絡(luò)在線咨詢等方式提供心理服務(wù)。但是短板也仍然存在，以心理援助熱線為例，目前各地社會組織，已經(jīng)支持建設(shè)了幾百條心理援助熱線，但缺少統(tǒng)一管理，存在重復(fù)建設(shè)、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，對服務(wù)質(zhì)量很難進(jìn)行有效評估。隨著疫情防控形勢的演進(jìn)，心理服務(wù)需求也會不斷變化。接下來應(yīng)注重從“介入式危機(jī)干預(yù)”轉(zhuǎn)向“恢復(fù)性危機(jī)干預(yù)”。
        社會心理受很多因素的影響，其中一個核心因素是信息傳播。媒體在信息傳播時，要強(qiáng)化事實(shí)傳播，多一些科學(xué)知識和防控進(jìn)展、展現(xiàn)國家力量和人性光輝的內(nèi)容，從而引導(dǎo)民眾建立理性積極的心理狀態(tài)。結(jié)合疫情防控，還需在預(yù)防促進(jìn)為主、分層分類、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的心理健康服務(wù)體系基礎(chǔ)上，拓展到社會心態(tài)引導(dǎo)、核心價值觀培育等重要領(lǐng)域，建立以信仰、信念、信心為指引的社會心理建設(shè)價值引領(lǐng)機(jī)制，從而在全民族共同抗擊疫情的考驗(yàn)中弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。
  （摘編自《光明日報》，2020年2月11日）（1）三則材料對“應(yīng)激反應(yīng)”的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．應(yīng)激反應(yīng)是一種內(nèi)在平衡被打破導(dǎo)致機(jī)體緊急調(diào)動生理、心理系統(tǒng)有效解決突如其來的困難和危險的適應(yīng)性反應(yīng)。
  B．在新型冠狀病毒疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者在應(yīng)激事件中需強(qiáng)健人格，樂觀豁達(dá)，客觀評估事件的真實(shí)危險性。
  C．疫情引發(fā)的心理恐慌是一種正常的應(yīng)激反應(yīng)，但應(yīng)激狀態(tài)持續(xù)太久，會對身心帶來負(fù)面影響，因此心理疏導(dǎo)必不可少。
  D．重癥患者和普通民眾受疫情影響程度不同，應(yīng)激反應(yīng)必然存在差異，這就要求各類組織針對個體開展分類分級服務(wù)。
  （2）確診感染的重癥患者及其親人最需要心理支持，下列各項(xiàng)中不能使其獲取心理支持的一項(xiàng)是

   

  
  A．通過聽音樂、從事自己喜愛的活動、向朋友傾訴，甚至是大哭一場等方式來宣泄自己的負(fù)面情緒。
  B．腹式呼吸、冥想、正念、肌肉放松、積極想象，通過視頻等方式向親朋好友表達(dá)自己的愛。
  C．借助網(wǎng)絡(luò)、電話疏導(dǎo)熱線、自助咨詢App等向心理學(xué)界尋求心理援助，獲取心理健康知識。
  D．不斷從社交媒體上獲取疫情信息，關(guān)注疫情的報道，了解科學(xué)知識，多讀病毒科普，學(xué)習(xí)應(yīng)對方法。
  （3）根據(jù)三則材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．隨著疫情防控工作不斷推進(jìn)，生活將逐步恢復(fù)正常，但疫情帶來的心理影響還將在一段時間內(nèi)存在，應(yīng)注重“恢復(fù)性危機(jī)干預(yù)”，重建公眾心理健康。
  B．面對疫情，不僅需要醫(yī)學(xué)防控，也需要心理防“疫”，材料一有關(guān)“應(yīng)激與應(yīng)激反應(yīng)”的表述為材料二和材料三陳述心理防“疫”提供了部分理論依據(jù)。
  C．新型冠狀肺炎疫情會在認(rèn)知、情緒與行為三個方面給公眾帶來心理影響，并且三者相互影響，因信息不夠明確，容易導(dǎo)致緊張，生活方式發(fā)生變化。
  D．奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員，需要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和足夠的共情能力，但也要將自己的情感與患者分離，接受現(xiàn)實(shí)的局限性，從而避免預(yù)期性焦慮。
  （4）材料二和材料三雖然都摘自《光明日報》，并且都圍繞“心理防‘疫’”來談，但是在行文思路和表述重點(diǎn)上各有不同，請結(jié)合材料進(jìn)行分析。
  （5）新型冠狀病毒疫情面前，每個人都不是局外人，假若你是一位地方相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，該采取哪些措施消除公眾的恐慌心理？
  組卷：8引用：7難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的作品，完成下面小題。
  求婚       聶赫留朵夫在監(jiān)獄的門廊里已等了好久。
        他來到監(jiān)獄，在大門口打了打鈴，然后把檢察官的許可證交給值班的看守。
        帶瑪絲洛娃來的看守在離桌子稍遠(yuǎn)的窗臺上坐下。對聶赫留朵夫來說，決定命運(yùn)的時刻到了。他不斷在心中責(zé)備自己，上次見面沒有說出主要的話，就是他打算跟她結(jié)婚。現(xiàn)在他下定決心要把這話說出來?，斀z洛娃坐在桌子一邊，聶赫留朵夫坐在她對面。屋子里光線很亮，聶赫留朵夫第一次在近距離看清她的臉：眼睛邊上已有魚尾紋，嘴唇周圍也有皺紋，眼皮浮腫。他見了越發(fā)憐憫她了。
  “我那個辯護(hù)人是個十足的笨蛋，他老是對我說肉麻話?！彼f著笑了，“要是當(dāng)初人家知道我跟您認(rèn)識，情況就會大不相同了?！?br />“她今天好怪?！甭櫤樟舳浞蛳?，剛要說出自己的心事，卻又被她搶過話頭。
  “我還有一件事要跟您說。我們那兒有個老婆子，人品挺好。可是有人控告她放火，她就坐了牢?！爆斀z洛娃一面說，一面轉(zhuǎn)動腦袋，不時瞟聶赫留朵夫一眼，“怎么樣，您能辦一辦嗎？說實(shí)在的，她真是個很不錯的老婆子，分明是受了冤枉?！爆斀z洛娃說，對他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑。
  “好的，我來辦，我先去了解一下?！甭櫤樟舳浞蛘f著，越來越感到驚奇?！暗易约河惺乱?wù)劊€記得我那次對您說的話嗎？”他說。
  “您說了好多話。上次您說了些什么呀？”瑪絲洛娃一面說，一面不停地微笑，腦袋一會兒轉(zhuǎn)到這邊，一會兒轉(zhuǎn)到那邊。
  “我說過，我來是為了求您的饒恕?！甭櫤樟舳浞蛘f。
  “嘿，何必呢，老是饒恕饒恕的，用不著來那一套……您最好還是……”
  “我說過我要贖我的罪?！甭櫤樟舳浞蚶^續(xù)說，“不是嘴上說說，我要拿出實(shí)際行動來，我決定跟您結(jié)婚?！?br />      瑪絲洛娃臉上頓時現(xiàn)出恐懼的神色。她那雙斜睨的眼睛愣了，又像在瞧他，又像不在瞧他。
  “這又是為什么呀？”瑪絲洛娃憤憤地皺起眉頭說。
  “在上帝面前我覺得我應(yīng)該這樣做?！?br />“怎么又弄出個上帝來了？您說的話總是讓人不明白。上帝？什么上帝？咳，當(dāng)初您要是記得上帝就好了。”她說了這些話，又張開嘴，但沒有再說下去。
        聶赫留朵夫這時聞到她嘴里有一股強(qiáng)烈的酒味，才明白她激動的原因。
  “您安靜點(diǎn)兒?！彼f。
  “我可用不著安靜，你以為我醉了嗎？我是有點(diǎn)兒醉，但我明白我在說什么，”瑪絲洛娃突然急急地說，臉漲得通紅，“我是個苦役犯，是個……您是老爺，是公爵，你不用來跟我惹麻煩，免得辱沒你的身份。還是找你那些公爵小姐去吧，我的價錢是一張紅票子?！?br />“不管你說得怎樣尖刻，也不明白我心里是什么滋味?！甭櫤樟舳浞驕喩矶哙?，低聲說，“你不會懂得，我覺得我對你犯了多大的罪……”
  “‘我覺得犯了多大的罪……’”瑪絲洛娃惡狠狠地學(xué)著他的腔調(diào)說?！爱?dāng)初你并沒有感覺到，卻塞給我一百盧布。瞧，這就是你出的價錢……”
  “我知道，我知道，如今我決定再也不離開你了。”聶赫留朵夫說。
  “可我敢說，你做不到！”瑪絲洛娃說著，大聲笑起來。
  “卡秋莎！”聶赫留朵夫一面說，一面摸摸她的手。
  “你給我走開！我是個苦役犯，你是位公爵，你到這兒來干什么？”她尖聲叫道，氣得臉都變色了，從他的手里抽出手來?！澳阆肜梦襾碚饶阕约??！爆斀z洛娃繼續(xù)說，迫不及待地把一肚子怨氣都發(fā)泄出來?！澳憬袷览梦易鳂?，來世還想利用我來拯救你自己！我討厭你，討厭你那副眼鏡，討厭你這個又肥又丑的嘴臉。走，你給我走！”她霍地站起來，嚷道。
        看守走到他們跟前。
  “你鬧什么！怎么可以這樣……”
        瑪絲洛娃垂下眼睛，將她那雙小手的手指緊緊地交叉在一起，又坐下了。
        聶赫留朵夫站在她前面，不知道該怎么辦才好。
  “您今天有點(diǎn)激動，要是可能，我明天再來，您考慮考慮吧?！甭櫤樟舳浞蛘f。
        瑪絲洛娃一句話也沒有回答，也沒有對他瞧一眼，就跟著看守走出去。
  “嘿，姑娘，這下子你可要走運(yùn)了?！爆斀z洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就對她說，“看樣子，他被你迷住了。趁他還來找你，你別錯過機(jī)會。他會把你救出去的。有錢人什么事都有辦法?！?br />“這倒是真的。”道口工用唱歌一般好聽的聲音說，“窮人成親夜晚也短，有錢人想什么有什么，要怎么辦就準(zhǔn)能辦到?！?br />“怎么樣，我的事你提了沒有？”那個老婆子問。
        瑪絲洛娃沒有回答同伴們的話，卻在板鋪上躺下來。她那雙斜睨的眼睛呆呆地望著墻角。
        她就這樣一直躺到傍晚。她的內(nèi)心展開了痛苦的活動。聶赫留朵夫那番話使她回到了那個她因無法理解而對之滿懷仇恨的世界。她在受盡了折磨后離開了那地方?，F(xiàn)在她已經(jīng)無法把往事擱在一邊，渾渾噩噩地過日子，而要清醒地生活下去又實(shí)在太病苦了。到傍晚，她就又買了些酒，跟同伴們一起痛飲起來，直至大醉。
  （選自列夫?托爾斯泰《復(fù)活》第一部第48章，草嬰翻譯，有刪改）（1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說兩次提到聶赫留朵夫覺得瑪絲洛娃奇怪，是因?yàn)樗X得現(xiàn)在的瑪絲洛娃與過去的她給他的印象完全不同。
  B.小說兩次提及瑪絲洛娃醉酒，說明醉酒是她目前生活的常態(tài)，因?yàn)榫瓶上疃逍阎粫屗齼?nèi)心更加痛苦。
  C.瑪絲洛娃認(rèn)為聶赫留朵夫的求婚缺乏誠意，他動手動腳，舉止輕浮，于是斷然拒絕了聶赫留朵夫的請求。
  D.小說通過聶赫留朵夫與瑪絲洛娃的此次會面，突顯了兩人之間迥異的生活環(huán)境和無法逾越的地位鴻溝。
  （2）下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“求婚”是小說節(jié)選部分的主要線索，聶赫留朵夫求婚與瑪絲洛娃拒絕求婚之間的矛盾只是表象，深層矛盾是當(dāng)時社會對婦女的普遍歧視。
  B.小說虛實(shí)結(jié)合，通過聶、瑪二人的對話，讀者可以想象當(dāng)初聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃感情的玩弄和欺騙以及瑪絲洛娃被拋棄后生活的凄慘。
  C.小說主體以聶、瑪二人對話為主，對話起初平和，各言其事；然后因求婚話題產(chǎn)生激烈沖突；最后因看守介入而歸于平靜。頗有起伏，富有戲劇性。
  D.小說中聶赫留朵夫前面一直稱瑪絲洛娃“您”，壓抑著內(nèi)心的感情，后稱“你”，最后直呼“卡秋莎”，流露出無法抑制的情感。
  （3）面對聶赫留朵夫求婚，瑪絲洛娃有怎樣的情感體現(xiàn)？請結(jié)合小說內(nèi)容分析。
  （4）小說人物除了瑪絲洛娃、聶赫留朵夫之外，還有柯拉勃列娃、道口工、老婆子等其他人物。請分析這些人物在小說中的作用。
  組卷：16引用：9難度：0.5

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二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        陳忠字伯始，永初中辟司徒府，三遷廷尉正，以才能有聲稱。司徒劉愷舉忠明習(xí)法律，宜備機(jī)密，于是擢拜尚書，使居三公曹。忠自以世典刑法，用心務(wù)在寬詳。初父寵在廷尉上除漢法溢于《甫刑》者未施行及寵免后遂寢而苛法稍繁人不堪之忠略依寵意奏上二十三條為《決事比》，以省請讞之敝。又上除蠶室刑；解臧吏三世禁錮；狂易殺人，得減重論；母子兄弟相代死，聽，赦所代者。事皆施行。及鄧太后崩，安帝始親朝事。忠以為臨政之初，宜征聘賢才，以宣助風(fēng)化。常侍江京、李閏等皆為列侯，共秉權(quán)任。帝又愛信阿母王圣，封為野王君。忠內(nèi)懷懼懣而未敢陳諫，乃作《搢紳先生論》以諷，文多，故不載。自帝即位以后，頻遭元二之厄，百姓流亡，盜賊并起，郡縣更相飾匿，莫肯糾發(fā)。忠獨(dú)以為憂，上疏。元初三年有詔，大臣得行三年喪，服闋還職。忠因此上言：“孝宣皇帝舊令，人從軍屯及給事縣官者，大父母死未滿三月，皆勿徭，令得葬送。請依此制。”太后從之。忠以久次，轉(zhuǎn)為仆射。時帝數(shù)遣黃門常侍及中使伯榮往來甘陵，而伯榮負(fù)寵驕蹇，所經(jīng)郡國莫不迎為禮謁。又霖雨積時，河水涌溢，百姓騷動。忠上疏，書奏不省。時三府任輕，機(jī)事專委尚書，而災(zāi)眚變咎，輒切免公臺。忠以為非國舊體，上疏諫。忠意常在褒崇大臣，待下以禮。其九卿有疾，使者臨問，加賜錢布，皆忠所建奏。頃之，遷尚書令。延光三年，拜司隸校尉。糾正中官外戚賓客，近幸憚之，不欲忠在內(nèi)。明年，出為江夏太守，復(fù)留拜尚書今，會疾卒。
  （節(jié)選自《后漢書?陳忠傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.初/父寵在廷尉上/除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免/后遂寢而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意/奏上二十三條/
  B.初/父寵在廷尉/上除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免后遂寢/而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意/奏上二十三條/
  C.初/父寵在廷尉上/除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免后遂寢/而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意奏/上二十三條/
  D.初/父寵在廷尉/上除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免/后遂寢而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意奏/上二十三條/
  （2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.請讞，指古代下級官吏遇到疑難案件不能決斷時，請求上級機(jī)關(guān)審核定案。
  B.服闋，是三年守喪期滿除服之意。古代有為父母服孝三年的禮制，期滿才可脫孝服。
  C.郡國，是郡和諸侯國的并稱，漢代分天下為郡與國，都直屬中央，國是諸侯王的封地。
  D.近幸，指受到帝王寵幸的皇妃、宮女之類，她們往往假借皇威勾結(jié)朝臣干預(yù)朝政。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.陳忠才能突出，得到司徒舉薦。他擔(dān)任廷尉正時，就因才能突出獲得美好的聲譽(yù)，司徒劉愷舉薦他，建議讓他擔(dān)任機(jī)密職官，他被提拔擔(dān)任尚書。
  B.陳忠明習(xí)法律，執(zhí)法務(wù)求寬大。他家世代主管刑法，他執(zhí)法追求法律的寬大審慎，提出了廢除殘忍的宮刑、精神失常的人殺人從輕發(fā)落等建議。
  C.陳忠憂國憂民，不斷上疏朝廷。皇帝執(zhí)政之初，他主張征召聘用賢才；皇帝分封乳母，他上疏反對；百姓流亡，盜賊并起，郡縣隱匿不報，他上疏奏聞。
  D.陳忠尊崇大臣，加強(qiáng)制度建設(shè)。他對于不符合國家制度的規(guī)定，敢于上疏勸諫；因?yàn)樗奶嶙h，九卿患病，朝廷就派使者前往慰問，增加賞賜錢布。
  （4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①忠內(nèi)懷懼懣而未敢陳諫，乃作《搢紳先生論》以諷，文多，故不載。
  ②愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（《陳情表》）
  （5）陳忠對元初三年皇帝關(guān)于大臣喪禮的詔書提出了怎樣的補(bǔ)充意見？請簡要說明，不超過40字。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 8．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。
        青海省31日在海西蒙古族藏族自治州天峻縣木里鎮(zhèn)召開會議，正式啟動木里礦區(qū)以及祁連山南麓青海片區(qū)生態(tài)環(huán)境綜合整治，青海興青工貿(mào)工程集團(tuán)有限公司在木里礦區(qū)非法采煤問題，被媒體曝光后，青海省立即組織人員調(diào)查并召開木里礦區(qū)以及祁連山南麓青海片區(qū)生態(tài)環(huán)境綜合整治三年行動方案動員部署會，發(fā)布了相關(guān)整治方案，并安排部署相關(guān)整治工作。根據(jù)部署，青海省將在2020年8月到10月，在相關(guān)地區(qū)開展排查工作，全面關(guān)停工礦企業(yè)，加快實(shí)施保護(hù)修復(fù)項(xiàng)目；到2023年12月，確保三年行動圓滿收官，建成高原高寒礦山生態(tài)公園。
  組卷：2引用：5難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        福樓拜在人生最忙碌的時刻，也會堅(jiān)持每天早晨看日出。他曾說，他在靜靜享受這個日出場景的時候，其實(shí)也正是他靈感的火花激烈碰撞之時。對他而言，看完日出之后，一段段文字便噴薄而出?？慈粘鰰r的他，是空閑的，其實(shí)也是忙碌的。
  《哈利?波特》的作者喬安妮?凱瑟琳?羅琳曾是一位平凡的家庭主婦，她的生活曾經(jīng)簡單而悠閑，但是這種安逸而美好的生活，并沒有能夠束縛她的內(nèi)心，她的內(nèi)心一直在忙碌著，果然幾年之后，她的作品《哈利?波特》系列出版并深受世界各地的讀者喜愛。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：5難度：0.7

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