部編版三年級(jí)下冊(cè)《第2課 燕子》2021年同步練習(xí)卷（19）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)
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1．看拼音寫詞語(yǔ)。
chuī fú jù lǒng xíng chéng héng lüè juàn le ǒu ěr 組卷：29引用：3難度：0.9 -
2．比一比，再組詞。
佛 攏 爾 卷 副 拂 籠 而 倦 幅 組卷：76引用：5難度：0.7
二、課內(nèi)閱讀
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6．課內(nèi)閱讀
一烏黑的羽毛，一剪刀似的尾巴，一輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。
二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬(wàn)條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
（1）在文中填入恰當(dāng)?shù)牧吭~
（2）第二自然段中描寫的景物有、、、、、。其中這個(gè)成語(yǔ)寫出了春天的特點(diǎn)。
（3）文中畫“——”的句子把、、當(dāng)做人來(lái)寫，顯得多么生動(dòng)、從中我們體會(huì)到這是的春天
（4）第二自然段中的“斜”字寫出了燕子的特點(diǎn)，不但寫出了燕子飛行，而且寫出燕子飛行的姿態(tài)。
（5）仿寫
①活潑機(jī)靈的小燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。的小貓有。
②青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。的天，的云，的空氣，都像似的，組成了這個(gè)的夏日。組卷：63引用：3難度：0.3
三、類文閱讀
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7．識(shí)鳥(niǎo) 我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥(niǎo)語(yǔ)漸漸進(jìn)入我的意識(shí)。憑著它們各不相同的叫聲，我識(shí)得了不同的鳥(niǎo)，有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥(niǎo)。我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)，它卻戛然而止。
鳥(niǎo)的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來(lái)，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語(yǔ)言。鳥(niǎo)之語(yǔ)，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。
誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒有多聰明？它斜掠過(guò)你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對(duì)你的生活它心明眼亮?！读凝S》上說(shuō)，有縣官召懂鳥(niǎo)語(yǔ)的道士來(lái)解說(shuō)，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八?！笨h官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。
人說(shuō)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也正在說(shuō)人呢。
馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥(niǎo)，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠(yuǎn)》，妙極。
要極有愛(ài)心的人才畫得出來(lái)吧。
（1）作者“識(shí)鳥(niǎo)”，識(shí)的是鳥(niǎo)的。
（2）“我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)”，“我”為何驚訝？在短文中用“ ”畫出原因。
（3）文中引用《聊齋》中的故事作用是。
A.說(shuō)明鳥(niǎo)有獨(dú)特的語(yǔ)言
B.說(shuō)明鳥(niǎo)非常聰明
C.說(shuō)明鳥(niǎo)對(duì)你的生活心明眼亮
（4）文中的“妙極”是由于什么？組卷：33引用：2難度：0.4