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2022年廣東省普通高校學業(yè)水平歷史模擬試卷(5月份)(一)(合格考)

發(fā)布:2024/7/12 8:0:9

一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。

  • 1.神話傳說及民族學研究表明,中華民族的遠祖可分為華夏、東夷、苗蠻三大文化集團;考古學家夏鼐發(fā)表的《碳十四測定年代和中國考古學》把中國遠古文明分為七個區(qū)域。據此可知(  )
    組卷:9難度:0.6
  • 2.有學者在其著作中寫道,與唐朝發(fā)生官方關系的海外國家和地區(qū)有70余個,唐朝對外交往盛況空前。出現這一局面的根本原因是( ?。?/div>
    組卷:17難度:0.6
  • 3.宋太宗時,開始在樞密院中兼文武,以互相牽制。北宋中葉后,進一步以文臣取代武官。南宋時期也大致如此,文官大臣往往出任重要戰(zhàn)區(qū)的統(tǒng)帥。這反映了兩宋( ?。?/div>
    組卷:8引用:6難度:0.8
  • 4.到明代后期,任何東西幾乎都可以從市場上找到,從遠途販運的商品,不僅是滿足王公、貴戚、官紳地主需用的奢侈品,而且更多的是與一般人民生活有關的生活用品,如鹽、布、糧食、糖、絲、銅鐵器具、瓷器、漆器、木材等。這反映出明朝(  )
    組卷:12引用:9難度:0.6
  • 5.《南京條約》規(guī)定:英商進出口貨物繳納的稅款,中國須同英國商定。這說明( ?。?/div>
    組卷:14引用:7難度:0.7
  • 6.近代某一法律規(guī)定:“中華民國之主權屬于國民全體”“以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權”。該法律的進步性是(  )
    組卷:269引用:73難度:0.9
  • 7.經歷過五四運動的傅斯年認為五四運動是一個重要的開端:“從五四運動以后,中國才算有了‘社會’.這主要是因為五四運動( ?。?/div>
    組卷:21引用:7難度:0.5

二、非選擇題:本大題包括2小題,每小題20分,共40分。

  • 21.閱讀下列材料:
    材料一 大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝闕下:共遵成信,虔奉觀盟,以風土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩,更不差使專往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。
    --《續(xù)資治通鑒長編》材料二 自契丹侵取燕薊以北,拓跋自得靈夏以西,其間所生豪英,皆為其用。得中國土地,役中國人力,稱中國位號,仿中國官署,任中國賢才,讀中國書籍,用中國車服,行中國法令。是二敵所為,皆與中國等。
    --《續(xù)資治通鑒長編》材料三 夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂(意為贈送財物)而勝之勢。茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國之下矣。
    --蘇洵《嘉祐集》
    請回答:
    (1)根據材料一,說明“大宋皇帝”指誰?“北朝”指什么?
    (2)根據材料二,說明遼、西夏的政治制度有什么特點?產生了什么歷史作用?遼、西夏與北宋是如何在碰撞中交融的?
    (3)材料三中蘇洵“證史”的目的是什么?它與材料一所述的史實有何聯系?
    組卷:22引用:8難度:0.4
  • 22.材料一:7月5日,威廉二世與奧匈駐德大使共進午餐……(威廉二世)向奧匈大使表示,奧匈在這次事件中可以得到德國全力的支持。而對于奧匈對塞爾維亞采取行動問題上,威廉二世又稱不論奧匈要采取什么行動,都必須要抓緊時間,不能拖延。
        沙皇敦促塞爾維亞人要“像獅子一樣”去戰(zhàn)斗,貝爾格萊德政府似乎不會對最后通牒有所屈服了。而且,在此期間,薩佐諾夫曾特別指示貝爾格萊德政府不要接受英國在其中的調解?!还芏韲男袆邮欠裼斜匾▏紡氖贾两K地支持俄國在巴爾干地區(qū)做出的任何干預行為。
    --據[英]克里斯托弗?克拄克《夢游者1914年,歐洲如何走向“一戰(zhàn)”》等材料二:第一次世界大戰(zhàn)之前,大多數歐洲人都沒有想到這場戰(zhàn)爭的代價。歷史學家詹姆斯?喬爾指出,在整個歐洲的“政府內外幾乎沒有人預計到這場曠日持久而且造成巨大破壞的世界大戰(zhàn)”。德國總理特奧巴爾德?馮?貝特曼一霍爾維格預想的是“短暫的風暴”。英國外交大臣愛德華?格雷在1914年向下院保證;“如果我們參戰(zhàn),我們所遭受的傷亡會很少,甚至比我們不參戰(zhàn)也多不了多少?!?br />--[美]斯蒂芬?范?埃弗拉《戰(zhàn)爭的原因》(1)根據材料并結合所學知識,指出大國領導者對戰(zhàn)爭爆發(fā)的影響及其原因。
    (2)根據材料二并結合所學知識,簡析各國領導者們?yōu)楹握J為這場戰(zhàn)爭是短暫而輕松的。
    組卷:9引用:7難度:0.4
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