試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年河南省駐馬店市環(huán)際大聯(lián)考八年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)

  • 1.動(dòng)物有奔跑、跳躍、飛行、爬行等多種運(yùn)動(dòng)方式。下列與100米運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的運(yùn)動(dòng)方式相同的是(  )

    組卷:185引用:16難度:0.6
  • 2.生活在不同環(huán)境中的鳥(niǎo)類,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式差異很大。生活在南極的企鵝以魚(yú)蝦為食,趾間有蹼,善于游泳;生活在非洲荒漠的鴕鳥(niǎo)下肢粗壯,奔跑速度非???;生活在南美洲的蜂鳥(niǎo)拍打翅膀的頻率極高,能夠在空中懸停,吸食花蜜。以上實(shí)例不能說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:322引用:14難度:0.5
  • 3.我國(guó)全民“戰(zhàn)疫”階段,在方艙醫(yī)院內(nèi),醫(yī)護(hù)人員教授輕癥患者練習(xí)傳統(tǒng)健身方法“八段錦”,改善心肺功能。下列關(guān)于“八段錦”動(dòng)作的形成說(shuō)法不正確的是(  )

    組卷:3引用:8難度:0.5
  • 4.每一位家長(zhǎng)都希望孩子個(gè)子能夠長(zhǎng)高,男孩帥氣女孩漂亮。人體能否長(zhǎng)高取決于骨的生長(zhǎng)。下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)與人體長(zhǎng)高有關(guān)( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 5.珍妮?古道爾在非洲原始叢林中觀察到成年黑猩猩可以折斷樹(shù)枝并從蟻穴釣取白蟻吃。從動(dòng)物行為的獲得途徑上分析,下列實(shí)例與上述行為類型相同的是(  )

    組卷:179引用:26難度:0.7
  • 6.養(yǎng)雞戶小李在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年當(dāng)天拍攝一段抖音視頻,他把雞飼料按事先準(zhǔn)備好方位撒在雞舍操場(chǎng)上,雞舍門一打開(kāi),奇跡出現(xiàn)了,群雞們擺列成“100”的造型在啄食,小李這是利用了雞的(  )

    組卷:2引用:5難度:0.5
  • 7.楚漢時(shí)期,漢王劉幫派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻,寫(xiě)出“項(xiàng)王死于此地”幾個(gè)字,項(xiàng)目以此認(rèn)為是天意安排,遂撥劍自戕,此事件中,漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為( ?。?/h2>

    組卷:85引用:18難度:0.7
  • 8.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.9

二、非選擇題(共5小題,每空1分,共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.生命奇跡蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘,等待我們?nèi)ヌ剿?。如果有人?wèn)你“我們是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的?”你可以結(jié)合“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學(xué)解釋嗎?
    (1)有人說(shuō)“試管嬰兒就是在試管中誕生嬰兒”,這是極不準(zhǔn)確的。其實(shí)“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,這一過(guò)程是在[
     
    ]
     
    中完成的),但后期胚胎發(fā)育仍要移植到[
     
    ]
     
    中進(jìn)行。
    (2)你的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為
     
    的細(xì)胞,胎兒通過(guò)[
     
    ]
     
    與母體血液進(jìn)行物質(zhì)交換,獲取氧和養(yǎng)料,排出代謝廢物。為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩!
    (3)我們出生前舒適地生活在媽媽的肚子里,大約
     
    周才離開(kāi)媽媽的身體,這個(gè)過(guò)程是指
     
    。

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 25.實(shí)驗(yàn)探究:
    新冠疫情引起人們對(duì)公共衛(wèi)生和飲食健康的關(guān)注。圍桌聚餐時(shí),使用公筷夾取食物,既能保留聚餐的氛圍,又可以減少傳染病的發(fā)生。
    (1)為了探究使用公筷是否能降低細(xì)菌對(duì)菜品的污染,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    由11名實(shí)驗(yàn)者共同食用6道菜,每道菜被均分成兩份,一份使用公筷,一份不使用公筷。就餐時(shí),每名實(shí)驗(yàn)者對(duì)同一道菜的兩份交替取食。檢測(cè)結(jié)果如表。
    菜品名稱 菌落總數(shù)(cfu/g)
    餐前 餐后
    A就餐組 使用公筷就餐組
    涼拌黃瓜 14000 45000 16000
    鹽水蝦 160 220 150
    干鍋茶樹(shù)菇 1100 79000 4600
    炒蘆筍 30 530 30
    成菜八爪魚(yú) 60 5000 20
    香辣牛蛙 60 560 150
    ①餐前檢測(cè)發(fā)現(xiàn),烹飪過(guò)的菜品中菌落數(shù)少于“涼拌黃瓜”,這是因?yàn)檎糁蟪吹拳h(huán)節(jié)起到了
     
    作用,使菌落數(shù)減少。
    ②A處是
     
    就餐組。
    ③為了避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,本實(shí)驗(yàn)中研究者采取的措施有
     
     

    ④A就餐組的每道菜品中菌落數(shù)均高于公筷組原因是不同菜品中的細(xì)菌通過(guò)筷子交叉污染,以及
     
    中的細(xì)菌通過(guò)筷子傳到菜品中。
    (2)由此推測(cè),使用公筷可避免個(gè)人使用的餐具接觸公共食物,降低胃幽門螺桿菌、甲肝病毒等病原體隨食物傳播的風(fēng)險(xiǎn)。這兩種生物在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)分別是
     
     
    。
    (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l聚餐時(shí)的健康倡議
     

    組卷:12引用:4難度:0.6
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正