2022年廣西柳州市中考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（請從各小題四個備選答案中選出最符合題意的一項。共14小題，每小題2分共28分）
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1．“誰言寸草心，報得三春暉”“孝悌也者，為仁之本”。這些古語告訴我們要（ ?。?/h2>
組卷：105引用：14難度：0.7 -
2．“遇到困難，你可以來小店，告訴本店人員，來份‘單人套餐’直接拿走，不必客氣。”疫情期間，一家小店向困難人群推出免費“單人套餐”，溫暖了很多人，也贏得了無數(shù)網(wǎng)友的點贊。小店的暖心做法說明（ ?。?br />①市場規(guī)則是可以不用遵守的
②對生命的敬畏是我們內心的自愿選擇
③他人的生命比自己的生命更重要
④我們要關懷和善待身邊的每一個人組卷：134引用：8難度：0.8 -
3．處于青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化。面對這些變化，下列同學的表現(xiàn)值得肯定的是（ ）
組卷：149引用：22難度：0.7 -
4．在 2022 年北京冬奧會上，5G 通信、云轉播等新興科技投入使用，讓置身千里之外的 觀眾獲得身臨其境的賽事觀看體驗；面向聽障人士的AI 手語解說，讓處于無聲世界的特殊人群更好地參與到這場盛事之中。上述材料表明（ ?。?/h2>
組卷：129引用：33難度：0.7 -
5．近年來，某地對進入制造業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)、服務業(yè)等領域的小微企業(yè)實施稅收減免和貸 款優(yōu)惠，對從事高新技術產(chǎn)品研發(fā)的小微企業(yè)給予研發(fā)資金補貼，對守法經(jīng)營、信譽 良好的小微企業(yè)提供多渠道資金支持。這說明我國（ ?。?br />①進行科學宏觀調控，激發(fā)市場主體活力
②非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占主體地位
③社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)十分完善
④鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展組卷：104引用：5難度：0.7 -
6．某省積極推行民生實事項目人大代表票決制。在“征集民意——項目票決——實施監(jiān)督—效果評價”框架要求下，民生實事由“政府自己定自己辦”轉變?yōu)椤叭罕娞?、代表決、政府辦、人大評”，政府決策由“為民作主”變?yōu)椤坝擅褡髦鳌薄＿@表明（ ?。?br />①人民群眾直接行使國家權力
②群眾反映的問題都能得到解決
③人民民主是一種全過程的民主
④政府全心全意為人民服務組卷：371引用：28難度：0.6
三、分析說明題（要求運用所學知識，緊扣題意。8分）
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17．材料一：2021年經(jīng)濟形勢比預見的復雜、困難得多。我國堅持黨中央集中統(tǒng)一領導堅持高質量發(fā)展，交出了一份亮眼成績單。2021年，我國國內生產(chǎn)總值達到114萬億元，增長8.1%，穩(wěn)居世界第二；城鎮(zhèn)新增就業(yè)1269萬人；居民人均可支配收入實際增長8.1%；基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、社會救助等保障力度加大，人民幸福感不斷增強。
材料二：為持續(xù)提升人民幸福感，柳州市堅持貫徹落實新發(fā)展理念。推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型升級，擁有了一大批國家級綠色工業(yè)園區(qū)；新能源汽車推廣應用的“柳州模式”走向全國和海外；重點支持北部三縣大力發(fā)展縣域經(jīng)濟，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，扎實推進共同富裕。
（1）結合材料一并運用所學知識，說明我國取得這份亮眼成績單的原因。
（2）結合材料二并運用所學知識，分析我市是如何貫徹落實新發(fā)展理念以持續(xù)提升人民幸福感的。組卷：36引用：2難度：0.4
四、實踐探究題（要求緊扣題意，結合社會生活實際，鼓勵創(chuàng)新。12分）
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18．推進法治中國建設是每個人的責任和義務，作為國家未來的建設者，我們要努力為法治中國建設貢獻自己的力量。為此，某校組織學生分組開展法律實踐活動，請你參與其中。
【普法宣傳】普法小組設計了如下的普法宣傳單。
（1）請你在橫線上補充完整相關法律的名稱并說明判斷依據(jù)。法律或政策名稱 法律或政策內容 《中華人民共和國 》該法規(guī)定我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務等國家生活中的根本問題。 《中華人民共和國未成年人保護法》 學校應當全面貫徹國家教育方針，堅持立德樹人，實施素質教育，提高教育質量，促進未成年學生全面發(fā)展。 《中華人民共和國家庭教育促進法》 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網(wǎng)絡。 《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”政策） 要統(tǒng)籌校內和校外兩個方面，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長。
【依法治教】調查小組搜集到部分義務教育階段學校在“雙減”政策實施后，為促進未成年學生全面發(fā)展采取的創(chuàng)新做法。
甲校：以“向課堂40分鐘要質量”的教學改革為抓手，打造以問題為導向的高效課堂，不斷增強學生的學習力、專注力和創(chuàng)造力。
乙校：以“作業(yè)輔導+賦能課程”的形式扎實開展課后延時服務，學生可以選擇自己喜歡的體育、科技、藝術、勞動等特色課程，為成長賦能，實現(xiàn)綜合育人。
（2）結合材料說明上述學校的創(chuàng)新做法對落實未成年人保護法的作用。
【學法用法】學習了家庭教育促進法之后，為了讓父母更好地承擔家庭教育的主體責任，請你和父母做一次親子交流。
（3）運用所學的法律知識向父母提出兩條合理化建議并說明理由。組卷：35引用：2難度：0.4