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2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)七年級(下)開學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/10/26 19:0:2

一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖為《北京人用火場景想象圖》,對圖中場景解讀正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.6
  • 2.下列圖片中能反映6000年前黃河流域居民生活狀況的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:2難度:0.7
  • 3.據(jù)《尚書》記載,堯時期“湯湯洪水方割,蕩蕩懷山襄陵,浩浩滔天”,農(nóng)田被淹。最終消除上述水患的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:1難度:0.7
  • 4.時間軸是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。如圖是七年級某同學(xué)在復(fù)習(xí)夏商周政權(quán)更迭時制作的時間軸。時間與史實對應(yīng)正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:37引用:5難度:0.7
  • 5.據(jù)《春秋大事表》記載:春秋時期,魯國作為諸侯朝見周天子僅三次,而去齊國十一次,去晉國二十次。這反映了春秋時期( ?。?/h2>

    組卷:36引用:5難度:0.7
  • 6.《史記?河渠書》記載:“蜀守冰鑿離堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余則用溉浸,百姓享其利?!贝擞涊d所描繪的水利工程是(  )

    組卷:32引用:10難度:0.5
  • 7.2022年2月,經(jīng)過五年考古發(fā)掘,山東省淄博市齊故城小城西門外建筑基址群被正式確認為稷下學(xué)宮遺址。這里曾是各學(xué)派交流之地,是名家學(xué)士講學(xué)之地,為中華文明的燦爛輝煌奠定了深厚的思想文化基礎(chǔ)。與稷下學(xué)宮直接相關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 8.七年級某班學(xué)習(xí)小組在進行研究性學(xué)習(xí)時,收集到如圖歷史資料。據(jù)此判斷,他們研究的主題可能是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:50引用:2難度:0.7
  • 9.公元前221年,我國建立了歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家——秦朝。公元前221年屬于( ?。?/h2>

    組卷:4引用:11難度:0.7

二、非選擇題(本大題共3小題,共40分)

  • 27.生產(chǎn)力提高是社會進步的根源,經(jīng)濟的活躍又與多種因素相關(guān)。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣,兵休而國富,故秦無敵于天下。
    --《戰(zhàn)國策?秦策》材料三:“天下無事,時和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣”。
    --《晉書?食貨志》(1)根據(jù)材料一,指出我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具發(fā)生的變化。
    (2)根據(jù)材料二,概括商鞅變法的措施。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,簡述東晉時期社會經(jīng)濟發(fā)展的原因。
    (4)綜合上述材料,你認為推動經(jīng)濟發(fā)展的主要因素有哪些?

    組卷:50引用:2難度:0.3
  • 28.重要文化遺存的不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘,勾勒出中華文明的脈絡(luò)。閱讀材料,完成下列要求。
    【觀跡定書】
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng) 目前,所能看到時代最早的古代文字是甲骨文,這種文字不僅能夠完整地記錄語言,而且在造字方法、書寫技巧等方面較為成熟。
    --摘編自裘錫圭《文字學(xué)概論》
    【交流互鑒】
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng) 銀盒蓋子和盒身上采用錘牒工藝制成對向交錯的蒜頭型凸紋,這種工藝與紋飾、造型是古代西亞波斯銀器的特點。銀盒進入中國后,中國工匠根據(jù)漢代銀器的特點,在蓋子上焊接了蓋鈕,在盒底加了圈足。
    --摘編自廣州西漢南越王博物院文物介紹
    【交融并進】
    材料三:

    菁優(yōu)網(wǎng) 北朝各族以輕便的上衣下褲為主,這與漢族上衣下裳不同。受到北朝服飾的影響,漢族服飾開始朝上衣下褲的方向發(fā)展。在這一過程中,漢族對這種服裝樣式進行了改造,將細窄的衣袖改成下部寬大的長袖子,如河南鄧州出土的南朝畫像磚上的人物。同時,北朝服飾也吸收了漢服的形制,從而形成了禮服遵循古制的服制系統(tǒng)。
    --摘編自趙超《北朝服飾——云想衣裳系列》
    (1)根據(jù)材料一,列舉兩種甲骨文的造字方法。
    (2)根據(jù)材料二,概括銀盒工藝造型的特點,并結(jié)合所學(xué)知識分析西漢的社會發(fā)展狀況。
    (3)材料三反映了南北朝時期的哪一時代特征?結(jié)合所學(xué)知識,簡述該特征對中華民族發(fā)展的影響。

    組卷:12引用:2難度:0.3
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