2023-2024學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共40分）

• 1．下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．汽油作汽車燃料

  B．工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣

  C．風力發(fā)電

  D．液氮作制冷劑
  組卷：40引用：3難度：0.9

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• 2．下列實驗操作正確的是（　?。?br />

  A.加熱液體	B.處理廢棄藥品	C.吸取液體	D.加入粉末

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：50引用：1難度：0.5

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• 3．下列化學(xué)用語正確的是（　　）

  A．2個氫分子：2H

  B．氧氣中氧元素化合價：-2價

  C．五氧化二磷的化學(xué)式：P2O5

  D．鎂原子相對原子質(zhì)量：24g
  組卷：42引用：1難度：0.5

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• 4．空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（　　）

  A．氮氣用于填充食品包裝防腐，是因為常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

  B．氧氣能支持燃燒，液氧可以做火箭中的燃料

  C．二氧化碳參與光合作用產(chǎn)生氧氣

  D．稀有氣體可制成多種用途的電光源
  組卷：29引用：2難度：0.8

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• 5．化學(xué)科學(xué)與環(huán)境保護息息相關(guān)，下列做法不合理的是（　?。?/h2>

  A．垃圾分類回收利于化學(xué)資源的再利用

  B．綠色出行有利于減少城市汽車尾氣的排放

  C．工業(yè)廢水需處理達標才能排放

  D．化學(xué)實驗的廢液因量少而可以直接排放
  組卷：32引用：1難度：0.8

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• 6．對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體

  B．紅磷在空氣中燃燒，放熱并產(chǎn)生大量白色煙霧

  C．電解水實驗中，正負兩極均產(chǎn)生無色氣體且正極氣體體積為負極的兩倍

  D．木炭在氧氣中燃燒，放熱并發(fā)出白光
  組卷：30引用：1難度：0.5

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• 7．對下列實驗中出現(xiàn)的異常結(jié)果或現(xiàn)象的分析較合理的是（　　）

  A．用排水法收集到的氧氣不純——收集前集氣瓶中可能沒有裝滿水

  B．量取一定體積的液體的量偏多——量取液體時俯視讀數(shù)

  C．過濾時速度緩慢——未使用玻璃棒攪拌漏斗里的液體

  D．加熱高錳酸鉀制氧氣時試管炸裂——試管口沒有塞一團棉花
  組卷：54引用：3難度：0.5

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• 8．下列有關(guān)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)光放熱的變化都是氧化反應(yīng)

  B．生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

  C．化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)

  D．緩慢氧化因不放熱而不易察覺
  組卷：20引用：1難度：0.6

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• 9．宏微結(jié)合是化學(xué)分析的重要視角。下列微觀解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A．蔗糖放入水中溶解———蔗糖分子發(fā)生分解

  B．花香四溢——分子在不斷運動

  C．水壺中的水燒開后頂起壺蓋——水分子間的間隔變大

  D．氧氣和液氧都能支持燃燒——分子種類相同
  組卷：30引用：1難度：0.6

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二、填空題（共54分）

• 26．物質(zhì)組成的探究是化學(xué)實驗探究的重要內(nèi)容。下面實驗分別從定性、定量角度探究水的組成，請回答相關(guān)問題。
  
  （1）為證明水不是由“水元素”組成的，1785年，拉瓦錫用水蒸氣與紅熱鐵管在高溫下反應(yīng)，實現(xiàn)了從水中脫去氧元素并獲得氫氣，同時生成四氧化三鐵。模擬實驗裝置如圖1。
  ①圖1的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  ②圖1實驗時，A、B兩處應(yīng)先加熱

   

  （填“A”或“B”）處，理由是

   

  。
  ③圖2所示實驗是通過直接分解水探究水的組成，以上兩個實驗均能推理得出水的組成元素，推理所依據(jù)的原理均為

   

  。
  （2）用圖3所示裝置可以定量測定水的組成（已知：H₂+CuO

  △

  Cu+H₂O；裝置D中干燥劑足量，其作用是充分吸收水蒸氣）。C中固體物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量差為m₁，D中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m₂。
  ①據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為

   

  （用含m₁、m₂的式子表示）。
  ②若實驗中測得的H、O元素的質(zhì)量比大于理論值，可能的原因是

   

  。
  A.通入的氫氣沒有干燥
  B.加熱前沒有通入氫氣排空氣
  C.氧化銅沒有反應(yīng)完
  D.熄滅酒精燈后立即停止通入氫氣
  ③有同學(xué)認為該裝置存在缺陷，需要在c處連接一個裝有干燥劑的干燥管，你認為

   

  （填“有”或“無”）必要。
  組卷：85引用：1難度：0.5

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三、計算題（共6分）

• 27．某同學(xué)取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
  （1）t₂時，試管內(nèi)固體的成分是

   

  。
  （2）計算混合物中原氯酸鉀的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果準確到0.1g）。
  組卷：863引用：10難度：0.6

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