新人教版九年級上冊《2.1.1 空氣的組成》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．化學使世界變得絢麗多彩，科學家為此做出了巨大的貢獻．其中研究空氣成分的科學家是（　?。?/h2>

  A．拉瓦錫

  B．門捷列夫

  C．道爾頓

  D．張青蓮
  組卷：73引用：11難度：0.9

  解析

• 2．空氣是一種寶貴的自然資源。如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（　　）

  A．氮氣

  B．氧氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：565引用：41難度：0.9

  解析

• 3．關于空氣成分的有關認識不正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣占空氣體積的21%

  B．空氣中氧氣和氮氣的體積比為1：4

  C．氮氣約占空氣質(zhì)量的五分之四

  D．空氣主要由氧氣和氮氣組成
  組卷：22引用：2難度：0.7

  解析

• 4．英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過相似的兩個實驗（見圖）關于實驗的說法正確的是（　?。?br />

  A．兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量

  B．兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/label>

  C．銀白色的液態(tài)汞劇烈燃燒，迅速變成固體

  D．拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化
  組卷：40引用：4難度：0.5

  解析

三、科學探究題

• 12．如圖四個實驗裝置，可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析，回答下列問題。
  
  （1）拉瓦錫用裝置

   

  （填寫字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與

   

  反應，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學家的足跡，對反應物進行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進行實驗，其原理都是采用

   

  （填寫“物理”或“化學”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質(zhì)的分離。
  （2）實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是

   

  （填寫字母），利用此裝置進行實驗，可能造成實驗誤差的因素是

   

  （答一條）。
  （3）裝置C、D的實驗都用到了紅磷，寫出反應的文字表達式

   

  ；反應結束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中（試管容積為40mL），注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至

   

  mL刻度處停止（實驗誤差忽略不計）。
  組卷：55引用：5難度：0.5

  解析

• 13．某實驗小組對教材內(nèi)測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行改進，并取得成功（裝置如圖）。
  【實驗準備】具支試管和小氣球內(nèi)空氣總體積為50mL，注射器中留下的空氣體積為50mL，該裝置氣密性良好。
  【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器。用酒精燈在紅磷部位加熱，加熱時不斷推拉注射器活塞，氣球忽大忽小，并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中。
  【現(xiàn)象分析】
  （1）實驗開始時應先檢查裝置氣密性。連接裝置后且其氣密性良好，若將注射器向內(nèi)推，可觀察到氣球變

   

  （填“大”或“小”）。
  （2）加熱試管底部，紅磷被引燃，產(chǎn)生大量白煙，足量的紅磷在試管中未能全部燃燒，說明試管內(nèi)剩余氣體具有的化學性質(zhì)為

   

  。寫出紅磷燃燒的化學表達式：

   

  ，此反應屬于

   

  （填“化合反應”或“分解反應”）。
  （3）實驗結束后，停止加熱，待試管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)，待注射器活塞穩(wěn)定后，讀取注射器內(nèi)剩下氣體的體積為

   

  mL。
  【得出結論】氧氣約占空氣總體積的

  1

  5

  
  【反思評價】實驗中，加熱時不斷推拉注射器的目的為

   

  ；此實驗與課本實驗比較的優(yōu)點為

   

  。
  組卷：89引用：4難度：0.5

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