2023-2024學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高一（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/8/30 13:0:8
一、單選題（每小題3分，共60分）
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1．從歷史、考古學(xué)的角度說文明是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是以文字的發(fā)明，單偶制家庭的確立和階級(jí)的產(chǎn)生為標(biāo)志的，是人類或達(dá)到智慧水平之形式的存在形式和存在狀態(tài)，是指一切具有較高文化水平的存在形式。下列對(duì)文明產(chǎn)生的表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.5 -
2．商朝甲骨文“德”字沒有“心”旁，也不常見。西周金文“德”字加入“心”旁，且常常被周人提到，并提出“天命靡常，惟德是依”。這種變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.6 -
3．如圖是某班歷史興趣小組制作的“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文化圈分布圖”。據(jù)此可知，這一時(shí)期中華文化的主要特點(diǎn)是（ ?。?/h2>組卷：6引用：2難度：0.6 -
4．周天子授土授民給諸侯“建國(guó)”，諸侯授土授民給卿、大夫“立家”，對(duì)士、庶而言，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“國(guó)”。材料說明（ ）
組卷：11引用：42難度：0.9 -
5．二重證據(jù)法是由王國(guó)維提倡，“吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料。由此種材料，我輩固得據(jù)以補(bǔ)正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實(shí)錄。”下面最符合二重證據(jù)法的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．如圖為全國(guó)范圍內(nèi)出土的先秦和秦漢時(shí)期鐵農(nóng)具數(shù)量（單位：件）統(tǒng)計(jì)圖。該圖反映出（ ）組卷：27引用：3難度：0.7 -
7．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵紛紛開展變革，如商鞅變法，推行“廢井田，開阡陌”“授田與百姓”，行政管理上普遍推行縣制；李悝在魏國(guó)推行變法，按照“食有勞而祿有功”的原則授予官職和爵位。據(jù)此可知這些變革（ ?。?/h2>
組卷：9引用：7難度：0.6
二、材料分析題（40分）
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22．閱讀材料，回答問題。
材料 如圖是某一中國(guó)古代歷史著作目錄第二講及第一條子目。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，仿照第一條子目，為該講補(bǔ)充兩條子目。第二講春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的社會(huì)變動(dòng)
一、政治制度的變革
分封制瓦解/各國(guó)變法/君主專制組卷：6引用：5難度：0.5 -
23．閱讀材料，完成下列要求。
材料：“大一統(tǒng)”理念貫穿于中華數(shù)千年文明的全過程，經(jīng)過歷朝歷代的總結(jié)和實(shí)踐，形成了一整套理論體系?！按笠唤y(tǒng)”一詞最早見于《春秋公羊傳》，先秦時(shí)期的“大一統(tǒng)”強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治權(quán)的至高無上，還表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)政權(quán)的正當(dāng)性與合法性。從空間上看，“大一統(tǒng)”反映了中央與地方的關(guān)系，主張中央對(duì)地方（包括四夷之地）的絕對(duì)權(quán)威，追求國(guó)家統(tǒng)一、民族和諧“太平世”。總體而言，“大一統(tǒng)”理念從秦朝、兩漢魏晉南北朝到隋唐時(shí)期經(jīng)歷了“實(shí)踐”“成熟”“發(fā)展”“鼎盛”四個(gè)主要階段的演進(jìn)過程。
——根據(jù)李龍、劉玄龍《“大一統(tǒng)”理念的法學(xué)解讀和時(shí)代底蘊(yùn)》結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料中關(guān)于“大一統(tǒng)”理念的演進(jìn)歷程進(jìn)行論證。（要求：從材料中任選一個(gè)歷史時(shí)期進(jìn)行論證，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。）組卷：18引用：10難度：0.5