2023-2024學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)兩校八年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/9 4:0:1
一、基礎(chǔ)知識（25分）
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1．【賞秋景，滿心歡喜】
秋日暖陽，丹桂飄香，層林盡染，紅黃綠交相輝映，西湖校園著上了秋的妝容：聽，bǐng （ ?。┫柯?，一縷桂花正在悄 （ ?。┤痪`放；校園已秋，某個(gè)抬頭的瞬間發(fā)現(xiàn)，熟悉的景色已被金色裝點(diǎn)。看，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了銀杏和花壇里的金菊。依然火紅的，是校園里的楓葉和同學(xué)們胸前迎風(fēng)飄動的紅領(lǐng)巾。
校園的秋景如此動人，西湖的秋景亦讓人 ?？?，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山望去一片緋（ ?。┘t。忽然，驟雨cù （ ?。┲?，三三兩兩奔散而去，躲在屋檐下，看西湖水面水波漣漣，自有一番情味。晴西湖，雨西湖，盡是人間可愛。
雨后天晴，幾只雀鳥在枝頭吟唱，不禁讓人想起白居易《錢塘湖春行》中“① ， ”的勃勃生趣。遙想古人，以山為伴，以水為鄰，日出而作，日落而息，終日忙碌卻也愜意。我想，簡單而幸福的生活，定是王績《野望》筆下“② ， ”的那種滿載而歸的幸福；亦是李白《渡荊門送別》中“③ ， ”運(yùn)用比喻手法描寫的美麗景象。正如吳均在面對大自然的美景時(shí)也平息了自己的內(nèi)心，在《與朱元思書》中感慨“④ ， ；⑤ ， ?！?br />（1）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的漢字或拼音。
①bǐng息斂聲
②悄然綻放
③緋紅
④驟雨cù至
（2）校園的秋景如此動人，西湖的秋景亦讓人
A.眼花繚亂
B.目不暇接
C.應(yīng)接不暇
D.頭暈?zāi)垦?br />（3）請根據(jù)前后文，寫出相應(yīng)的詩句。組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．【讀名著，汲取力量】
文學(xué)社的同學(xué)們走進(jìn)浙江革命烈士紀(jì)念館，“浩然正氣垂青史”幾個(gè)大字就映入大家眼簾。參觀之后，文學(xué)社的同學(xué)們打算將《紅星照耀中國》搬上舞臺，走近紅色人物，傳承革命精神，汲取力量。
（1）文學(xué)社向全校公開招聘演員，請問下面的同學(xué)分別適合扮演哪個(gè)人物。
①小中面容瘦削，個(gè)子高大，背微駝，頭發(fā)濃密。
②小星眼睛很大，身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。
③小國面目英俊，眼睛又大又深，中等身材，胡子又長又黑。
（2）以上三位同學(xué)參與試鏡時(shí)，“蝸牛文學(xué)社”要求演員結(jié)合所演人物的經(jīng)歷（童年生活、求學(xué)經(jīng)歷、革命經(jīng)歷等）談?wù)剬λ缪萁巧恼J(rèn)識。請你從以上三個(gè)人物中任選其一進(jìn)行簡要概述。
例：彭德懷在六千英里的長征中，大部分是步行過來的，常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎；斯諾常常見到彭德懷和兩三個(gè)“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真地向他們講政治和他們個(gè)人的問題。體現(xiàn)了彭德懷的平易近人、尊重孩子。組卷：13引用：1難度：0.8
二、閱讀（55分）
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6．古詩閱讀。
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（1）從“醉別江樓橘柚香”可以看出送別的季節(jié)是，地點(diǎn)是。
（2）“江風(fēng)引雨入舟涼”的“涼”字歷來被人稱道，你覺得它好在哪里？組卷：38引用：3難度：0.5
三、表達(dá)與交流（40分）
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7．閱讀下面的文字，按照要求寫作。
世間萬物，千姿百態(tài)，四季景象，美不勝收。生活的每一個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)景，每處風(fēng)景都有獨(dú)特的魅力，而景物環(huán)繞著我們，常常影響著我們的情思和行動。你生活的地方又有哪些獨(dú)特的風(fēng)景或故事，觸發(fā)你怎樣的情思呢？請你以“家鄉(xiāng)的 ”為題，寫一篇文章。
要求：除詩歌外，文體自選；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。組卷：6引用：1難度：0.5