2022-2023學年湖南省益陽市赫山區(qū)箴言龍光橋學校八年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累與運用（37分）

• 1．下列加點字注音和書寫無誤的一項是（　?。?/h2>

  A．略無闕處（quē）　　沿溯阻絕（sù）　　飛漱其間（sù）

  B．水皆驃碧（piǎo）     能與其奇（yǔ）       藻荇交橫（xìng）

  C．泠泠作響（líng）      互相軒邈（xuān）    嚶嚶成韻（yīng）

  D．夕日欲頹（tuí）       東皋薄暮（báo）      素湍綠潭（tuān）
  組卷：1難度：0.5

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• 2．下列加點詞的解釋有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．清榮峻茂（茂盛）       曉霧將歇（消散）

  B．欣然起行（出行）       鳶飛戾天（兇猛）

  C．疏條交映（掩映）       任意東西（向東向西）

  D．負勢競上（向上）       良多趣味（甚，很）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 3．下列語句中加點成語使用不當的一項是（　?。?/h2>

  A．氣勢恢宏、美輪美奐的故宮，見證了風雨中無數起起落落的歷史變遷。

  B．精彩的歌舞讓人頭暈目眩，拍手叫好。

  C．三峽的山真高啊！隱天蔽日，不是正午時分，根本見不到太陽。

  D．深秋時節(jié)，九寨溝林寒澗肅，一派清秋的別致風光。
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 4．下列句子沒有語病的一項是（　　）

  A．春節(jié)晚會上小沈陽的精彩表演，獲得了廣大觀眾的贊頌。

  B．投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，市民文明素質的高低，都是經濟健康發(fā)展的重要保證。

  C．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

  D．各級政府積極采取措施，加強校園安保工作，防止校園安全事故再次發(fā)生。
  組卷：3引用：1難度：0.8

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二、閱讀理解（53分）

• 13．閱讀下面文章，完成問題。
  抱抱曾經的自己
  張亞凌      ①7歲時的那個夏日，我拎著鐮刀，跟著母親去收麥子。
        ②母親的胳膊一劃拉，就攬住了四行麥子，一鐮下去，都放倒了，腳一挑，就是一堆，割得很快。我只割兩行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母親遠遠地甩在了后面。我想趕上母親，可心里一著急，手底下就出錯了。
        ③一鐮下去，沒割到麥子倒割破了自己的鞋面，還有腳背，我疼得直呲牙咧嘴。脫了鞋襪，一道血口子。我沒有喊沒有叫，就像母親平常處理傷口那樣，抓了一點土，在手里捻細，而后撒在直流血的傷口上?？粗赣H不直腰地割著，我將那只襪子悄悄塞進兜里，忍著疼往前趕，只是割得更慢了。
        ④母親性急，頭也不回地催促著我“快點，手底下快點”。她已經打了個來回，折到我跟前。見我繃著臉慢吞吞的，就輕輕踹了我一腳，罵了句“慢騰騰，沒聽見麥子都炸開了”，而后繼續(xù)彎腰猛割。
        ⑤那天臨近傍晚，母親照例拉我到池塘邊沖洗，我死活不下去，她才瞅見了我沒穿襪子的那只腳，還有腳背上的傷?！皼]事，都結痂了，兩天就好了?！蹦赣H說時語氣很輕松，就像受傷的是別人家的孩子。她或許不知道，一個7歲的小孩子，自己受傷了很疼很想休息卻不忍心丟下母親獨自割麥子的矛盾心理吧？
        ⑥如果可以，我想回到過去，抱抱那個小孩。我的臉頰會輕輕地貼在她的小臉蛋上，說，好樣的，你真是個乖孩子。
        ⑦10歲那年，我上小學三年級，考試沒考好，很傷心，老師表揚別的孩子就像在批評我。
        ⑧如果沒記錯，那時應該是一塊橡皮2分錢，一支鉛筆5分錢，一個本子8分錢。家里是不會經常給我錢買學習用具的，可努力是必須的。貧窮出智慧吧，我想到了電池里的碳棒。那時電池也是稀罕的東西，不是開玩笑，家里帶電的就一手電筒，還舍不得經常用，怕費電。我后來在親戚家找到了一節(jié)廢電池，砸開，取出碳棒，從此我擁有了一支可以長久使用的“筆”。
        ⑨學校的操場是我的練習本，碳棒是筆，反反復復寫，邊寫邊背。有同學從我身邊走過，像看怪物一樣看我：成績不好，還顯擺著這點學問？我才不在乎別人的目光，只知道該好好寫，好好背。就那樣，腦子并不靈光的我，漸漸地靠攏了優(yōu)秀生。
        ⑩如果可以，我想回到過去，抱抱那個蹲在地上的小女孩，在她耳邊輕聲告訴她：想辦法自己拉自己一把，為你的堅持點個贊。
        ?14歲那年，上初二了，我養(yǎng)成了寫日記的習慣，作文寫得挺不錯。只是，我不是一個長得清爽且伶牙俐齒討人喜歡的孩子。
        ?語文老師很是奇怪，每次講評作文，都會先說一句“這次作文寫得好的有某某、某某等”，而后將點到名的學生的作文當范文讀。我從來沒被點名表揚過，作文自然也沒被讀過。而翻開作文本，評語、分數和優(yōu)秀的一樣——我一直在“等”里面，這讓我欣慰又窩火。
        ?下學期的3月份，全縣舉辦了一次中學生作文比賽，我是全縣唯一的一等獎，也是我們學校唯一獲獎的。頒獎回來，學校又召開了一次師生大會，讓我在大會上讀自己的獲獎作文。讀著讀著，我的聲音哽咽了。下面的掌聲響了起來，他們一定認為我是聲情并茂。那一刻，我終于將自己從作文講評課上的那個沉重的“等”里面解救出來了。
        ?如果可以，我想回到過去，抱抱那個少女。我會攬著她的肩膀說，你真棒，陪自己走過了泥濘與黑暗！
        ?再如果可以，我還想抱抱那個在別人都已酣然入夢她依舊點著蠟燭勤奮學習的18歲少女，沒有她的刻苦勁，我怎么會在千軍萬馬過獨木橋的高考中順利跨進大學的校門？
        ?回望走過的路，點點滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到過去，抱抱每一階段里從沒懈怠過的自己。感謝她們一路扶持，才讓今天的我沒有讓自己失望。
  （1）根據文章內容，完成下列表格。
  

  成長過程	主要事件
  7歲時	①
  10歲那年	②
  14歲那年	③作文成績好而被老師忽略，直至作文比賽獲獎才走出沉重的“等”字。

  （2）第⑨段畫線句有何作用？
  （3）聯系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。
  ①我是全縣唯一的一等獎，也是我們學校唯一獲獎的。
  ②你真棒，陪自己走過了泥濘與黑暗！
  （4）題目“抱抱曾經的自己”文章以此為標題有什么作用？請作簡要分析。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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三、寫作（60分）

• 14．生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。當溫暖遇見了寒冷，便有了雨；當春天遇見冬天，便有了歲月；當梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。請以“遇見”為標題，寫一篇文章。
  題目：遇見
  要求：
  ①除詩歌外，文體不限，不少于600字；
  ②文中不得出現真實地人名、校名、地名；
  ③卷面書寫整潔；
  ④不得照抄題目中的文字材料。
  組卷：132引用：15難度：0.3

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