2023-2024學年黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)九年級（上）月考化學試卷（10月份）

一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。1～15小題每題只有一個選項符合題意，16～20小題每題有一個或兩個選項符合題意）

• 1．化學在人們生活、科學研究等方面應(yīng)用極其廣泛。下列過程中涉及化學變化的是（　?。?/h2>

  A．膽礬的研碎

  B．品紅的擴散

  C．糧食釀成酒

  D．甲骨上刻字
  組卷：104引用：6難度：0.9

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• 2．下列實驗操作不正確的是（　?。?/h2>

  A． 點燃酒精燈	B． 檢查裝置氣密性
  C． 傾倒液體	D． 加熱液體
  組卷：45引用：16難度：0.7

  解析

• 3．實驗是研究和學習化學的重要手段，以下對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，生成二氧化碳氣體

  B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

  C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

  D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射
  組卷：8引用：2難度：0.5

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• 4．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　　）

  A．空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

  B．空氣中的氧氣化學性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)

  C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%、氧氣21%

  D．空氣中的氧氣是純凈物，稀有氣體是混合物
  組卷：16引用：2難度：0.8

  解析

• 5．在同一原子中，其數(shù)目不一定相同的是（　?。?/h2>

  A．核外電子數(shù)和核電荷數(shù)	B．核電荷數(shù)和質(zhì)子數(shù)
  C．質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)	D．核電荷數(shù)和中子數(shù)
  組卷：83引用：2難度：0.8

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• 6．某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個電子的Rⁿ⁺離子，則下列關(guān)系式一定正確的是（　　）

  A．m=n

  B．m=n+x

  C．m=n-x

  D．m=x/n
  組卷：103引用：1難度：0.8

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• 7．影響我市空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳  氧氣  氮氣

  B．二氧化硫  二氧化氮  一氧化碳

  C．氫氣   二氧化碳   二氧化硫

  D．氮氣    二氧化碳   一氧化碳
  組卷：35引用：10難度：0.7

  解析

• 8．下列有關(guān)化學反應(yīng)類型的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．食物腐爛、燃料燃燒都屬于緩慢氧化

  B．分解反應(yīng)一定生成兩種物質(zhì)

  C．只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

  D．化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 9．下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．H

  B．NO2

  C．Mg

  D．O2
  組卷：153引用：3難度：0.6

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• 10．維生素C是一種水溶性維生素，參與機體復雜的代謝過程，能促進生長和增強對疾病的抵抗力，已知維生素C的化學符號為C₆H₈O₆，關(guān)于維生素C的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．維生素C由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成

  B．維生素C由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

  C．維生素C分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

  D．一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子組成
  組卷：282引用：5難度：0.6

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• 11．某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學生實際倒出的液體體積為（　　）

  A．肯定大于6mL

  B．肯定小于6mL

  C．肯定等于6mL

  D．可能大于也可能小于6mL
  組卷：219引用：112難度：0.9

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五、實驗題（本題共4小題，每空1分，共22分）

• 32．人類和動、植物的生存都離不開氧氣。空氣是制取氧氣的廉價、易得的原料，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。
  【查閱資料】
  在壓強為101kPa時，液態(tài)氧的沸點是-183℃，液態(tài)氮的沸點是-196℃。
  【生產(chǎn)流程】
  
  （1）上述流程圖中的a是

   

  （填化學符號）。
  （2）實驗室常利用化學反應(yīng)制取少量氧氣，常用裝置如圖所示。
  
  ①用裝置A制氧氣時，應(yīng)先向錐形瓶中加入的固體名稱是

   

  ，然后通過長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)添加液體至

   

  （選填“a”或“b”）處。
  ②若將裝置A中的長頸漏斗改成分液漏斗，其優(yōu)點是

   

  ；若用排水法收集氣體，則D裝置中收集滿的現(xiàn)象為

   

  ；若用E裝置收集氧氣不純，混有空氣的原因是

   

  。
  ③實驗室利用B裝置（塞上棉花后）制取氧氣并測量所得氧氣體積，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為

   

  ；從圖中選擇合適的裝置并正確連接：

   

  →

   

  →

   

  →

   

  （填接口的序號）。
  組卷：71引用：2難度：0.5

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• 33．學?；瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，還想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
  【提出問題】Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
  【作出猜想】Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑。
  【實驗驗證】
  

  	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  實驗一		木條不復燃	常溫下過氧化氫溶分解緩慢
  實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中		Al2O3加快了過氧化氫的分解速率

  【實驗結(jié)論】Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑。
  【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學認為根據(jù)上述兩個實驗，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
  實驗三：
  【實驗目的】探究

   

  。
  【實驗步驟】
  ①準確稱量Al₂O₃（少量）的質(zhì)量；
  ②完成實驗二；
  ③將反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，

   

  ，稱量；
  ④對比反應(yīng)前后Al₂O₃的質(zhì)量。
  【討論】如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不夠，還需要再增加一個探究實驗：探究

   

  。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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