2022-2023學(xué)年遼寧省本溪市七年級（下）期末道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本題共15個小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個答案最符合題意）

• 1．對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。這屬于（　?。?/h2>

  A．獨(dú)立性思維

  B．批判性思維

  C．個性化思維

  D．創(chuàng)造性思維
  組卷：306引用：9難度：0.8

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• 2．學(xué)了青春期的生理和心理變化的知識之后，小李對以下同學(xué)們的變化作了一番梳理和分類，其中體現(xiàn)青春期生理變化的是（　?。?br />①小軒：我今年身體長得很快，長高了不少
  ②小靜：進(jìn)入初中，到了一個陌生的環(huán)境，我很孤獨(dú)，不愿意交朋友
  ③小明：我特別不愿意父母干涉我的事，我都這么大了
  ④小冰：唉，我體重增加了，該減肥了

  A．①②

  B．①③

  C．①④

  D．③④
  組卷：13引用：4難度：0.5

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• 3．孔子說：“行己有恥?！边@告訴我們（　　）
  ①要有知恥之心，知廉恥，懂榮辱
  ②真誠地面對自我，聞過即改，知恥而后勇
  ③樹立底線意識，違反法律的事情堅決不做
  ④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情可做可不做

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 4．下列行為符合“止于至善”追求的有（　?。?br />①小孫把零花錢捐給災(zāi)區(qū)
  ②小勇去敬老院做志愿者
  ③小強(qiáng)隨手撿起操場上的紙屑
  ④小王把礦泉水瓶隨手扔出窗外

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 5．《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個叫花木蘭的女子，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛的故事。花木蘭替父從軍的故事啟示我們（　?。?/h2>

  A．男生女生在生理特征上的差異逐漸消失

  B．性別特征不是與生俱來的，可通過后天培養(yǎng)

  C．男生比女生要更加能干，女生不應(yīng)該去從軍打仗

  D．我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響
  組卷：17引用：2難度：0.8

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• 6．天下興亡，匹夫有責(zé)。千百年來，中華文明中始終浸潤著濃郁的愛國主義情懷，以下詩句能體現(xiàn)這種情懷的是（　?。?br />①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
  ②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人
  ③兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮
  ④人生自古誰無死，留取丹心照汗青

  A．①②

  B．①③

  C．③④

  D．①④
  組卷：40引用：2難度：0.8

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二、材料分析題（閱讀材料，結(jié)合所學(xué)的知識回答問題，把答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。本題共3小題，16題13分，17題14分，18題13分，共40分）

• 17．【感受美好集體】
  小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。班級里平時大家很少關(guān)注他，有的同學(xué)欺負(fù)他。班委會了解情況后，共同商量如何幫助他，通過班委會的努力，同學(xué)們向小梁捐贈錢物，并附上了一封信，小梁收到錢物和信后，感動得熱淚盈眶。
  （1）我們都渴望在一個美好集體中生活，通過材料可以看出，小梁所在的班級是一個什么樣的班集體？請描述你心目中的美好集體還有哪些特征？
  （2）結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說一說我們可以通過哪些方式獲得美好情感？
  （3）傳遞正能量，我們可以不斷獲得新的感受。我們怎樣傳遞情感正能量？
  （4）為了創(chuàng)建一個美好集體，我們要積極承擔(dān)責(zé)任，你打算怎么做？
  （5）你還可以為小梁提供些幫助？
  組卷：10引用：2難度：0.1

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• 18．生活離不開法律的規(guī)范和保障。為了增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，某校七年級開展了以“與法律同行”為主題探究的活動。假如你是其中一員，請和同學(xué)們一起完成以下任務(wù)。
  【法律在我們身邊】
  同學(xué)們就法治的相關(guān)話題展開討論。其中小敏說：只要我不犯法，國家法律就和我沒有什么關(guān)系。
  （1）小敏的說法對嗎？為什么說生活與法律息息相關(guān)？
  【法律為我們護(hù)航】
  

  國家煙草專賣局指出禁止向未成年人出售電子煙。	體現(xiàn)了對未成年人的①   保護(hù)
  學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，開展相關(guān)教育和培訓(xùn)。	體現(xiàn)了對未成年人的②   保護(hù)
  網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)設(shè)置相應(yīng)的時間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能，為父母或其他監(jiān)護(hù)人預(yù)防和干預(yù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)提供便利。	體現(xiàn)了對未成年人的③   保護(hù)

  （2）請?zhí)詈靡陨媳砀瘛?br />（3）未成年人是祖國的未來，民族的希望。在我國，未成年人是指未滿多少周歲的公民？
  （4）請你列舉我國專門保護(hù)未成年人健康成長的兩部法律。
  【法治的踐行】
  推動法治中國建設(shè)是每個人的責(zé)任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
  （5）請完善“我的法治宣言”。
  

  我的法治宣言 ★在學(xué)習(xí)法律方面，我打算   ； ★在遵守法律方面，我打算   ； ★在依法維權(quán)方面，我打算   。
  組卷：36引用：2難度：0.3

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