人教部編版必修上冊(cè)《第8課 夢(mèng)游天姥吟留別 登高》2023年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．煙濤微茫信難求　信：實(shí)在   淥水蕩漾清猿啼 淥：清澈

  B．失向來(lái)之煙霞 向來(lái)：原來(lái)   須行即騎訪名山 須：等待

  C．洞天石扉，訇然中開(kāi) 訇然：形容聲音很大  我欲因之夢(mèng)吳越 因：于是

  D．恍驚起而長(zhǎng)嗟 恍：恍然，猛然  迷花倚石忽已暝 暝：天黑，夜晚
  組卷：104引用：6難度：0.7

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• 2．下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（　　）

  A．使人聽(tīng)此凋朱顏	B．猿猱欲度愁攀援
  C．砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷	D．舞幽壑之潛蛟
  組卷：221引用：13難度：0.9

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• 3．下列詞語(yǔ)中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．開(kāi)國(guó)何茫然（完全不知道的樣子）

  B．捫參歷井仰脅息（捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野）

  C．凋朱顏（使……凋謝，這里指憔悴）

  D．以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（撫摸著雙腿）
  組卷：205引用：18難度：0.9

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二、詩(shī)歌閱讀

• 8．古代詩(shī)歌閱讀
  閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
  送人宰吳縣
  杜荀鶴
  海漲①兵荒后，為官合動(dòng)情。
  字人②無(wú)異術(shù)，至論不如清。
  草履隨船賣，綾梭隔岸鳴。
  惟持古人意，千里贈(zèng)君行。【注】①“海漲”即滄海橫流為患，比喻社會(huì)的動(dòng)亂。②“字人”即撫養(yǎng)人民。
  （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．首聯(lián)寫連年兵荒馬亂之后，做官就更應(yīng)該考慮到人民的疾苦，這是詩(shī)人對(duì)去吳縣當(dāng)縣令的友人的告誡。
  B．頷聯(lián)兩句中詩(shī)人為友人指出了撫養(yǎng)人民的辦法，認(rèn)為沒(méi)有什么特異的辦法，為官清正廉潔才是最好的。
  C．尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題，點(diǎn)明送別，并在送別之際祝福友人像古代的官員一樣，政績(jī)卓絕、前程似錦，前途無(wú)量。
  D．這是一首送別詩(shī)，沒(méi)有離愁別恨、憤慨于仕宦不遇等消極情調(diào)，表達(dá)了時(shí)時(shí)不忘“濟(jì)世救物”的詩(shī)旨。
  （2）詩(shī)的頸聯(lián)兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：13引用：3難度：0.4

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三、默寫

• 9．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
  （1）李白在《蜀道難》中引用神話傳說(shuō)來(lái)描述蜀地與秦塞的連接，其詩(shī)曰

   

  ，

   

  。
  （2）杜甫在《登高》詩(shī)中借景抒情，在形象地描繪了蕭蕭落木與滾滾江水之后，無(wú)限悲戚地感嘆道

   

  ，

   

  ，一個(gè)年邁憔悴而孤獨(dú)的詩(shī)人形象呼之欲出。
  （3）《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：11引用：5難度：0.9

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