2023-2024學(xué)年江西省九江市修水縣八年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/9 11:0:12
一、填空題(共16分,每空1分)
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1.社會(huì)的發(fā)展離不開物理學(xué)家的貢獻(xiàn)。在物理學(xué)中,發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的科學(xué)家是 。建立了相對(duì)論的科學(xué)家是 。
組卷:11引用:2難度:0.9 -
2.如圖所示,系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng),將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球,觀察到乒乓球被彈起,說明聲音是由物體 產(chǎn)生的,音叉發(fā)出的聲音通過 傳入我們的耳中。
組卷:1592引用:17難度:0.8 -
3.物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,而實(shí)驗(yàn)中對(duì)物理量進(jìn)行測(cè)量是獲取數(shù)據(jù)的基本途徑。在記錄長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果時(shí),既要記錄準(zhǔn)確值,又要記錄 ,還要注明 。
組卷:3引用:1難度:0.9 -
4.如圖所示,當(dāng)把瓶?jī)?nèi)的空氣不斷抽出時(shí),過一會(huì)聽不見聲音但能看到手機(jī)有來(lái)電顯示,由此可推理:聲音不能在 中傳播,聲音的傳播需要 。
組卷:7引用:1難度:0.7 -
5.在嘈雜鬧市交談,為了彼此聽到對(duì)方講話,應(yīng)該提高 ;“聞其聲、知其人”是根據(jù) 不同。(均選填:“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
組卷:16引用:2難度:0.7 -
6.如圖所示,兩位同學(xué)用棉線連接的“土電話”進(jìn)行對(duì)話。此游戲反映聲音可通過 傳播;若講話時(shí)用手捏住棉線,則另一位同學(xué) (選填“能”或“不能”)聽到“土電話”傳來(lái)的聲音。
組卷:20引用:2難度:0.7 -
7.如圖所示,一只蝴蝶在花叢中飛舞,它的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了60次,則其發(fā)出聲音的頻率是 Hz,當(dāng)它從我們身邊飛過時(shí),我們 (選填“能”或“不能”)聽到它振翅的聲音。
組卷:7引用:1難度:0.6
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共28分,每小題7分)
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20.【探究名稱】探究影響聲音音調(diào)高低的因素。
【問題】小提琴是由兩端固定的琴弦振動(dòng)而發(fā)聲的,如圖甲所示。弦的數(shù)量有限,卻能演奏出完整的音樂,那么同一根鋼制琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)呢?
【證據(jù)】利用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知一塊厚木板上有A、B兩個(gè)楔支撐著琴弦,其中A楔固定、B楔可沿木板移動(dòng)以改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度。將鋼制琴弦的一端固定在木板O點(diǎn),另一端懸掛不同個(gè)數(shù)的相同重物,重物個(gè)數(shù)越多、琴弦繃得越緊。輕輕撥動(dòng)AB間的琴弦,用儀器測(cè)出發(fā)聲的頻率如下表:實(shí)驗(yàn)次序 長(zhǎng)度L/m 重物個(gè)數(shù) 頻率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265
(2)當(dāng)?shù)?次實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)度L為 m時(shí),可用2、3兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)研究琴弦的音調(diào)和琴弦 的關(guān)系。
【解釋】
(1)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)研究的是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與 和琴弦松緊程度這兩個(gè)因素的關(guān)系。
(2)分析 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):在松緊程度相同時(shí),琴弦 ,發(fā)出聲音的音調(diào)越低。
【交流】在上述探究的基礎(chǔ)上,如果再選用一根與鋼制琴弦粗細(xì)相同的長(zhǎng)為0.4m的滌綸琴弦,來(lái)探究音調(diào)與琴弦的材料的關(guān)系,則實(shí)驗(yàn)中可懸掛重物 個(gè)。組卷:50引用:1難度:0.5 -
21.【探究名稱】探究籃球投射的距離與什么因素有關(guān)。
【問題】小明喜歡打籃球,投三分球時(shí)力度總是把握不準(zhǔn),經(jīng)常夠不到籃筐。他通過查閱資料,知道籃球被投出后所做的運(yùn)動(dòng)叫作斜拋運(yùn)動(dòng)。他想,籃球投射距離是否與球出手時(shí)的速度和球出手時(shí)的拋射角度有關(guān)呢?
【證據(jù)】
(1)用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將容器放在水平桌面上,保持噴水嘴的位置和角度不變,用開關(guān)控制水噴出的速度,記錄水落入容器中的位置。根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷物體拋出的距離。
①第一次,讓水噴出的速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)。
②第二次,讓水噴出的速度稍大,這時(shí)水噴出后落在容器的B點(diǎn)。
③第三次,讓水噴出的速度最大,這時(shí)水噴出后落在容器的C點(diǎn)。
(2)保持噴水嘴的位置,控制開關(guān)使水噴出的速度不變,調(diào)整噴水嘴的角度,讓水沿不同方向噴出,如圖乙所示,得到如下數(shù)據(jù)。在該實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測(cè)量?jī)x器是 和 。噴嘴與水平方向的夾角 15° 30° 45° 60° 75° 落點(diǎn)到噴嘴的水平距離/cm 50 86.6 100 86.6 50
(1)分析圖甲中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,在 一定時(shí),物體拋出的 ,拋出的距離就越遠(yuǎn)。
(2)對(duì)圖乙實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,得出的結(jié)論:在拋出的速度一定時(shí),隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大,拋出距離 。
【交流】
(1)根據(jù)上面的探究結(jié)果,小明要提高投籃的準(zhǔn)度,一是加強(qiáng)力量鍛煉,使籃球出手時(shí)的速度增大;二是盡可能使籃球出手時(shí)與水平面的夾角為 度。
(2)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)應(yīng)用到上述結(jié)論的體育運(yùn)動(dòng):(寫出一種即可)。組卷:23引用:1難度:0.5