2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)虹橋中學(xué)七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/22 3:0:1
一、單項選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分。在下列每題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項）
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1．下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．下列關(guān)于生物基本特征的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．霜降后天氣漸冷，被霜打過的柿子味道更甜。造成這種現(xiàn)象的非生物因素主要是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5 -
4．北陵公園內(nèi)綠樹成蔭，植被茂密，空氣清新涼爽。下列選項中，與上述示例體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
5．下列選項中與生物學(xué)研究沒有直接關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
6．探索微觀世界離不開顯微鏡，下列關(guān)于顯微鏡的操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5
二、非選擇題（本題共6小題，每空0.5分，共18分）注：“[]”內(nèi)填寫相應(yīng)的數(shù)字序號或字母，橫線上填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱或文字。
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17．彩虹生物興趣小組的同學(xué)想要探究“水對隱翅蟲生活的影響”。請將下列實驗補充完整：
提出問題：水對隱翅蟲的生活有影響嗎？
作出假設(shè)：（1）。
設(shè)計方案：
①材料用具：20只隱翅蟲，濕土，干土，紙盒1個，玻璃2塊。
②實驗裝置：在紙盒里以橫軸中線為界，左側(cè)放一定量的濕土，右側(cè)放等量的干土。兩側(cè)都蓋上相同的玻璃，留點空隙通風(fēng)。
方法步驟：
①將隱翅蟲放入紙盒中。在紙盒兩側(cè)的中央放入20只隱翅蟲，靜置2分鐘。
②每分鐘統(tǒng)計一次左側(cè)和右側(cè)隱翅蟲的數(shù)目。統(tǒng)計9分鐘。不同時間、不同環(huán)境下隱翅蟲的數(shù)目如下表：
（2）實驗中將紙盒內(nèi)的土壤分為干土組和濕土組的目的是為了2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 右側(cè) 3 2 2 2 2 2 2 1 左側(cè) 17 18 18 18 18 18 18 19 ，紙盒的兩側(cè)的土壤要保證同量，并蓋上相同的玻璃，是為了。
（3）若某小組的實驗結(jié)果和其他小組的都不同，應(yīng)該（請?zhí)顚懻_選項的對應(yīng)字母）。
A.承認(rèn)本組的探究活動已經(jīng)失敗
B.堅持本組的實驗結(jié)果是正確的
C.立即參考其他小組的實驗結(jié)果修改實驗數(shù)據(jù)
D.堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，多次重復(fù)實驗確認(rèn)結(jié)果組卷：11引用：1難度：0.4 -
18．水蚤，一種生活在水中的小動物。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中魚缸中的水蚤在明亮一側(cè)和陰暗一側(cè)的數(shù)量不同。為探究光是否影響水蚤的分布，該同學(xué)做了如下實驗：
步驟一：將50只水蚤、適量的培養(yǎng)液和空氣密封在一根長60厘米的玻璃管內(nèi)。
步驟二：將玻璃管中水蚤輕輕搖勻，再將玻璃管水平放置并固定。用遮光布遮住整根玻璃管，靜置5分鐘。
步驟三：如圖所示，將遮光布移至30厘米處。形成明亮和陰暗兩種環(huán)境。
步驟四：當(dāng)玻璃管中水蚤基本不再移動時。記錄兩種環(huán)境下水蚤的數(shù)目。
將步驟二、三、四重復(fù)操作10次。分析回答下列問題：
（1）該實驗的變量是。
（2）實驗中用了50只水蚤，而不是只用一兩只，目的是，在實驗時，按照實驗計劃記錄了十次明亮處和黑暗處水蚤的數(shù)目，在得出結(jié)論之前應(yīng)該計算出十次數(shù)據(jù)的值。
（3）實驗結(jié)果：明亮環(huán)境中水蚤的數(shù)目明顯多于陰暗環(huán)境中水蚤的數(shù)目。據(jù)此得出的結(jié)論是：。組卷：22引用：1難度：0.5