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2021年福建省新高考“八省聯(lián)考”高考生物適應(yīng)性試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題

  • 1.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:109引用:12難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于生物膜蛋白的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:42引用:7難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于高中生物學實驗的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:3難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于我國傳統(tǒng)黃酒發(fā)酵的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:84引用:9難度:0.7
  • 5.下列與人體病源性微生物相關(guān)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:4難度:0.7
  • 6.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用。下列能體現(xiàn)信息調(diào)節(jié)種間關(guān)系作用的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:10難度:0.7

二.非選擇題

  • 20.超量表達P蛋白轉(zhuǎn)基因玉米的獲得與鑒定
    在超量表達P基因載體的構(gòu)建中,所用DNA片段和Ti質(zhì)粒的酶切位點如圖1所示,P蛋白在玉米株系的表達量如圖2所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問題:
    (1)強啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,能被
     
    識別并結(jié)合,驅(qū)動基因的持續(xù)轉(zhuǎn)錄。為使P基因在玉米植株中超量表達,應(yīng)優(yōu)先選用
     
    酶組合,將片段和Ti質(zhì)粒切開后構(gòu)建重組表達載體。T-DNA在該實驗中的作用是
     
    。
    (2)將農(nóng)桿菌浸泡過的玉米愈傷組織進行植物組織培養(yǎng),培養(yǎng)基中需加入
     
    進行篩選,篩選出的愈傷組織
     
    形成叢芽,最終獲得多個轉(zhuǎn)基因玉米株系。
    (3)據(jù)圖2分析,選擇a1、a2、a3玉米株系,作為超量表達P蛋白轉(zhuǎn)基因玉米的生理特性研究的實驗材料,理由是
     

    組卷:57引用:3難度:0.7
  • 21.超量表達P蛋白轉(zhuǎn)基因玉米的生理特性研究
    實驗一:選取長勢相同且生長狀況良好的野生型玉米和a1、a2、a3株系玉米,干旱處理15天,測量并計算玉米葉片萎蔫卷曲程度和水分散失率。
    結(jié)果:葉片萎蔫卷曲程度為野生型>a2>a3>a1;水分散失率如圖1所示。
    實驗二:將野生型玉米和a1株系玉米在甲、乙兩組條件下進行種植,一段時間后,測量地上部分鮮重,獲得相對生物量如圖2所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問題:
    (1)玉米葉片的萎蔫卷曲程度主要受水分散失率影響。在圖1中畫出a2株系的水分散失率曲線
     
    。
    (2)CO2是影響植物生長的外界因素之一。CO2進入玉米植株,在葉綠體
     
    中參與暗反應(yīng),其中的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為
     
    (用流程圖表示)。
    (3)實驗二的自變量是
     
    。實驗結(jié)果表明,在干旱條件和不同CO2濃度下,a1株系玉米的相對生物量均比野生型玉米更高,從光合作用的角度分析其原因是
     
    。
    (4)正常種植條件下,野生型玉米和a1株系玉米的氣孔開放程度基本相當,但a1株系玉米具有較高的光合效率,玉米籽粒重和單果穗的產(chǎn)量提高,推測其葉綠體膜上超量表達的P蛋白能促進CO2的吸收。以野生型玉米和a1株系玉米為材料,用光合作用測定儀(可檢測胞間CO2濃度、凈光合速率等)檢測,設(shè)計實驗驗證這一推測。寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果
     
    。

    組卷:55引用:2難度:0.6
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