2013-2014學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）寒假化學(xué)作業(yè)A（3）

一、練兵場(chǎng)

• 1．某校學(xué)生在“國(guó)際化學(xué)年”中開(kāi)展了以下趣味活動(dòng)。
  （1）“1+1＜2”：將100mL酒精與100mL水充分混合后，體積小于200mL．用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：

   

  。
  （2）“指紋鑒定”：向指紋上噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。已知氯的結(jié)構(gòu)示意圖為，則n個(gè)氯離子的符號(hào)為

   

  。
  （3）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫(xiě)字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口，立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是

   

  。
  （4）“火球跳舞”：加熱硝酸鉀至熔化，投入黃豆大的木炭，木炭由黑轉(zhuǎn)紅，在試管里不斷上下跳動(dòng)。其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀（KNO₂）和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

二、探究屋

• 4．1968年河北省滿(mǎn)城縣，在竇綰墓出土一件罕見(jiàn)的藝術(shù)珍品─“西漢（公元前206年～公元8年）‘長(zhǎng)信宮’鎏金銅燈”（如圖），它通高48厘米。整個(gè)燈造型為宮女跪坐持燈，由頭部、身軀、右臂、燈座、燈盤(pán)、燈罩六部分分別鑄造組合而成，通體鎏金。燈盤(pán)、燈座及執(zhí)燈宮女的右臂等部分都可拆卸，燈盤(pán)、燈罩可轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)合，以調(diào)節(jié)亮度和角度。宮女的雙臂安排得極為自然，右臂袖口即為燈的煙管，與身軀相通，體內(nèi)空腔，無(wú)底，煙炱通過(guò)右臂進(jìn)入體內(nèi)，以保持室內(nèi)清潔。左臂起著支承燈座的作用。查閱資料：鎏金的裝飾工藝技術(shù)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已出現(xiàn)。制作上是將金和水銀（汞）合成金汞齊，涂在銅器表面，然后加熱使水銀蒸發(fā)，金就附著在器表上不脫。
  試回答：
  （1）鎏金銅是屬于

   

  （填“純凈物”或“混合物”）。
  （2）西漢“長(zhǎng)信宮”鎏金銅燈，歷經(jīng)兩千年出土還能保持器物表面熠熠生輝，光鮮非常。證明金的

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)

   

  （填“活潑”或“不活潑”）。
  （3）燈盤(pán)、燈罩轉(zhuǎn)動(dòng)，通風(fēng)口變小，燈光亮度變暗；通風(fēng)口變大，燈光亮度變亮。為什么？

   

  。
  （4）保護(hù)環(huán)境，古代人民就非常重視。圖中“西漢‘長(zhǎng)信宮’鎏金銅燈”是如何將廢氣及煙灰收集的？

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 5．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該氣體的成分什么？他們進(jìn)行如下探究．
  【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：該氣體可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂．
  小明說(shuō)：不可能含有N₂，因?yàn)?!--BA-->

   

  ．
  小芳說(shuō)：不可能含有CO和H₂，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H₂易燃易爆，CO

   

  ．
  該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO₂、O₂中的一種或兩種．
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  

  實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  ①	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁
  ②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

  【得出結(jié)論】
  （1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有

   

  ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  ．
  （2）由實(shí)驗(yàn)②

   

  （填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是

   

  ．
  組卷：67引用：16難度：0.5

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