2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中九年級(jí)（下）第11周化學(xué)周末作業(yè)（提高班）

一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．）

• 1．2014年是揚(yáng)州建城2500周年，揚(yáng)州力爭(zhēng)“鹽商文化遺跡”或“中國(guó)大運(yùn)河”項(xiàng)目申遺成功，為揚(yáng)州建城2500周年慶獻(xiàn)上一份厚禮．作為一名揚(yáng)州人下列舉措不符合上述宗旨的是（　　）

  A．珍惜身邊的一草一木	B．節(jié)約用紙
  C．亂扔垃圾	D．隨手關(guān)燈
  組卷：4引用：3難度：0.9

  解析

• 2．下列涉及到的變化是化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．燃放煙花	B．石油分餾
  C．稀有氣體通電發(fā)光	D．海水曬鹽
  組卷：7引用：4難度：0.9

  解析

• 3．“毒豆芽”經(jīng)檢測(cè)，含有尿素成分，過多的植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如尿素[CO（NH₂）₂]等進(jìn)入水體會(huì)惡化水質(zhì)，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象，尿素屬于（　　）

  A．混合物

  B．氧化物

  C．化合物

  D．單質(zhì)
  組卷：17引用：5難度：0.9

  解析

• 4．某晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)采用LED節(jié)能光源，GaP（磷化鎵）是光源材料，其中Ga為+3價(jià)，則P元素的化合價(jià)為（　　）

  A．-5

  B．-3

  C．+3

  D．+5
  組卷：12引用：2難度：0.9

  解析

• 5．如圖所示運(yùn)動(dòng)用品或設(shè)施中，主要用到有機(jī)合成材料的是（　?。?/h2>

  A． 塑料充氣船	B． 木制雙杠橫梁
  C． 鐵合金鉛球	D． 純棉護(hù)腕
  組卷：12引用：12難度：0.9

  解析

• 6．工業(yè)上常利用反應(yīng)2Cu+O₂+2H₂SO₄═2CuSO₄+2X來制備CuSO₄，其中X為（　?。?/h2>

  A．H2 O2

  B．H2O

  C．SO2

  D．S2O3
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

• 7．食品安全問題正日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)．下列有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

  A．用甲醛溶液浸泡海鮮以防腐爛

  B．用瘦肉精養(yǎng)豬以降低豬肉中的脂肪含量

  C．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋

  D．用小蘇打做糕點(diǎn)的疏松劑
  組卷：4引用：4難度：0.7

  解析

• 8．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

  A． 過濾

  B． 稀釋濃硫酸

  C． 聞氣味

  D． 傾倒液體
  組卷：60引用：37難度：0.7

  解析

四、（本題包括1小題，每空1分，共9分）

• 24．根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號(hào)填寫）：
  
  （1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是

   

  ．
  （2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ，所選用的發(fā)生裝置是

   

  ，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是

   

  ，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放于

   

  處，看是否復(fù)燃；若收集純度高的氧氣選用裝置是

   

  ，
  （3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用

   

  做發(fā)生裝置，可以較平穩(wěn)產(chǎn)生氧氣．
  （4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ．若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有

   

  （填序號(hào)）．
  ①用容積較小的錐形瓶  ②減慢液體的滴加速度  ③加熱反應(yīng)物  ④降低液體反應(yīng)物的濃度．
  組卷：3引用：4難度：0.3

  解析

五、（本題包括1小題，無特殊說明每空1分，共22分）

• 25．活性氧化鋅（ZnO） 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無機(jī)產(chǎn)品，近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點(diǎn)．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程，做如下探究．
  Ⅰ、制備活性氧化鋅
  一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如圖1：
  
  【查閱資料】①、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
  ②、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
  ③、已知：幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表：
  

  物質(zhì)	Fe（OH）2	Fe（OH）3	Zn（OH）2	Cu（OH）2
  開始沉淀時(shí)pH	6.34	1.48	6.2	5.2
  完全沉淀時(shí)pH	9.7	3.2	8.0	6.4
  Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去．

  請(qǐng)回答下列問題：
  （1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是

   

  ．
  （2）寫出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  （選寫一個(gè)）．
  （3）反應(yīng)1的目的是將Fe²⁺氧化為Fe³⁺，并完全沉淀Fe（OH）₃，為了暫不形成Cu（OH）₂、Zn （OH）₂，該步驟需控制溶液pH的范圍是

   

  ．
  （4）操作A的名稱是

   

  ，該過程中使用的玻璃儀器有燒杯、

   

  、

   

  ．
  （5）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于

   

  反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）．
  （6）B溶液的溶質(zhì)是（NH₄）₂SO₄，檢驗(yàn)其中是否含NH₄⁺ 的方法為

   

  ．
  Ⅱ、測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
  該興趣小組的同學(xué)欲寫出上述流程中堿式碳酸鋅焙燒生成氧化鋅的化學(xué)方程式，但不知道堿式碳酸鋅的化學(xué)式（xZnCO₃?yZn（OH）₂?zH₂O），于是從該廠帶回部分焙燒前的堿式碳酸鋅樣品在老師的指導(dǎo)下完成下列實(shí)驗(yàn)．
  用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成，計(jì)算xZnCO₃?yZn（OH）₂?zH₂O中x：y：z的最簡(jiǎn)比．（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）
  【實(shí)驗(yàn)步驟】
  ①按圖2連接好裝置，并檢查裝置的

   

  檢查裝置的氣密性；
  ②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品，打開活塞

   

  ，關(guān)閉

   

  ，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘； ③稱量裝置C、D的質(zhì)量；④關(guān)閉活塞K₁，K₂，打開K₃，打啟動(dòng)熱分解裝置，使樣品充分熱解；⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫； ⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量．
  [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
  

  	裝置C的質(zhì)量（/g）	裝置D的質(zhì)量（/g）
  實(shí)驗(yàn)前	198.4	235.7
  實(shí)驗(yàn)后	209.2	244.5

  【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
  （1）A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是

   

  ．
  （2）第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是

   

  ．
  （3）老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置，你認(rèn)為所加儀器名稱是

   

  ，儀器中藥品是

   

  ，其作用是

   

  ，若沒有此裝置，測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量

   

  （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
  （4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計(jì)算xZnCO₃?yZn（OH）₂?zH₂O中x：y：z的最簡(jiǎn)比=

   

  ，
  并寫出計(jì)算過程．
  提示：①xZnCO₃?yZn（OH）₂?zH₂O受熱分解為ZnO、H₂O、CO₂ 三種產(chǎn)物，其中
  ZnCO₃  

  △

  ZnO+CO₂↑
  Zn（OH）₂ 

  △

  ZnO+H₂O
  ②可能用到的相對(duì)分子量：ZnCO₃125    Zn（OH）₂ 99    ZnO 81    H₂O 18    CO₂44
  該堿式碳酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為

   

  ．
  組卷：139引用：1難度：0.1

  解析