蘇教版三年級上冊《第3單元 生命之源--水》2015年單元測試卷（1）

一、對號入座（將合適的科學關鍵詞填寫在相應的橫線上）．

• 1．科學關鍵詞：水、看、聞、嘗、防止水分蒸發(fā)、表面張力、摸、沒有顏色、沒有味道、透明、污染、溶解、河流、沒有氣味、湖泊和淺層地下水、水的浮力、毛細現(xiàn)象科學現(xiàn)象和客觀事物：
  全面認識物體可用的方法：

   

  、

   

  、

   

  、

   

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  組卷：1引用：1難度：0.3

  解析

• 2．水的特征包括：

   

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  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 3．如果水中溶解了對人體和其他生物有害的物質，水就被：

   

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  組卷：31引用：6難度：0.5

  解析

• 4．曹沖稱象的原理：

   

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  組卷：1引用：3難度：0.8

  解析

• 5．探究小草喝水的實驗中水面上滴少許油的原因：

   
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 6．水是動植物體內的重要組成部分，幾乎在所有生物的生命活動中都發(fā)揮著必不可少的作用。

   

  （判斷對錯）
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 7．可以供人類直接使用的淡水資源主要是：

   
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 8．用粉筆吸墨水利用了水的

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

四、科學閱讀

• 23．水污染水是一種寶貴的自然資源。人類生活、工業(yè)生產、農業(yè)灌溉，都離不開水。一般說來，人類要維持生命，每人每天最少需要5升水，可以說，沒有水人類就無法生存。什么是水污染泥？在環(huán)境學領域，有一個重要名詞叫“水體”，它包括我們平時所說的水，另外，還把水中的懸浮物、溶解物、水生生物和底泥都作為水體的組成部分來看。水體一般是指海洋、湖泊、河流、沼澤、水庫、地下水的總稱；水體按類型可以分為海洋水體和陸地水體。陸地水體可分為河流、湖泊和地下水體。那么，水污染是怎么引起的呢？水體中的污染物，根據(jù)它們的性質，可以概括為下列幾類：
  1、病原體污染：生活污水、醫(yī)院污水、畜禽飼養(yǎng)場污水等，常含有病原體，如病毒、病菌和寄生蟲。這類污水如不經過適當?shù)膬艋幚?，流入水體后，即會通過各種渠道，引起痢疾、傷寒、傳染性肝炎及血吸蟲病等。
  2、需氧性污染物：生活用水，造紙和食品工業(yè)污水中，含有蛋白質、油脂、碳水化合物、木質素等有機物。這類物質隨污水進入水體后，在微生物對它們的分解過程中，需要消耗水體中的溶解氧，使水體含氧減少，從而影響魚類和其它生物的生長繁殖。當水中的溶解氧耗盡后，水中的有機物即產生厭氧消化，生成甲烷、硫化氫等，使水體出現(xiàn)臭味，危害水生生物的生存。
  3、植物營養(yǎng)污染物：造紙、皮革、食品、煉油、合成洗滌劑等工業(yè)污水和生活污水以及施用磷肥、氮肥的農田水，含有氮、磷、鉀等營養(yǎng)物，如果大量的這類污水排入水體，使營養(yǎng)物質增多，引起藻類及其它浮游生物暴發(fā)性繁殖。這類物質多呈紅色，稱“赤潮生物”。赤潮生物的大量繁殖，會覆蓋水面，附在魷類肋上，使它們呼吸困難。死亡的赤潮生物被微生物分解，消耗掉水中的溶解氧。有些赤潮生物體內及其代替產物含有生物毒素，常常引起魚貝類中毒死亡，并能通過食物鏈，危害人體健康。
  4、石油污染物：多發(fā)生在海洋中，主要來自油船的事故泄漏、海底采油、油船壓艙水以及陸上煉油廠和生化工廠的廢水。
  5、劇毒污染物：主要是重金屬、氰化物、氟化物和難分解的有機污染物，它們大都來自礦山、冶煉廢水，它們都富集在生物體中，通過食物鏈，危害人類健康。
  此外，水體的污染還有放射性污染，這是由于放射性物質進入水體造成的。鹽類污染，各種酸堿鹽無機化合物進入水體，使淡水含鹽量增加，影響水質。熱污染，發(fā)電站等的冷卻水是熱污染的主要來源，大量熱水排入水體，使水溫增高，水體中溶解氧減少，影響魚類的生存與繁殖。
  以上短文摘自：《世界科技全景百卷書》
  閱讀短文，回答下列問題：
  （1）水體按類型可以分為哪幾類？
  （2）水體中的污染物，根據(jù)它們的性質，可以概括為哪幾類？
  （3）閱讀完本文，你還知道了水的哪些有關問題？
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

五、我有問題千千問

• 24．地球上存在的所有物質中，對人類及其它生物體的存在來說，最基本的東西是水和空氣。地球表面積的3/4為水所覆蓋。水也是生物體內含量最多的成分。生命，只有通過生物與環(huán)境間永不間斷的水分交換才得以存在。
  淡水水體的面積雖然遠不及海洋，但卻是維持陸棲生物和人類生存的根本，也是連接陸地生態(tài)系統(tǒng)的橋梁。目前世界上已有43個國家 和地區(qū)缺水，缺水地區(qū)面積占全球陸地面積的60%，約20億人用水緊張，10億人得不到良好飲用水。當前，淡水資源短缺是困擾人類社會生存的全球性重大環(huán)境問題之一。
  我國屬貧水國。按人均占有徑流量計算，每人每年平均大約2600噸水，只相當于世界人均占有量的1/4．目前水資源量在下降，需求量卻在不斷上升，而且不斷增加的工業(yè)廢水和生活污水的排放，正使全國約1/2的湖泊受到不同程度的污染。日益尖銳的淡水資源短缺，已成為影響我國國民經濟發(fā)展的重要限制因子，因此，保護淡水資源也是維護我國人民生存環(huán)境的頭等大事。
  
  閱讀上面的短文并觀察上面的圖片，找出你所觀察到的現(xiàn)象并提出你可以研究的問題

   

  
  我所看到的現(xiàn)象有：
  現(xiàn)象一：

   

  
  現(xiàn)象二：

   

  
  我能提出的問題有：
  問題一：

   

  
  問題二：

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析