2022-2023學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、選擇題：在下列每題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題意的一項(xiàng)。（第1一10題，每題1分；第11—17題，每題2分。共24分）

• 1．考古學(xué)者得出“人類由古猿逐漸進(jìn)化而來(lái)的”這一論斷，主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．化石

  B．遺址

  C．傳說(shuō)

  D．文字
  組卷：452引用：39難度：0.7

  解析

• 2．如圖是根據(jù)化石復(fù)原的原始人頭像示意圖，這種原始人曾經(jīng)居住于現(xiàn)在的（　?。?/h2>

  A．云南省境內(nèi)

  B．陜西省境內(nèi)

  C．北京市境內(nèi)

  D．浙江省境內(nèi)
  組卷：5引用：7難度：0.7

  解析

• 3．如圖是中國(guó)某原始農(nóng)耕遺址里干欄式建筑的復(fù)原圖。該建筑是用木樁插于地下，上面用木板等拼接而成的，它應(yīng)當(dāng)屬于（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/583/db1e41f0.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

  A．河姆渡遺址

  B．陶寺遺址

  C．大汶口遺址

  D．半坡遺址
  組卷：137引用：31難度：0.8

  解析

• 4．晉代文學(xué)家摯虞有詩(shī)曰：“神農(nóng)居世，通變?cè)摌O。民眾獸解，乃教稼穡。聚濟(jì)交市，草木播植。務(wù)濟(jì)其本，不通其飾?！眲趧?dòng)創(chuàng)造幸福，詩(shī)中“教稼穡”的人物是傳說(shuō)中的（　?。?/h2>

  A．黃帝

  B．炎帝

  C．大禹

  D．倉(cāng)頡
  組卷：221引用：20難度：0.7

  解析

• 5．下列材料都記載了武王伐紂的歷史。其中史料價(jià)值最高的是（　?。?/h2>

  A．小說(shuō)《封神演義》	B．司馬遷《史記》
  C．周初青銅器銘文	D．京劇《哪吒》
  組卷：40引用：31難度：0.8

  解析

• 6．三星堆青銅大面具是文化典型器物，讓人們領(lǐng)略了中國(guó)古代青銅文明的絢爛多彩。這主要反映的是（　　）

  A．山頂洞人的集體生活	B．商周時(shí)期的文明成就
  C．東周時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸	D．東漢時(shí)期的光武中興
  組卷：200引用：22難度：0.7

  解析

二、非選擇題：本大題共3題，每題12分，共36分。

• 19．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  甲：越來(lái)越多的考古學(xué)證據(jù)表明，中國(guó)是世界農(nóng)業(yè)的起源中心之一。中國(guó)新石器時(shí)代的農(nóng)業(yè)遺址已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)，分布區(qū)域從嶺南到漠北……尤以黃河流域和長(zhǎng)江流域最為密集。
  ——摘編自《中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展史》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用相關(guān)史實(shí)證明材料甲中“中國(guó)是世界農(nóng)業(yè)的起源中心之一”的觀點(diǎn)。
  材料乙：
  
  （2）據(jù)材料乙，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。
  丙：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國(guó)而雄諸侯。
  ——摘編自《漢書?食貨志》（3）寫出材料丙反映的歷史事件。據(jù)材料，概括其主要措施。用材料中的一句原話來(lái)概括商君所為的歷史作用。
  （4）綜合上述材料，概括推動(dòng)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要因素。
  組卷：9引用：2難度：0.6

  解析

• 20．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  甲：秦以前的中國(guó)，只可說(shuō)是一種封建的統(tǒng)一。直到秦朝，中央方面才有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府，而其所轄的各地方，也已經(jīng)不是封建性的諸侯列國(guó)并存，而是緊密隸屬于中央的行政區(qū)劃了。
  ——摘編自錢穆《中國(guó)歷代政治得失》（1）據(jù)材料甲，寫出秦朝在地方實(shí)行的行政管理制度。這種制度下的行政長(zhǎng)官是如何產(chǎn)生的？結(jié)合所學(xué)，指出實(shí)行這種制度對(duì)后世的影響。
  乙：西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半”。
  ——摘編自《漢書?食貨志》（2）據(jù)材料乙，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括當(dāng)時(shí)的社會(huì)境況。面對(duì)如此境況，西漢初期統(tǒng)治采取的應(yīng)對(duì)措施。
  丙：漢武帝開(kāi)創(chuàng)了大一統(tǒng)局面，為使董仲舒提出“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”這一思想真正貫徹落實(shí)，漢武帝從教育入手，興辦太學(xué)，因?yàn)檫@是關(guān)乎國(guó)家教化和招賢納才的大事。
  ——摘編自任曉峰《略論西漢太學(xué)》（3）據(jù)材料丙，指出“儒術(shù)”的創(chuàng)始人及核心思想。概括漢武帝為落實(shí)思想控制采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢武帝加強(qiáng)思想控制對(duì)儒學(xué)發(fā)展的影響。
  （4）根據(jù)上述材料，談?wù)劰糯螄?guó)理政有哪些經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
  組卷：9引用：2難度：0.3

  解析