人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第七單元 工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起》2020年單元測(cè)試卷（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分）
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1．13世紀(jì)，英國逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則，這與英國哪一法律文獻(xiàn)的頒布直接相關(guān)？（ ?。?/h2>
組卷：29引用：16難度：0.6 -
2．詹姆斯一世把自己置于法律之上的至高地位，宣布議會(huì)的權(quán)力也是從國王那里獲得的，它的使命只能是向國王提出自己的愿望，而無權(quán)討論國王的行動(dòng)。他甚至說：任何人議論上帝就是瀆神，議論君主就是叛亂。詹姆斯一世的做法（ ?。?/h2>
組卷：30引用：8難度：0.5 -
3．《全球通史》一書中說：“英國資產(chǎn)階級(jí)革命的根源可以在國會(huì)和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到。”其“根源”指的是（ ?。?/h2>
組卷：757引用：260難度：0.9 -
4．有學(xué)者認(rèn)為：“光榮革命不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會(huì)與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”這里“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：20難度：0.7 -
5．“1764年，英國通過‘食糖法’，對(duì)輸入北美的食糖、糖漿、咖啡等商品課以重稅，同時(shí)規(guī)定英國需要的木材、皮革商品，殖民地只能輸往英國?！边@可以用來分析（ ?。?/h2>
組卷：32引用：16難度：0.7 -
6．李文在復(fù)習(xí)課時(shí)繪制了下面的表格，從表格內(nèi)容可以看出他學(xué)習(xí)的主題是（ ?。?br />
項(xiàng)目 ？國 ？國 原因 封建制度的阻礙 殖民統(tǒng)治的阻礙 領(lǐng)導(dǎo) 資產(chǎn)階級(jí)和新貴族 資產(chǎn)階級(jí)和種植園主 性質(zhì) 資產(chǎn)階級(jí)革命 既是資產(chǎn)階級(jí)革命又是民族解放戰(zhàn)爭 政體 君主立憲制 聯(lián)邦總統(tǒng)制 組卷：11引用：2難度：0.5 -
7．1776年初在北美殖民地一本50頁的小冊(cè)子《常識(shí)》，公開提出北美獨(dú)立問題。這本小冊(cè)子立即引起轟動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)售出30多萬冊(cè)。在一個(gè)人口不到300萬的殖民地里，總共售出50多萬冊(cè)。由此可見，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是（ ?。?/h2>
組卷：125引用：35難度：0.6 -
8．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。如圖是學(xué)習(xí)主題為“近代西方民主發(fā)展歷程”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。下列與圖中數(shù)字編號(hào)④⑤相關(guān)的歷史文獻(xiàn)，完全對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
組卷：22引用：2難度：0.5
二、非選擇題（本大題共4小題，第21題14分，第22題14分，第23題12分，第24題10分，共50分）
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23．閱讀材料，完成下列要求：
材料一：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法……議會(huì)內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。 --摘自部編世界歷史九年級(jí)上冊(cè)（1）材料一出自英國的什么文件？依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)回答，此文件的頒布有何重要意義？
材料二：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，則系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。
--《獨(dú)立宣言》（2）依據(jù)材料二回答，《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)了北美民眾的哪些訴求？它的頒布有何意義？
材料三：法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對(duì)于所有人，無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)，除德行和才能上的差別外，不得有其他差別。 --《人權(quán)宣言》（3）依據(jù)材料三歸納，《人權(quán)宣言》所體現(xiàn)的基本原則是什么？結(jié)合所學(xué)回答，這些原則在該國后來的哪一法律文件中得到體現(xiàn)和鞏固？組卷：26引用：4難度：0.5 -
24．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以下問題。
材料一：17世紀(jì)末，英國君主立憲制建立后，政局穩(wěn)定，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，隨著國內(nèi)外市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，對(duì)棉紡織品的需求迅速增長，刺激了棉紡織生產(chǎn)方式的改進(jìn)和技術(shù)的發(fā)明。
（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，寫出英國開始工業(yè)革命的直接原因及工業(yè)革命中最具代表性的重大發(fā)明。
材料二：如圖為工業(yè)革命時(shí)期的一項(xiàng)發(fā)明。
（2）寫出火車發(fā)明者的名字；火車機(jī)車的出現(xiàn)有何重大意義？
材料三：工業(yè)革命影響示意圖
（3）工業(yè)革命給工業(yè)化國家?guī)砭薮蟮纳鐣?huì)變化，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)請(qǐng)?zhí)顚憣處的內(nèi)容。
（4）工業(yè)革命改變了世界，同時(shí)也加劇了社會(huì)矛盾，引發(fā)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，列舉工人運(yùn)動(dòng)在理論和實(shí)踐方面的重大史實(shí)。組卷：13引用：2難度：0.5