2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰十中九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（35分）

• 1．奮斗成就夢(mèng)想下面是公眾號(hào)編輯同學(xué)為第一期專題找到的材料。請(qǐng)閱讀后完成下面小題。
        2022年《開學(xué)第一課》以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題。節(jié)目組邀請(qǐng)了“八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模等在各個(gè)行業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的奮斗者，與全國(guó)中小學(xué)生共上一堂課。奮斗者們的豐功偉跡，激勵(lì)著廣大青少年在新時(shí)代、新征程上努力拼搏。
        這堂課獨(dú)辟蹊徑，采用了“實(shí)景課堂”的形式，將課堂設(shè)在秀麗山川、田間地頭、科考一線……讓同學(xué)們仿佛置身祖國(guó)廣茂大地，領(lǐng)略河山的壯麗，汲取生命的養(yǎng)料，感悟奮斗的真諦，真切感受祖國(guó)的命運(yùn)與自己休戚相關(guān)。“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”，這是一個(gè)屬于奮斗者的時(shí)代。讓我們乘著新時(shí)代的東風(fēng)，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人吧！
  （1）同學(xué)們準(zhǔn)備為這期公眾號(hào)設(shè)計(jì)封面標(biāo)題，但對(duì)“奮斗”二字的書體有爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，從下面的書法作品中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

   

  
  
  （2）有同學(xué)對(duì)文段中加點(diǎn)字詞的書寫和讀音做出了判斷，請(qǐng)你選出判斷有誤的一項(xiàng)

   

  
  A.“豐功偉跡”應(yīng)寫為“豐功偉績(jī)”。
  B.“廣茂”應(yīng)寫為“廣袤”。
  C.“汲”應(yīng)讀為“jī”。
  D.“戚”應(yīng)讀為“qī”。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．第二期　名家指引方向同學(xué)們閱讀了朱光潛先生的《給青年的十二封信》，倍受鼓舞。公眾號(hào)準(zhǔn)備以相關(guān)內(nèi)容作為第二期的素材。請(qǐng)你編輯整理下面的文字，完成下面小題。
        一個(gè)理想的青年應(yīng)該是什么樣的呢？無(wú)論一個(gè)人將來(lái)干哪種事業(yè)，他都需要四個(gè)條件。頭一項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)選手的體格，它是其他各種條件的基礎(chǔ)。其次是科學(xué)家的頭腦。會(huì)尊重事實(shí)【甲】會(huì)看出事實(shí)中間的關(guān)系，這就是科學(xué)家的本領(lǐng)。要得到這本領(lǐng)，你必須冷靜、客觀、虛心、謹(jǐn)慎，不動(dòng)意氣，不持成見。第三是革命家的執(zhí)著?？吹揭患聭?yīng)該做，就去做，就去做到底，以堅(jiān)忍卓越【乙】百折不回的精神戰(zhàn)勝一切困難。最后是藝術(shù)家的胸襟。藝術(shù)是欣賞，藝術(shù)是創(chuàng)造。只有這樣，才能徹底認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，擁有豐富的精神生活，隨處吸收深厚的生命力。身強(qiáng)體健、矢志不渝、雅致高遠(yuǎn)、從容睿智，一個(gè)人如果具備這四大條件，他就不愧為完人了。
  （1）在文中【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．【甲】逗號(hào)	【乙】逗號(hào)
  B．【甲】逗號(hào)	【乙】頓號(hào)
  C．【甲】頓號(hào)	【乙】頓號(hào)
  D．【甲】頓號(hào)	【乙】逗號(hào)

  （2）作為總結(jié)句，文中畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境修改。
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 3．師生共話青春      學(xué)校師生看了前兩期的內(nèi)容，紛紛在評(píng)論區(qū)留言。編輯同學(xué)收集整理師生留言，作為第三期的內(nèi)容。請(qǐng)閱讀后完成下面小題。
  （1）下面是部分老師的寄語(yǔ)，同學(xué)對(duì)寄語(yǔ)中修辭使用的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
        語(yǔ)文老師：奮斗是王安石筆下不畏浮云的勇氣，是鄭板橋筆下咬定青山的堅(jiān)韌，是陸游筆下少壯工夫老始成的耐心。
        物理老師：讓我們以理想為支點(diǎn)，以辛勤為杠桿，以?shī)^斗為作用力，撬動(dòng)屬于自己的美好明天！
        體育老師：初中三年像什么？就像一場(chǎng)馬拉松。只有不斷超越自身極限，永不放棄，才能在終點(diǎn)成功“撞線”。
        音樂(lè)老師：同學(xué)，你看——那一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符在為你起舞，它們邀你一起舞出青春的活力、奮斗的激情、理想的豐盈。
  A.語(yǔ)文老師運(yùn)用排比、引用的手法，生動(dòng)地寫出奮斗的內(nèi)涵就是勇于迎接挑戰(zhàn)，銳意創(chuàng)新。
  B.物理老師用“支點(diǎn)”“杠桿”“作用力”等物理名詞巧妙作比，告訴我們?nèi)绾蝿?chuàng)造美好明天。
  C.體育老師以設(shè)問(wèn)的方式引起我們的思考，用形象的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們超越自我，堅(jiān)持到底。
  D.音樂(lè)老師運(yùn)用擬人手法，是為了激勵(lì)同學(xué)們?cè)谇啻簹q月展現(xiàn)活力。努力奮斗，實(shí)現(xiàn)理想。
  （2）閱讀“奮斗的青春”系列專題后，你心潮澎湃，準(zhǔn)備為理想而拼搏。請(qǐng)用上關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”寫一句話，表達(dá)你此時(shí)的心聲。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 4．小江摘抄詩(shī)歌《月亮游向了他鄉(xiāng)》時(shí)，不慎打亂了順序，請(qǐng)幫他選出最佳的選項(xiàng)（　?。?br />①我在瓦盆里養(yǎng)一尾月亮
  ②少年長(zhǎng)大，月亮游向了他鄉(xiāng)
  ③后來(lái)啊，花落了，瓦盆碎了
  ④小時(shí)候，榆錢開花嘟嚕嚕黃

  A．④③②①

  B．①②③④

  C．②③①④

  D．④①③②
  組卷：34引用：5難度：0.7

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三、作文（60分）

• 13．閱讀下面材料，依據(jù)要求寫作。
        青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中，奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
  ——馬克思       最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
  ——羅曼?羅蘭       以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。
        要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（2）語(yǔ)音言規(guī)范，不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不得抄襲套作；（3）書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 14．作文。
        請(qǐng)以“藏在時(shí)光里的故事”為題，寫一篇記敘文。
        要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（2）語(yǔ)音言規(guī)范，不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不得抄襲套作；（3）書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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