2022-2023學(xué)年山東省聊城市莘州中學(xué)七年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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1．根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
媽媽常沉浸在對(duì)童年時(shí)光的回憶中：在田園里追hú dié，捉mà zha，對(duì)著藍(lán)天nà hǎn；也會(huì)學(xué)男孩子拍著xiōng táng，握著quán tóu，練習(xí)shuāi jiāo；甚至有時(shí)候還在河邊f(xié)àng sì地奔跑，把沒(méi)人看管的xiǎo tǐng劃走，見(jiàn)到大人來(lái)了嚇得兩腿chàn dǒu。組卷：7引用：1難度：0.6 -
2．用“\”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />
飛（弛 馳） （艄 梢）公 妒（嫉 忌） 吆（嚇 喝） （繃 棚）帶 （穢 晦）物 附（擁 庸） （緲 渺）小 組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.8 -
4．下列不屬于四大名著的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8
二、閱讀
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11．閱讀短文，完成練習(xí)。
解碼漢字“行” ①漢字就像一臺(tái)機(jī)器，能拆解成零件二三。解字好比偵探破案。今天，我們就一起來(lái)解碼漢字“行”。
②“行”字本來(lái)的讀音應(yīng)該是hánɡ，是個(gè)名詞。從甲骨文、金文的字形來(lái)看，是一個(gè)縱橫交錯(cuò)的十字路口，它的本義是道路，是四通八達(dá)的路?！对?shī)經(jīng)》上說(shuō)“置彼周行（hánɡ）”，“周行”就是通向西周京城的大道?！对?shī)經(jīng)》上還說(shuō)“遵彼微行”，“微行”就是小路。
③“行”字的本義是道路，所以由“行”構(gòu)成的字也都和道路有關(guān)。如“街”“衢（qú）”這兩個(gè)字，就都是道路的意思。
④“行”字的本義是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的兩邊也正是做買(mǎi)賣(mài)的好地方，所以有很多人聚在路的兩邊做交易，路旁的店鋪也就稱(chēng)為“行”了。比如，銀行就是路邊存錢(qián)的地方，糧行就是路邊賣(mài)糧食的地方，商行就是路邊賣(mài)東西的地方。進(jìn)而又引申出“行情”“行話(huà)”等詞語(yǔ)?！靶星椤本褪鞘忻嫔仙唐返囊话銉r(jià)格?！靶性?huà)”就是各行各業(yè)的專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)。
⑤路是人走的，所以從道路的“行”引申為“行走”的“行”，是很自然的事情。讀音也變成了xínɡ，詞性也變成了動(dòng)詞。
⑥漢字是世界上唯一流傳至今從未中斷的文字，其深厚的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的文化魅力，從“行”字解碼中即可見(jiàn)一斑！
（1）讀了本文，我們知道“行”字有個(gè)讀音，分別是和，可分別組詞為、?！靶小弊值谋玖x是。
（2）在第①自然段中，作者運(yùn)用了的說(shuō)明方法，將漢字比作，將比作偵探破案，顯得形象生動(dòng)?！敖裉欤覀兙鸵黄饋?lái)解碼漢字‘行’?！边@句話(huà)的作用是。
（3）文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，介紹了“行”字的引申義是路旁的。
（4）本文對(duì)漢字“行”的解碼是為了說(shuō)明
A.漢字“行”意思發(fā)生了巨大的變化，有多種含義。
B.漢字擁有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的文化魅力。組卷：8引用：1難度：0.7
三、寫(xiě)作
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12．習(xí)作展示。
題目：《難忘的暑假生活》
提示：暑假生活一晃而過(guò)，這個(gè)暑假，你遇到了那些人？又發(fā)生了哪些難忘的事情？請(qǐng)以《難忘的暑假生活》為題目，寫(xiě)一篇記敘文，要有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)，不少于450字。組卷：4引用：1難度：0.3