2021-2022學(xué)年福建省龍巖市武平中學(xué)七年級（下）期中歷史試卷

一．選擇題（共30小題，每小題2分，共60分。每題有且只有一個正確答案）

• 1．國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流，公元589年，中國重歸統(tǒng)一的標(biāo)志性事件是（　?。?/h2>

  A．楊堅立隋

  B．隋軍滅陳

  C．開皇之治

  D．楊廣稱帝
  組卷：160引用：5難度：0.6

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• 2．如圖是隋朝一項重大工程的示意圖，圖中②處應(yīng)是（　　）

  A．涿郡

  B．洛陽

  C．開封

  D．余杭
  組卷：64引用：2難度：0.8

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• 3．某學(xué)生在學(xué)完隋朝歷史知識后，發(fā)現(xiàn)隋朝與秦朝有很多共同點。如表是該學(xué)生將隋朝與秦朝比較后的結(jié)論，橫線處還能補充進去的內(nèi)容是（　　）
  

  隋朝與秦朝的共同點 興修水利 二世而亡 ________

  A．輕徭薄賦

  B．科技發(fā)達

  C．開創(chuàng)制度

  D．締造盛世
  組卷：83引用：4難度：0.6

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• 4．唐太宗勤于政事，廣納賢才；武則天在位期間減輕人民負擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)；唐玄宗整頓吏治，發(fā)展經(jīng)濟。這描述的是唐朝的（　　）

  A．興盛原因

  B．衰落過程

  C．興起背景

  D．經(jīng)濟發(fā)展
  組卷：45引用：2難度：0.8

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• 5．唐太宗、唐玄宗之所以能夠創(chuàng)造盛世局面，是因為他們都（　?。?/h2>

  A．建立郡縣制	B．反擊匈奴
  C．以民為本	D．建立行省制度
  組卷：50引用：2難度：0.7

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• 6．《舊唐書》稱武則天：制公卿之死命，擅王者之威力（意為誅殺公卿，獨斷專權(quán)）。小林在讀到這段材料時卻說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝?！彼贸鲞@一結(jié)論的依據(jù)是武則天（　?。?/h2>

  A．是中國歷史上唯一的女皇帝

  B．打擊了敵對的官僚貴族

  C．減輕人民負擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)

  D．鞏固和開拓了唐朝的邊疆
  組卷：50引用：8難度：0.6

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• 7．如圖一組圖片反映了唐朝（　　）
  

  A．社會風(fēng)氣開放	B．民族交往頻繁
  C．手工業(yè)水平高	D．文學(xué)藝術(shù)繁榮
  組卷：89引用：19難度：0.8

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• 8．在眾多詩人中，被譽為“詩仙”、“詩圣”的分別是（　　）

  A．李白 白居易	B．杜甫 白居易
  C．李白 王維	D．李白 杜甫
  組卷：28引用：2難度：0.3

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• 9．唐代詩人陳陶在《隴西行》中寫道：“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家。”材料中的“貴主”是指（　?。?/h2>

  A．文成公主

  B．武則天

  C．李清照

  D．楊貴妃
  組卷：202引用：4難度：0.7

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• 10．唐朝對外交流頻繁，其中能夠佐證唐朝中日交往的重要史實是（　?。?/h2>

  A．鄭和下西洋	B．鑒真東渡
  C．文成公主入藏	D．張騫出使西域
  組卷：67引用：4難度：0.8

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• 11．如圖是7-8世紀兩位歷史人物的活動路線圖。圖中史實反映的主題是（　　）

  A．文明交流互鑒	B．民族關(guān)系和睦
  C．海外貿(mào)易繁榮	D．邊疆管理加強
  組卷：217引用：5難度：0.7

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二．材料解析題（共4大題，40分）

• 33．兩宋時期，多元文化碰撞交融，民族政權(quán)并立。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：1005年，宋遼雙方約定，宋遼此后，北宋與遼維持了很長時間的和平局面。
  （1）結(jié)合所學(xué)知識回答，材料一反映的是歷史上哪一事件？“宋遼雙方約定”的主要內(nèi)容是什么？
  材料二：戰(zhàn)爭破壞了黨項族人與漢族人民的正常貿(mào)易，黨項族人民怨聲載道。后來，其統(tǒng)治者向北宋提出和好的請求，促進了邊境貿(mào)易的開展。
  （2）材料二反映的是北宋與哪個政權(quán)之間的關(guān)系？
  材料三：南宋初年，金多次南下攻宋。后雙方訂立和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方劃定了分界線。
  （3）結(jié)合材料三和如圖指出，宋金雙方劃定的分界線中A、B分別代表哪里？
  
  （4）根據(jù)以上材料，概括兩宋時期與少數(shù)民族政權(quán)間的戰(zhàn)爭帶來了哪些危害？政權(quán)間的和議又有何積極意義？
  （5）綜上所述，你認為兩宋時期我國民族關(guān)系的顯著特點是什么？對此，你有何感想或啟發(fā)。
  組卷：46引用：2難度：0.3

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• 34．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：唐代是中國歷史上對外交流的活躍期。據(jù)史料記載，唐代與中國通使交好的國家多達70多個。唐朝時來自各國的使臣、商人、留學(xué)生云集。他們將唐朝先進的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、數(shù)學(xué)、建筑、音樂、文學(xué)等方面的知識帶回了自己的國家。中印交流在隋唐時趨于高潮，在宋元時更加深入。印度的佛教、音樂、舞蹈、天文歷算、文學(xué)語言、建筑和制糖等先后傳入中國。同樣，中國的造紙、蠶絲、瓷器、茶葉、音樂傳入印度，也極大地豐富了印度文化。
  ——摘編自《文明互鑒之光照亮陜西文化之路》（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出唐代為中印交流做出重大貢獻的歷史人物。
  （2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚）
  組卷：41引用：5難度：0.3

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