試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020年四川省瀘州市高考化學(xué)三診試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:52引用:2難度:0.8
  • 2.對(duì)甲基苯乙烯(菁優(yōu)網(wǎng))是有機(jī)合成的重要原料。下列對(duì)其結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的推斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:1難度:0.6
  • 3.除去粗鹽中的泥沙和可溶性Ca2+、Mg2+的過程中,涉及的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:2難度:0.7
  • 4.NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:63引用:1難度:0.8

三、【選考題】[化學(xué)--選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]

  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.據(jù)世界權(quán)威刊物《自然》最近報(bào)道,選擇碲化鋯(ZrTe5)為材料驗(yàn)證了三維量子霍爾效應(yīng),并發(fā)現(xiàn)了金屬-絕緣體的轉(zhuǎn)換。Te屬于ⅥA元素。回答下列問題:
    (1)鋯(Zr)的簡化電子排布式為[Kr]4d25s2,鋯原子中d軌道上的電子數(shù)是
     
    ,Zr2+的價(jià)電子排布圖是
     

    (2)O、Se、Te的第一電離能由大到小的順序是
     
    ,H2O、H2Se、H2Te的沸點(diǎn)由高到低的順序是
     
    。
    (3)H2Te和CO2均為三原子分子,但它們的鍵角差別較大,試用雜化軌道理論解釋,理由是
     
    。
    (4)[Zr(C2H5O)2]2+是Zr4+形成的一種配離子,其中的配位原子是
     
    (填符號(hào)),1個(gè)[Zr(C2H5O)2]2+離子中含共價(jià)鍵的數(shù)目是
     
    。
    (5)立方氧化鋯是一種人工合成的氧化物,其硬度極高,可用于陶瓷和耐火材料,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示。Zr原子的配位數(shù)是
     
    。若晶胞中距離最近的兩個(gè)氧原子間的距離為anm,則立方氧化鋯的密度為
     
    g/cm3。

    組卷:57引用:4難度:0.4

[化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

  • 12.花青醛(菁優(yōu)網(wǎng))具有一種清新的花香,對(duì)香水和洗滌護(hù)理配方也非常有價(jià)值,如圖是用Michael反應(yīng)合成花青醛的一種合成路線。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    已知:氨基連接在苯環(huán)上易被氧化。
    回答下列問題:
    (1)花青醛Ⅰ中官能團(tuán)的名稱是
     
    ,可通過直接判定
     
    (選填編號(hào))。
    a.質(zhì)譜b。紅外光譜c。核磁共振氫譜
    (2)A→B的反應(yīng)方程式為
     

    (3)B→C、C→D的反應(yīng)類型分別是
     
    、
     
    。
    (4)E的結(jié)構(gòu)簡式為
     
    。
    (5)對(duì)比分析說明,引入C→D與E→F步驟的目的是
     
    。
    (6)有機(jī)物G有多種同分異構(gòu)體,寫出滿足下列條件的一種同分異構(gòu)體
     

    ①苯環(huán)上有3個(gè)取代基;②核磁共振氫譜有4個(gè)峰
    (7)利用Michael反應(yīng),以丙烯和菁優(yōu)網(wǎng) 為原料合成菁優(yōu)網(wǎng),寫出合成路線(無機(jī)試劑任選)
     
    。

    組卷:29引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正